党建引领社区微更新的政党逻辑与实践探索——以北京市方庄街道社区花园建设和运营为例

渐进式的社区微更新承载着推动城市高质量发展、提升居民生活品质、推进基层治理能力现代化的三重意义。北京市方庄街道社区花园,通过构建“党建引领+居民自治+专业支持”的社区微更新空间治理机制,探索构建出以“组织逻辑+运行逻辑+意识形态逻辑”为闭环的社区微更新治理场景下的政党逻辑,为在社区微更新中实现党的领导提供了理论范式和实践参考。党建引领社区微更新的政党逻辑建构回应了当前社区微更新中党的领导不充分、公众参与表面化、空间治理不可持续的问题,有利于在社区微更新中充分发挥党“总揽全局、协调各方”的制度优势,实现高质量城市更新、高效能基层治理和高品质生活建设三者的统一。

微媒体背景下高职院校学生“微党建”工作创新研究——以辽宁农业职业技术学院为例

随着数字技术的迅猛发展和微媒体的广泛使用,高校学生党建工作将面临新机遇和新挑战。以辽宁农业职业技术学院为例,调查了大学生应用微媒体的现状,并分析目前高职院校学生党建工作亟待解决的突出问题,进而结合各类微媒体的传播方式、传播特点及大学生的思想动态,提出创建“微平台、微党课、微行动、微典型”的“四微一体”学生党建工作新生态,助推学生党建工作转型升级,促进高职院校学生“微党建”工作的高质量发展。

传播学视域下高校“微党校”建设探究

基于传播学视角,对新时代高校“微党校”建设进行分析与探讨,从组织层面和个体层面阐释“微党校”在高校党建工作中的价值;从“微党校”之“微”的双重内涵、效能机制及传播逻辑探析“微党校”的作用机理;揭示高校“微党校”的资源投入短缺困境、运行管理困境、配置失衡困境等现实情况,提出助推“微党校”迭代升级,夯实“微党校”运营管理,强化“微党校”技术安全防线,塑造“微党校”教学创新范式等纾解策略,推动高校党建工作高质量发展。

微党课提升医学院校教师思想政治素养的路径探讨

为加强新时代医学院校教师思想政治教育,积极响应新时代高校教师队伍建设改革,文章从明确微党课教学目标、构建微党课教学平台、创新微党课教学主体、丰富微党课教学内容和健全多方协同体制5个层面,提出微党课提升医学院校教师思想政治素养的新路径。这一新路径打破了传统上仅由党员领导干部主讲党课的局限,鼓励人人担任党课主讲,通过录制视频并利用新媒体平台进行宣传推送,使学习方式更加灵活多样,学习内容更加充实,学习效果更加显著。这一举措为加强新时代医学院校教师的思政教育工作提供了新的思路。

智慧微党建赋能基层社会治理创新研究

传统信息化党建引领驱动基层社会治理既取得了成功,也遭遇到多种瓶颈。进化的智慧微党建模式赋能基层社会治理创新:智慧微技术深度融合党建应用,赋能“完善信息化支撑”高度强化;智慧微党建深度畅联智慧微沟通,赋能“完善网格化管理”高效提升;智慧微党建促进智慧微行动,精准实施基层社会“精细化服务”;智慧微党建凸显智能微范式,助推“健全共建共治共享的社会治理制度,提升社会治理效能”。

廉政建设视域下的基层“微腐败”:表现、成因及治理

党的二十大报告明确指出“坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战,坚决惩治群众身边的‘蝇贪’”。基层政府处于体制的末端,加强新时代廉政建设是基层“微腐败”治理的必然要求,更是全面从严治党的应然选择。从廉政建设视角看,基层“微腐败”治理由于廉政教育重视不够、新旧体系制度转型、行政执行程序不当、权力监督体系紊乱等原因而陷入困境,表现出政治素质低、三务不公开、行政不作为、权力私人化等形式,严重侵蚀了党的执政基础,损毁了政府的廉政形象。鉴于此,迫切需要从文化重塑、制度更迭、法律修缮、技术赋能四个维度来有效防治“微腐败”,推动廉政建设向纵深发展。

微媒体视域下高校学生“微党建”工作发展状况评估——基于安徽省部分高校的实证调查

以安徽省为例,对安徽省内15所高校进行问卷调查、实地访谈和网站调研,评估“微党建”工作现况。针对存在问题,提出树立个性发展理念、构建精细化管理体系和培育学生标杆等优化路径,以推动高校学生党建工作科学有序发展。

微传播时代伟大建党精神话语体系建设

微传播时代话语表达呈现出话语主体年轻化与大众化、话语内容碎片化与去中心化、话语方式个性化与互动化、话语媒介多样化与便捷化等特征。微传播时代对伟大建党精神话语体系建设提出了新的要求:话语主体应注重青年力量与大众参与、话语内容应注重碎片叙事与多元建构、话语方式应注重个人旨趣与互动融合、话语媒介应注重多样建设与为我所用。为此,我国应该健全伟大建党精神话语主体青年为主多元拓展制度、话语内容碎片叙事多元建构制度、话语方式因势而新互动沟通制度、话语媒介多样建设为我所用制度。

浅析如何推进小微企业、个体工商户、专业市场党建工作标准化规范化管理

探索完善小微企业、个体工商户、专业市场党建工作标准化,可以促进小微企业、个体工商户、专业市场组织健康有序的发展,推进小微企业、个体工商户、专业市场党建工作标准化、规范化具有重要意义。本文聚焦小微企业、个体工商户、专业市场党建目前存在的问题,从三个方面推进小微企业、个体工商户、专业市场党建工作标准化。

新媒体环境大学生党建工作创新发展

计算机及网络技术的迅猛发展,使得新媒体在高等学校思想政治教育工作中得到了广泛应用。新媒体的开放性、及时性和互动性以及丰富性促进了大学生党建工作的透明化、便捷化、信息化和多样化。高等学校做好新媒体环境下大学生党建工作,要从搭建新媒体互动平台、有效运用微媒体和组建网络党支部等方面,创新高等学校大学生党建工作载体;要从加强网络道德与媒介素养教育、培育健康多彩的网络文化入手,创新高等学校大学生党建工作内容;要从加强党建工作队伍建设、加强党员网络舆论引导和完善党建工作管理制度等方面,实现高等学校大学生党建工作管理的创新。

运用移动互联网提升高校党建创新水平

"互联网+"时代已经到来,以移动互联网为代表的网络技术的飞速发展,已经日益显现出其对社会政治经济领域的深刻影响。本文旨在探讨利用移动互联网流动性、及时性、互动性的特点,探索切实提高高校党建工作效率,创新党务工作方法的新思路,新途径。

高校学生党建工作微博模式的可行性探析

学生党建作为高校的基层组织工作,只有与社会变革、时代变迁和形势变化相适应,才能与时俱进,永葆先进。新兴媒介微博,针对新形势下高校学生党建的特殊性和具体性,为党建工作搭建低成本、高效益、宽范围的工作平台提供了可能与机遇,有利于党建工作的进一步深化。从理论建构和实际需求两方面进行分析,试图探索微博作为党建工作"微"阵地的可行性。

微时代高校学生党建工作模式新探

微时代的来临使高校学生党建工作面临新的机遇和挑战。在当前微博热的大环境下,开展高校"微党建"工作,构建具有特色的高校学生党建工作新机制,应该:主动出击,全员开通微博,建立有效的党建微博体系;相互联动,利用集群网站技术建立网上党支部;彼此交流,构建学生党建工作的"聊天室",掌握校园舆情;充分挖掘,利用名人微博效应,形成党建工作中的"意见领袖"。

微党课在学生党建工作中的意义及作用

“微党课”是新时代、新形势、新任务给基层党组织建设提出的新要求、新课题、新挑战。如何通过不断创新党建工作的路径,推动党员干部政治理论学习,使广大党员干部了解熟悉党的路线、方针、政策,并在工作中全面贯彻执行,已成为全党、全社会的共识。学生党建工作是高校党建工作中的一个重要方面。为做好学生党员的引领、入党积极分子的培养和团员群众的引导,对“微党课”推广的重要意义、选题的基本要求、应用的积极作用3方面进行分析,以更好地推进学生党建工作,达到优势最大化、以小见大、知微见著的效果。

微媒体平台下研究生党建宣传路径优化研究

随着新媒体技术的不断发展,研究生利用微平台进行观点表达和开展社交活动日益频繁,对此,高校适时地将微平台嵌入到研究生党建宣传工作中,取得了良好的效果。在实际运作过程中,简单地将传统党建工作搬上网络并不能满足研究生党建宣传的刚性需求。更好多运用微媒体开展研究生党建宣传工作需要对现实瓶颈进行分析,优化研究生党建宣传路径,促使研究生思想政治教育工作更具实效性。

论结合“两学一做”开展“微党课”的意义

"两学一做"——学党章党规,学系列讲话,做合格党员。就当代大学生而言,该如何"学"呢?做,又该怎么体现呢?开展"微党课",实现"学"与"做"相结合,突破传统党课的局限,让学员学到了党的理论知识,更是对"做"的创新诠释。

微党课载体激发高职院校党建工作活力初探

信息化背景下,微课近年来成为教育热点,将微党课运用到高职院校党建工作成为时代趋势。文章分析了微党课的基本特点、微党课对党建工作的作用,提出以微党课为载体,激发高职院校党建工作活力的若干策略。

微时代背景下高校学生“微党建”工作研究

信息技术的快速发展,给高校学生党建工作带来了巨大的冲击。在微时代背景下如何做好高校学生党建工作,加强对高校学生的素质教育是党务工作者必须思考的问题。通过阐述高校学生“微党建”工作的概念,明确了高校学生“微党建”工作的意义,提出了高校学生“微党建”工作的革新方法,为高校学生“微党建”工作的良性发展开辟了新途径。

“微”背景下高校服务型党组织的建设路径

高校党的建设必须顺应"微"时代的步伐。"微"背景下,高校党组织建设存在理念滞后、环境复杂、内容枯燥、机制不畅,在理念、内容、机制及外在环境等现实障碍,高校服务型党组织建设应从凸显"微"元素、融入"微"媒介、贴近"微"生活、形成"微"机制等方面入手探寻有效路径。

基于微信公众平台的学生“微党课”路径设计

通过对近三年学生党员教育情况进行分析,向入党积极分子和学生党员发放调查问卷、进行访谈等形式,对高职院校学生党员教育等方面进行实证研究;根据研究结果,从新媒体环境的视角下,以微信公众平台为依托,试图构建具有顺畅即时的沟通机制、常态化的教育保障机制、完善的朋辈互动机制的微党课,以期提高高职院校学生党建时代性、创新性与科学性。