PowerPoint联合CBL及PBL教学法在呼吸科临床实践教学阅片活动中的应用

临床实践教学是推动医学生向临床医师角色转换的重要环节,充分利用临床实践教学可以使临床医学生更好地过渡成为临床医生。呼吸系统疾病是临床常见病、多发病,掌握呼吸系统疾病影像学特点是呼吸科临床实践教学的重要内容。医学生在基础课程学习时对呼吸系统疾病的影像学表现有一定的认识,但由于基础课程的学习与临床结合欠紧密,学生很难将掌握的影像学知识运用到临床工作中去解决临床实际问题。西安交通大学第一附属医院呼吸与危重症医学科在临床实践教学中,在依托幻灯片(powerpoint,PPT)进行呼吸系统常见疾病影像学教学的同时,将影像学资料作为切入点,通过案例教学法(case-based learning,CBL)及以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)提出影像学改变背后的病理生理学原因、患者可能的临床表现及体征、疾病诊断和治疗方法等问题,将基础医学知识与临床医学活动相连,探索呼吸科临床实践教学的新方法。

基于PowerPoint和剪映的微课设计开发研究

首先,描述微课建设和发展中存在的问题和原因,通过调研分析微课设计开发的现状和微课制作工具,然后,介绍以剪映作为微课开发工具的优势,接着分别从PPT文档制作、草稿视频制作、剪映视频编辑、渲染导出视频四个方面详细阐述用PowerPoint和剪映开发微课的工作流程,最后指出基于PowerPoint和剪映的微课设计开发方法有利于微课设计开发的普及和推广。

利用PowerPoint制作多媒体课件的技巧探究

随着信息技术在教育领域的应用日益广泛。多媒体课件作为一种高效、直观的教学工具,已被越来越多的教师所采用。其中,PowerPoint作为最常用的多媒体课件制作软件,其简便易用的特点使得它成为许多教师的首选。然而,尽管PowerPoint使用相对简单,但制作出质量优异、能够激发学生学习兴趣的多媒体课件并非易事。一些教师仍然面临着许多挑战,例如内容设计不够简洁明了,排版不够美观,教学内容与学生需求不匹配等问题。这些问题可能会降低教学效果,影响学生对课程内容的理解和学习积极性。

PowerPoint文档自动阅卷功能的实现

文章介绍了一种根据Office文档结构而设计的PowerPoint文档自动阅卷功能的实现方案,给出了PowerPoint文档内部结构特点以及识别文档结构的途径等技术要点,并结合具体应用示例,阐述了有关编程细节。

PowerPoint操作测试自动评价技术研究

如何实现对计算机考试结果的自动分析和评价,一直是计算机考试自动测评的一个难题。文中在研究PowerPoint对象模型架构的基础上,结合《大学计算机基础》课程对PowerPoint的教学和测评要求,提出了测试题型和需考察知识点,然后重点研究了相应的PowerPoint评价对象及其属性,最后介绍了在VB.NET中的具体技术实现过程。基于文中开发的软件模块已于2007年11月起应用于湖南省普通高等学校非计算机专业学生计算机应用水平等级考试。

用PowerPoint XP设计幻灯片元素动画效果的实践

PowerPoint XP新特性中突出的就是其动画设计功能的加强.文中对新增加的与动画设计相关的功能使用要点结合实际作了较详细的叙述.

利用PowerPoint软件制作多媒体教学课件

阐述了多媒体教学课件所应具有的主要特征,然后介绍了利用PowerPoint制作课件的优点及采用该软件制作多媒体教学课件的一般步骤及技巧。

PowerPoint——工具,语篇,语类,文体

PowerPoint软件自1980年代中开发以来,日臻完善,已成为人们在公众场合下信息传递时喜用的演示手段之一,但学术界对此褒贬不一。本文在回顾其历史发展以后,对两种意见进行了介绍和分析,认为利大于弊。出现不同意见的原因在于有些学者不能区分作为工具的PowerPoint软件,作为语篇的PowerPoint演示文稿,和作为语类的PowerPoint演示形式。其次,持反对意见者,忽略了演示者与PowerPoint演示文稿的互动,和演示者与受众的互动。第三,作为语类的PowerPoint可以因人、因事、因时、因地,而融合成多种文体风格。

Flash动画在PowerPoint中几种接入的探讨

几乎每种软件都能调用一种或多种其它媒体软件,且彼此间留有一种或多种接入方式,但并非每种接入方式都是理想的。选用合理的接入方式,是使用者非常关心的问题。该文系统讨论了在PowerPoint制作的课件中,接入Flash动画的多种方法,并对各种接入方式适用的条件、特点及需要注意的问题等几个方面做出了阐述,以便选择应用。

一种基于AutoCAD和PowerPoint的制图课件的制作方法研究

分析了目前《工程制图》教学的形势:学时减少、多班级同时上课,但授课内容不减。针对现状,分析了工程制图课件所应该具有的功能和特点。在课件开发过程中,综合运用AutoCAD和PowerPoint,充分利用二者的优点,制作出满足当前教学要求的《工程制图》课件,该方法可以展示作图过程和作图方法。以一个例子说明课件制作的过程。该方法简单好用,需花费较多的时间,但是总体效果比较好,值得应用。

多媒体课件制作从技术上升到艺术之“五步曲”--以PowerPoint为例

信息化时代已经来临,全社会呼唤教育现代化。现代教育要求教师了解、掌握现代教学资源,学会运用多媒体进行课堂教学,提高课堂效率。文章从作者多年的多媒体教学和多媒体课件制作经验出发,以已有的教育理论和心理学理论为依据,提出并阐述多媒体课件制作(以PowerPoint为例)从技术上升到艺术之"五步曲",以期能为一线制作多媒体课件的教师提供参考和指导。

对PowerPoint课件中嵌入虚拟3D模型方法的探讨

随着3D设计技术的不断完善及多媒体教学的广泛应用,将虚拟3D模型引入CAI课件已成为多媒体辅助教学软件发展的迫切需要。该文就虚拟现实技术和eDrawings浏览器文件在PowerPoint课件开发中的引用技术进行了深入探讨,实现了在PowerPoint课件较方便地实时动态浏览虚拟3D模型,为广泛的虚拟3D模型进入多媒体教学创造了条件。

PowerPoint文档对象分析与自动阅卷的实现

利用VBA工具及Office对象模型来分析PowerPoint文档中对象以及这些对象属性的获取方法,并将这些属性信息运用于PowerPoint文档的自动阅卷与评分系统。这种阅卷评分方法可以广泛应用于计算机课程(或信息技术课程)上机练习与上机考试系统的设计。

谈FLV流媒体视频在PowerPoint中应用的几种方法

FLV是目前非常流行的视频格式文件,凭借其本身CPU占有率低、视频质量良好、体积小等特点得到了众多网站的支持,因此网络上丰富、多样、免费的FLV视频资源也成了课堂多媒体课件素材的重要来源之一。基于此,该文讨论了FLV流媒体视频在PowerPoint中的几种应用方法,旨在促进更好地利用网络教育资源。

发挥PowerPoint VBA优势,提升课件交互性

PowerPonit因其开发时间短、操作简单、方便调整教学内容等优势已经成为教师课堂教学的必备辅助工具。大多数应用者在使用PowerPonit的过程中存在着误区,认为其在交互性能方面存在着一定的局限性,无法与类似的课件制作软件相比。造成如此看法的原因,主要在于对PowerPonit VBA缺乏足够的了解与认识。通过考试系统课件、随机点名课件的制作,从多个角度展示了VBA的强大功能。在PowerPoint课件制作中充分发挥VBA的优势,则将增强课件的交互性。

Powerpoint与MATLAB接口实现

Powerpoint是目前使用最广泛的多媒体课件制作工具,MATLAB是目前应用最广泛的数值科学计算语言.本文介绍一种利用VBA实现Powerpoint与MATLAB数据交换的方法,从而可以快速制作具有实时交互计算能力的Powerpoint演示文稿.

基于AutoCAD和PowerPoint软件制作《机械制图》课件图形动画的研究

PowerPoint被公认为是最简单易用的多媒体课件制作平台,为了弥补其制作二维图形动画的缺陷,把Au-toCAD软件和PowerPoint平台结合起来,制作《机械制图》课件中平面立体投影的二维动画。该方法简单易用,且作图过程具有尺规作图的顺序效果,满足了机械制图课程的教学中展示作图过程和作图方法的要求。该研究可有效提升《机械制图》及其它课程课件的制作效果。

谈PowerPoint电子讲稿在数学课堂教学中的使用

本文比较了现代教育技术(以PowerPoint电子讲稿为主,加之数学软件、作图工具等)和传统教学手段(粉笔加黑板)的各自优势与不足。在此基础上,引进思维元素、思维链等概念,分析了在数学课堂教学中学生认知过程的特点,指出现代教育技术更能符合学生的认知规律。我们认为只要能够恰当的运用现代教育技术再辅之传统教学手段,可以达到更佳的教学效果。最后,提出了使用PowerPoint电子讲稿需要注意的一些具体问题。

PowerPoint在大学教学中的应用特征——基于902名大学教师的经验数据

本研究对902名大学教师使用PowerPoint的主要特征进行了系统调查。结果表明:PowerPoint已成为大学教学中与板书相并列的一种信息呈现方式;教师年龄越低,其对PowerPoint的依赖程度越高;只有约40%教师表示其完全了解PowerPoint在教学中的优势与不足;重点大学教师更了解PowerPoint在教学中的优势与不足。研究表明今后应该继续加强对大学教师信息技术应用能力的培训。

浅谈Powerpoint课件的制作

Powerpoint是一款易学易用的多媒体制作软件。多媒体课件的使用是为了提高教学效果。制作Powerpoint多媒体课件要明确使用目的,根据教学内容科学的构建“脚本”,合理的使用文字、素材以及技巧,并通过认真的检查与测试最后定稿。