Research Progress on the Development of Modern Agricultural Science and Technology Park

This paper summarizes the typical models,construction theory and development status of modern agricultural science and technology parks at home and abroad,in order to provide a reference for the sustainable development of modern agricultural science and technology parks in China.It is found that at present,the agricultural science and technology park in China is in the stage of quantitative development,neglecting the qualitative construction of the park.This paper points out that the balanced relationship among ecology,economy and society should be adjusted to promote the sustainable development of the park.

新质生产力推动经济社会高质量发展探析

新质生产力是新兴产业和未来产业的崭新探索,是解决新时代社会主要矛盾的关键抓手,是由粗放发展向高质量发展转型的必由之路。加快形成和转型新质生产力,就是抓住了中国式现代化和高质量发展的关键环节。形成新质生产力是推动其他领域现代化的源头活水,是推动经济社会高质量发展的重要动力,是解决新时代社会主要矛盾变化的关键一招,是数字融合和促进未来产业、新兴产业的关键环节。目前我国仍面临着数字实体融合进程受阻、整体创新能力不足、资源环境较脆弱、人口老龄化等现实困境。在中国式现代化进程中,以新质生产力推动经济社会高质量发展必须坚持创新是第一动力的核心地位,加快建设科技强国;坚持完善科技创新体系,加快实现高水平科技自立自强;坚持以战略性新兴产业、未来产业为主要阵地;全方位提高劳动者素质,为新质生产力的形成和发展提供人才保障。以真正实现新质生产力的跃升为高质量发展提供有效支撑和持续动力,才能不断推进中国式现代化伟大征程行稳致远。

浅析光纤通信技术的原理及发展趋势

文章重点分析了光纤通信技术的基本原理,在此基础上给出了光纤通信系统的工作原理图,以期探究光纤通信技术的优化方案,并对其今后的发展趋势做出预测,为现代光纤通信的发展提供理论性参考。

现代化强国新内涵建构:教育、科技、人才“三位一体”建设

“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”习近平总书记在党的二十大报告中首次将科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略三者放在一起进行系统谋划,统筹部署,为我们在新时代、新征程深刻理解三者之间的关系提供了根本遵循。本文主要从新时代教育、科技、人才一体化发展的时代内涵、构建新发展格局及铸牢强国之基三个方面进行探讨,以创新型国家和教育、科技、人才“三位一体”建设有力支撑现代化强国战略全局。

关于“推进科普事业高质量发展服务中国式现代化建设”的调研报告

新时代科普承担着全面服务中国式现代化建设的历史使命。当前,科普内涵由“知识补课”向“价值引领”转变,强调大力弘扬科学精神和科学家精神;科普理念由“教化式灌输”向“融入式服务”转变,旨在提高人的科学素质,促进人的全面发展;科普手段由传统方式向信息化方式转变,应用智能化信息技术开展科技传播成为新常态;科普机制由单一政府主导向多元主体参与转变,着力构建“大科普”格局。调研发现科普高质量发展在观念和实践层面均面临重大挑战,因此建议从完善顶层设计、强化科普的价值引领功能、激发科研工作者投身科普、构建中国式科学教育新体系大格局、加强开放合作等方面推进科普事业高质量发展,从而服务中国式现代化建设。

农业科技创新投入对农业现代化的影响研究——以黄河流域为例

根据黄河流域2011—2020年省级面板数据,首先用熵值法对黄河流域农业现代化水平进行测算,之后运用OLS模型实证分析该流域农业科技创新投入和农业现代化的影响。结果表明:(1)黄河流域农业现代化指数均值为0.399,处于起步阶段,且在2011—2018年表现出上升趋势;但在2018—2020年出现下降,这为黄河流域农业现代化发展蒙上了阴影。各区域中,下游的农业现代化发展综合指数均值明显大于中游和上游,其中上游的发展指数最低。各省、自治区中,山东省、内蒙古自治区和河南省的农业现代化综合发展指数均值高于其余省(区),甘肃省的综合发展指数均值最低。(2)农业科研资金投入规模对黄河流域整体及下游农业现代化发展的影响均显著为正,对上游和中游有显著的负向影响;农业科研资金投入强度对黄河流域及上游、中游农业现代化发展的影响显著为正,对下游的影响显著为负;农业科研人力投入对黄河流域及上、中、下游农业现代化发展的影响均显著为正。

铁道机车车辆的重造与现代化改造

在人们的日常出行中,铁路机车车辆扮演着重要的角色。但是就目前其实际情况来看,不容乐观,其中还存在着种种问题,文章针对性的对其进行探讨,提出了相应的优化策略,以期助力铁道机车车辆的改造与现代化改造更好地进行。

智能化技术应用于现代通信工程的思考

随着信息技术的快速发展,智能化技术在各个领域的应用也日益广泛。在通信工程领域,智能化技术为通信网络的建设和运营提供了新的思路和方法。传统的通信工程已经不能满足人们对高速、便捷通信的需求,因此,引入智能化技术成为必然选择。文章将重点探讨智能化技术在现代通信工程中的应用及其发展趋势,以期为相关领域的研究和实践提供参考。

现代办公园区景观设计研究——以福州清华紫光科技园为例

本文以福州清华紫光科技园多层厂房区为案例,探讨现代办公园区景观设计在创新发展中的重要性与影响。通过分析该园区的景观设计,旨在揭示景观环境对办公园区氛围营造和员工工作品质的潜在影响,进而为类似项目的景观规划与设计提供有益借鉴。

农业科技现代化的内涵、外延、存在的问题与发展对策

农业科技现代化是农业现代化重要组成部分,全面概况总结其内涵、外延及存在的问题至关重要。文章阐述了农业科技现代化的标志、特征及外延,分析了影响农业科技现代化进程的主要因素,如产学研深度融合还不够、高质量科技成果对现代农业发展支撑力不足、农业科技组织化和规模化程度依然较低等,并从加强顶层设计与加大财政支持力度同步推进、推动产学研深度融合、建立多元化的农业科技投入机制、提高农业对外开放质量等方面提出了加快农业科技现代化发展进程的对策和建议。

中国式科技现代化:从落伍国到科技强国

探究中国式科技现代化发展的机制、历程和成果。新中国成立70多年来,中国式科技现代化从快速追赶到创新超越,突出反映在“创新是引领发展的第一动力”,具体体现为三大能力——科技引进能力、科技模仿能力、科技自主创新能力三大能力,与两大效应——巨国市场规模效应、世界市场规模效应的综合集成及其相互作用,由此形成对外开放,加速追赶,后来居上,自主创新,不断超越的独特道路,助力中国实现了从“一穷二白”的科技空白国、落伍国,成长为世界科技创新之国。中国拥有世界最大规模的综合性高素质科技队伍,成为世界最大研发经费支出国之一,世界第二大数字经济之国,世界知识产权使用费进出口大国,并成为世界最大的农业生产国、科技期刊发表国、发明专利申请国、高技术出口国等。中国科技进步贡献率持续提高,进入世界创新型大国之列;到2025年,中国科技现代化将迈上新的大台阶,进一步改变未来世界科技发展版图,成为世界三大科技中心之一,为世界科技发展作出巨大贡献。

教育强国与人的现代化发展

现代化是社会发展与文化变迁的演进过程,包括物质-技术层面的现代化、文化-制度层面的现代化和人的现代化。现代化的本质与核心是人的现代化;人的现代化是一个从“家庭人”走向“社会人”、从“熟人”走向“公共人”、从“经验人”走向“知识人”、从“知识人”走向“智慧人”不断演进升华的历史渐进过程。当前,国内外政治经济社会环境复杂,不确定性因素增加,辩证审视经济、科技、人口与教育发展的现实发展水平与问题,有助于正确认识促进人的现代化发展的艰巨任务:经济增长乏力亟待通过科技创新转型升级,而原始创新能力不强、技术依赖问题突出、成果转化率偏低等问题严重制约着科技自主创新能力,与发达国家的科技进步存在差距;人口出生率下降与人口负增长、人口老龄化加剧、劳动人口减少等人口数量与结构变化给经济社会发展带来深刻影响,亟待不断提高人口素质、促进人的现代化发展,以“人才红利”代替“人口红利”;我国用接近世界平均水平的教育财政投入支撑着世界最大规模的教育体系,但教育投入水平、国民平均受教育水平、人才竞争力都与发达国家水平、与建设现代化强国建设要求存在相当差距。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。现代化的教育是促进人的现代化发展的重要路径与方法,建设教育强国,走向促进人的现代化发展的教育变革,需要坚持以人的自由全面发展为核心,深化教育改革发展;需要从协同推进教育强国、科技强国、人才强国战略入手,系统重构各级各类教育的内容与方法;需要在乡村振兴中促进农村教育改革发展,补齐农业、农村、农民现代化短板,着力提升农村人口现代化发展水平;需要以技术赋能教育,打造创新教育新业态,助力人的现代化智慧发展;需要建立与完善以促进人的现代化发展为核心的教育系统的支持与保障体系。

基于国际比较视角探讨中国经济发展前景、现实挑战及转型路径

当前,中国经济进入新发展阶段,处于重大历史关口,面临世界政治经济和地缘政治秩序大变局;同时中国经济步入改革深水区,未来要跨越“中等收入发展陷阱”也面临诸多挑战。多年来,国内外学界对中国经济发展前景的预测和判断出现较大争论,有乐观论、悲观论,也有中间论,集中反映了中国经济转型发展的复杂性和多元性,特别是在全球化发生深刻变化的特殊时期,如何系统化推进中国经济进一步深化改革和扩大对外开放成为关键命题。本文认为,中国经济所面临的内外部环境既有现实挑战,也有很多机遇,与其他经济体转型遇到的问题具有相似性,但同时又存在特殊性。对此,应坚持历史唯物主义和唯物辩证法思维,一切从实际出发,准确、全面认识中国经济转型发展所处的周期和发展阶段,结合中国国情、经济发展模式和资源禀赋条件,基于国际比较深刻把握中国经济的发展前景、发展韧劲,以及未来增长空间,客观理性看待经济转型过程中可能出现的一系列风险与挑战,在发展中解决问题,同时更要坚定中国经济长期稳定发展的信心,保持战略定力,以改革促发展,以国内大循环拓展内生性增长动能,以国内国际双循环相互促进拓展国际发展空间,牢牢把握战略机遇期和窗口期,释放更大的经济发展潜能,为实现中国式现代化创造深厚的物质基础。

现代机械设计制造工艺综述

现代机械设计制造工业已经进入了新的发展阶段。与此同时,我国的机械制造工作也有了显著的发展和创新,现代机械设计制造工艺的出现带给传统机械制造行业极大的挑战。从事机械制造行业的工作人员要熟悉现代机械设计制造工艺特点和加工流程,这样才可以高效应用现代机械设计制造工艺,充分发挥该技术的积极作用。本文主要针对现代机械设计制造工艺有关内容进行分析,希望可以丰富该方面的研究内容,使现代机械设计制造工艺得到广泛的应用。

现代化带钢质量检验技术

带钢是一种广泛应用于工业领域的金属材料,其质量检验对于保证产品的可靠性和安全性具有重要意义。随着科技的不断进步,现代化带钢质量检验技术得到了快速发展。文中将介绍带钢质量检验技术的现状和发展趋势,探讨其在提高产品质量和生产效率方面的作用,并对其未来的发展进行展望。

现代雨水利用技术研究进展与研发重点

具有工程化、科技化、规模化内涵的现代雨水利用技术是现代节水农业技术的重要研究内容,已成为缓解干旱缺水,实现农业高效用水,降低常规农业用水量的有效措施。在分析现代雨水利用技术研究进展及其发展趋势基础上,指出现代雨水利用技术是传统雨水利用技术与新材料技术、现代生物技术、现代信息技术、现代灌溉工程技术等高新技术相结合的产物,具有多学科相互交叉、各单项技术相互渗透的明显特征。在此基础上,提出了近中期现代雨水利用技术研发的重点,即以重大前沿性技术研究为基础,研发与雨水利用相关的重要关键技术与产品,探索建立适宜的现代雨水高效利用技术体系。

论情报学发展的后现代主义趋势

本文从后现代主义的角度,梳理了情报学发展的趋势,特别是对情报学发展中所遇到的问题和困境进行了分析,认为情报学的发展具有非表达特质、不确定性、多元性和去中心化等后现代主义的典型特点,后现代主义趋势已经是情报学发展的既成事实。

山西现代农业科技创新体系问题与建设研究

加快山西省现代农业的跨越发展,突破资源、环境和经济的约束,必须以农业科技为根本出路,以现代农业科技创新体系为支撑。因此分析了现阶段山西现代农业科技创新体系中的薄弱环节,阐述了新时期山西现代农业科技创新体系建设的内容,并对加快建设山西现代农业科技创新体系提出了建议。

农业装备的现状及发展趋势

我国是一个农业大国,农业是国民经济的基础,农业现代化的主要标志是农业机械化装备程度和机械化水平的高低。为此,通过对国外农业装备发展趋势和我国农业装备现状的分析,指出目前我国农业装备水平与国外的差距,提出应发展适合我国农业生产特点的农业装备,不断提高农业装备中的科技含量,紧跟国际新技术的发展步伐。

“农业人才培养与农民教育”笔谈

2012年,中共中央1号文件聚焦农业科技进步及农业农村人才培养。基于此,本刊特邀周清明等专家教授开展"农业人才培养与农民教育"笔谈。周清明教授基于湖南农大的实践,认为现代农业人才培养之道在于:更新教育观念,理清办学思路;深化教学改革,创新培养模式;加强教学建设,夯实培养基础;健全评价机制,保障教学质量。刘纯阳教授认为,国情决定了我国在未来相当长一段时期内依然必须大力发展农民教育,而农民自身的发展转型则要求人们对传统体制下的农民教育模式和理念进行重新审视。面向未来的农民教育不仅要充分考虑我国社会经济转型这个大的时代背景,而且要结合高等教育大众化这一新的趋势进行调整,必须以均衡发展的理念来推进面向未来的农民教育。夏金星教授认为,农村人力资源匮乏正成为"三农"发展的瓶颈,农业教育资源正在加速流失,农业发展暗藏危机,"三化"同步推进亟需培育新型职业农民。吴易雄博士认为,湖南农业人才培养与农业科技创新事业取得了长足进步,但如果从整体上、发展潜力上和应用层面上分析,湖南农业科技创新与农业人才培养仍存在较突出的瓶颈制约,应从农业科技创新机制、重点、环境和农技推广体系建设、农业科技成果转化、农业科技人才培养等方面进行改善和强化。