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The overview of the language acquisition for Chinese city children aged 0-3 years
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作者 ZHU Jian-xiong 《Sino-US English Teaching》 2009年第8期5-8,21,共5页
This paper examines the language development of Chinese children aged 0-3years in city family. About baby's language development by the time stages accordingly. Paying special attention to the efforts for the parents... This paper examines the language development of Chinese children aged 0-3years in city family. About baby's language development by the time stages accordingly. Paying special attention to the efforts for the parents or caregivers. Infants receive more talking education and speak earlier. Most parents can hardly wait for their baby to say its first word and communicate with their baby. From about 2 years old, the child should be able to use simple phrases, retell simple story and even to sing song. Parents play an important role in this stage. By the 3 years children begin to use most of function words rather than omit them. And acquisition for the second language will help children's language development. The children have a gift for learning language. 展开更多
关键词 OVERVIEW LEARNING language acquisition aged 0-3 years
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Prevalence and Years Lived with Disability for Dental Caries among Children Aged 0-14 Years in China, 1990-2016 被引量:6
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作者 LIU Wen Zhao SU Ling Yu +3 位作者 XIE Xu Dong XIANG Xue Rong HUANG Jiao JI Ping 《Biomedical and Environmental Sciences》 SCIE CAS CSCD 2018年第5期376-381,共6页
The estimate of dental caries among Chinese children at the microscale level using standard methodology remains unclear. In this study, we assessed and analyzed the disease burden of childhood dental caries in China b... The estimate of dental caries among Chinese children at the microscale level using standard methodology remains unclear. In this study, we assessed and analyzed the disease burden of childhood dental caries in China by extracting data from the Global Burden of Disease, Injuries, and Risk Factors Study 2016 (GBD 2016). In 2016, the number of cases, prevalence, years lived with disability (YLD), and age-standardized YLD rate of dental caries was 93.0 million, 43.0%, 32,200 person years, and 14.8 per 100,000, respectively. Across 33 provincial units, the disease burden was highest in Hubei (YLD rate 28.6 per 100,000), lowest in Macao (9.1 per 100,000), while geographical clustering was not observed. Compared with 1990, the prevalence in 2016 decreased from 46.8% to 43.0%, and the YLD rate decreased from 16.5 per 100,000 to 14.8 per 100,000. Given the slight decrease in dental caries burden, the prevalence and disease burden remained high among Chinese children. Strategies for addressing the spatial inequity of childhood dental caries require geographical targeting. 展开更多
关键词 In Prevalence and years Lived with Disability for Dental Caries among children Aged 0-14 years in China 1990-2016
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教师工作投入对0-3岁托育机构师幼互动质量影响的纵向交叉滞后分析 被引量:1
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作者 张晓梅 谢欣然 《陕西学前师范学院学报》 2024年第4期67-78,共12页
幼儿教师的工作投入程度对保教质量有着直接影响,同时也会对幼儿的健康成长产生重要影响。为探讨托育机构师幼互动质量与教师工作投入之间的关系,以东北地区H省D市和华东地区S省W市30名教师为研究对象,在秋春两季进行测查。使用经杨希... 幼儿教师的工作投入程度对保教质量有着直接影响,同时也会对幼儿的健康成长产生重要影响。为探讨托育机构师幼互动质量与教师工作投入之间的关系,以东北地区H省D市和华东地区S省W市30名教师为研究对象,在秋春两季进行测查。使用经杨希本土化修订的CLASS Toddler量表和王彦峰等人基于UWES改编的教师工作投入量表,研究教师工作投入与师幼互动质量的关系。研究结果表明:1)秋春的教师工作投入与师幼互动质量呈显著正相关;2)交叉滞后分析表明,秋季的行为支持和学习支持对春季的工作投入有正向预测作用,秋季的工作投入则对春季的情感支持有正向预测作用。综合分析发现,增加教师的工作投入可以有效提高师幼互动质量,反之亦然。因此,托育机构应该为教师创造积极的情感体验,并为教师拓宽职业发展路径。同时,国家也应该深化教育政策改革,以提高教师的工作投入水平,从而提高师幼互动质量。 展开更多
关键词 0-3岁婴幼儿 托育机构 师幼互动 教师工作投入
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韩国托幼机构第四版0-3岁标准化保育课程解析及启示
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作者 侯菲菲 郑国凤 《陕西学前师范学院学报》 2024年第5期31-37,共7页
在婴幼儿托育机构服务过程中,科学的托育课程对婴幼儿获得有益的直接经验促进其身心全面和谐发展具有重要意义,是实现幼儿保育目标的有效途径,更是托育服务高质量发展的重要引擎。自2007年韩国政府颁布首版0-3岁标准化保育课程以来已历... 在婴幼儿托育机构服务过程中,科学的托育课程对婴幼儿获得有益的直接经验促进其身心全面和谐发展具有重要意义,是实现幼儿保育目标的有效途径,更是托育服务高质量发展的重要引擎。自2007年韩国政府颁布首版0-3岁标准化保育课程以来已历经四版修订,形成了完善且规范的课程建设体系,在经合组织OECD国家托育服务质量评估中位居前列。本文对韩国2020年最新颁布的第四版托育课程(제4차어린이집표준보육과정)的出台背景、基本方针、课程目标、课程实施原则、组织与评价五个维度的内容进行深入解析,旨在借鉴其有益经验,助力我国托育机构课程设置及实施的规范性,推动托育服务机构高质量发展。 展开更多
关键词 托幼机构 0-3岁托育课程 韩国
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Risk Factors for Geo-Helminthiasis in Children Aged 6 - 36 Months in a Rural Health District in Cameroon
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作者 Isabelle Mekone Nkwele Monono Naiza +6 位作者 Gervais Talla Kamga Hugues Nana Djeunga Jeannette Epée Ngoue Patricia Epée Eboumbou Suzanne Ngo Um Sap Evelyn Mah Mungeh Joseph Kamgno 《Open Journal of Pediatrics》 2024年第2期391-400,共10页
Introduction and Objectives: Soil-Transmitted-Helminthiasis (STH) is a public health problem in Cameroon. The control strategies currently in place, particularly chemoprevention, has shortcomings linked to the target ... Introduction and Objectives: Soil-Transmitted-Helminthiasis (STH) is a public health problem in Cameroon. The control strategies currently in place, particularly chemoprevention, has shortcomings linked to the target population, which are school-age children. The objective was to determine the prevalence and the risk factors associated with geo-helminthiasis in children aged 0 to 3 years in a rural health district. Method: From December 2020 to May 2021, a descriptive and analytical cross-sectional study of 376 children between 6 and 36 months was carried out in the Akonolinga health district. This was a cluster sampling in 4 health areas. Stool samples were collected and analysed using the mini-FLOTAC method. The results expressed as the number of eggs per gram of stool. A questionnaire on socio-demographic and lifestyle data was administered to the parents. The Chi-squared test was used to measure the association between geo-helminth infection and the data collected. A multivariate analysis using logistic regression was performed (p 0.05). Results: The prevalence of STH was 19.4% (Ascaris lumbricoides: 16% and Trichuris trichiura: 8%). Risk factors were: consumption of contaminated water (AOR = 1.93 [1.03 - 3.6];p = 0.040), early contact of the child with the ground (before age of 4 months) (AOR = 4.9 [2.1 - 11.37];p .001), habit of walking barefoot (AOR = 2.91 [1.1 - 7.97];p = 0.038), and living in a habitat with unpaved ground (AOR = 7.4 [1.55 - 35.7];p = 0.012). Conclusion: The prevalence of STHs in infants was high. Preventive chemotherapy should be extended to this age-group, and other measures intensified. 展开更多
关键词 Akonolinga Soil-Transmitted-Helminths children Aged 0 - 3 years Risk Factors
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0-3岁婴幼儿亲子阅读中亲子互动策略优化的行动研究
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作者 申晓梅 王雪晴 张小华 《陕西学前师范学院学报》 2024年第7期1-8,共8页
基于0-3岁婴幼儿亲子阅读互动现状调查发现的家长互动经验缺乏、形式单一等问题,开展“计划—行动—观察—反思—再计划”三轮亲子阅读互动循环提升的行动研究。实践表明,创设情境多元互动、拓展经验促成互动、审美体验美化互动是提升... 基于0-3岁婴幼儿亲子阅读互动现状调查发现的家长互动经验缺乏、形式单一等问题,开展“计划—行动—观察—反思—再计划”三轮亲子阅读互动循环提升的行动研究。实践表明,创设情境多元互动、拓展经验促成互动、审美体验美化互动是提升阅读互动质量的有效策略;家长对婴幼儿身心发展特点和教育规律的认知、对美的鉴赏与表达能力是影响互动策略实施的重要因素;专家的精心指导和及时评价、家庭间的作品展示和体会交流是营造阅读互动氛围提升互动效果的良好举措。建议家长自主学习、积极实践、主动交流来推进有效互动策略的实施。 展开更多
关键词 0-3岁婴幼儿 亲子阅读 亲子互动 行动研究
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National Nutrition and Health Systematic Survey for Children 0–17 Years of Age in China 被引量:5
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作者 YANG Zhen Yu ZHANG Qian +13 位作者 ZHAI Yi XU Tao WANG Yu Ying CHEN Bo Wen TANG Xue Jun YUAN Xiao Lin FANG Hong Yun ZHU Yan PANG Xue Hong WANG Shuo XU Juan LI Rui Li SI Xiang ZHAO Wen Hua 《Biomedical and Environmental Sciences》 SCIE CAS CSCD 2021年第11期891-899,共9页
The main purpose of the National Nutrition and Health Systematic Survey for children 0-17 years of age in China(CNHSC)was to collect basic data on the nutrition,development,and health status for children in different ... The main purpose of the National Nutrition and Health Systematic Survey for children 0-17 years of age in China(CNHSC)was to collect basic data on the nutrition,development,and health status for children in different regions across China using evidence-based,reliable,and cost-effective approaches.Children and their parents or guardians from seven regions(south,southwest,north,northwest,eastern,central,and northeast China)in China were recruited.A multi-stage stratified randomized sampling method was used.Two provinces were randomly sampled from each of the seven regions,from which one urban district and one rural country were also randomly sampled,resulting in a total of 28 survey counties/districts.Dietary surveys,health examinations,laboratory testing,and questionnaires were used to collect dietary intake,nutritional status,child development,and health status information.Nutrition,health,and lifestyle assessment of children and their parents was determined using the Knowledge Attitude Practice(KAP)survey.Greater than 100,000 children(38,000 children<6 years of age and 66,000 children6-17 years of age)completed the survey.The survey provided comprehensive data on child nutrition and health status for future studies and will serve as the basis for an integrated nutrition and health improvement strategies proposal for children in China. 展开更多
关键词 children 0-17 years of age Nutritional status Health status Study protocol
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The effect of protective genital care protocol on preventing diaper dermatit development in 0 - 18 month old children using antibiotics
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作者 Gulbeyaz Baran Saniye Cimen 《Open Journal of Nursing》 2013年第1期153-161,共9页
Diaper dermatit is among the widely seen inflamatory skin diseases in neonatals and small 0 - 18 month old children. Control of causative agents as well as providing good genital care may prevent or reduce the risk of... Diaper dermatit is among the widely seen inflamatory skin diseases in neonatals and small 0 - 18 month old children. Control of causative agents as well as providing good genital care may prevent or reduce the risk of the disease. The aim of this study is find out the effect of protective genital care on reducing the diaper dermatit development in 0 - 18 months old inpatient 0 - 18 month old children who are using antibiotic. The study was conducted as prospective half-experimetal using control-experimental groups. Our samples comprise of 0 - 18 month old children admitted at Dokuz Eylul University Practical and Research Hospital, pediatric clinic between January and May 2009, 41 0 - 18 month old children as a control group were not under protective genital care, and 42 0 - 18 month old children as an experimental group were under the protecion and using vaseline. The mothers of the experimental group 0 - 18 month old children were given education. All 0 - 18 month old children were followed-up 3 - 7 days and the collected data were evaluated in computer using Pearson’s chisquare, Fisher’s exact chi-square and Yatest-corrected chi-square tests. The diaper dermatit develop- ment ratio was 34.1% in the control group and 7.1% in the experimental group 展开更多
关键词 Diaper Dermatit Vaseline 0 - 18 Month old children Antibiotic Protective Genital Care
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中国0-3岁婴幼儿托育服务实践模式评估 被引量:62
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作者 杨雪燕 井文 +1 位作者 王洒洒 高琛卓 《人口学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第1期5-19,共15页
本文提出七要素的新公共服务理论框架,包括理念、项目、方式、规范、机制、政策和效果。以七要素的新公共服务理论框架为基础,对中国0-3岁婴幼儿托育服务的实践模式进行识别和分类,在此基础上对不同模式的效果进行评估。研究发现政府主... 本文提出七要素的新公共服务理论框架,包括理念、项目、方式、规范、机制、政策和效果。以七要素的新公共服务理论框架为基础,对中国0-3岁婴幼儿托育服务的实践模式进行识别和分类,在此基础上对不同模式的效果进行评估。研究发现政府主导模式、市场主导模式和企事业主导模式除在服务项目上较为相似,即大多都包括保育和早教项目,在理念、方式、规范、机制和政策上均存在较大的差异,从而导致了服务效果的不同。目前中国托育服务模式的主要问题是托育服务政策及管理的缺位。建议明确托育服务的公共服务地位,构建"政府主导、市场主体、社会参与、家庭补充"的多元供给体系。完善托育服务政策,制定行业相关标准。建立统筹协调的托育服务管理机制和监管机制,制定符合现阶段发展特征、科学、灵活的托育机构准入机制。加快托育从业人员的培养,鼓励高校、职校开设0-3岁婴幼儿托育相关专业,培养婴幼儿护理、早期教育等方面的专业人才。探索建立以社区为依托,包含不同教育理念、不同层次、灵活多样的托育服务体系。建立以托管照料为主、以早期教育为主及保教兼顾的满足不同托育需求的服务机构及全日制、半日制、计时制、假期托管等多样化托育服务方式。 展开更多
关键词 0-3岁婴幼儿 托育服务 新公共服务理论框架
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0-3岁儿童早期教育师资培养的困境及建议 被引量:23
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作者 张远丽 《成都师范学院学报》 2017年第4期47-50,共4页
培养0-3岁儿童早期教育师资是办好0-3岁儿童早期教育的基础工作,培养足够数量的合格教师是当前0-3岁儿童早期教育发展过程中亟待解决的核心问题。文章从职前与职后两个角度分析了当前0-3岁儿童早期教育师资培养的现状和困境,思考并提出... 培养0-3岁儿童早期教育师资是办好0-3岁儿童早期教育的基础工作,培养足够数量的合格教师是当前0-3岁儿童早期教育发展过程中亟待解决的核心问题。文章从职前与职后两个角度分析了当前0-3岁儿童早期教育师资培养的现状和困境,思考并提出0-3岁儿童早期教育师资培养的建议,以供参考。 展开更多
关键词 0-3岁儿童早期教育师资培养 困境 建议
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美国发展0-3岁早期教育的经验及启示 被引量:27
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作者 张敏 《宁波大学学报(教育科学版)》 2012年第4期54-59,共6页
美国0-3岁早期教育起步较早,近几十年来发展迅速,成效显著,有许多成功的经验值得我们学习和借鉴,如通过立法保证早期教育的经费投入;政府对早期教育高度重视,不断推出新的教育计划;企业积极支持托幼机构发展;在全美幼儿教育协会的科学... 美国0-3岁早期教育起步较早,近几十年来发展迅速,成效显著,有许多成功的经验值得我们学习和借鉴,如通过立法保证早期教育的经费投入;政府对早期教育高度重视,不断推出新的教育计划;企业积极支持托幼机构发展;在全美幼儿教育协会的科学引领下,制定了高质量托幼机构的标准、教师任职资格标准,为0-3岁婴幼儿确定适宜的教育内容,保证早期教育的质量;专家和教师参与早期教育的专项研究,为教育工作提供理论支撑;早期教育机构发展多样化,满足了不同家庭的需求;家长积极参与培训计划,配合早教机构共同育儿。 展开更多
关键词 0-3早期教育 托幼机构 早期教育计划 早教内容 适宜发展
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阅读滋养童心——以江苏省扬州市3-10岁少儿阅读调查为例 被引量:5
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作者 华斌 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2014年第9期120-122,共3页
本文通过对3-10岁少年儿童阅读情况的调查,分析了当前少年儿童阅读的状况及存在的问题;提出了今后对3-10岁少年儿童阅读的对策。
关键词 3—10 儿童阅读 阅读调查
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西部城区0-3岁婴幼儿家长育儿观念调查研究——以四川省雅安市为例 被引量:6
13
作者 杨朝军 《陕西学前师范学院学报》 2021年第2期12-18,共7页
以雅安市城区0-3岁婴幼儿家长为研究对象,通过问卷调查了解其育儿观念及困惑。研究结果显示:家长有着较为科学的儿童发展观,但是缺乏全面的认识;具有初步的早教意识和平等的亲子关系,育儿知识获取途径多样,但是教育内容不均衡;对子女有... 以雅安市城区0-3岁婴幼儿家长为研究对象,通过问卷调查了解其育儿观念及困惑。研究结果显示:家长有着较为科学的儿童发展观,但是缺乏全面的认识;具有初步的早教意识和平等的亲子关系,育儿知识获取途径多样,但是教育内容不均衡;对子女有着较高的成才期望,在职业定向上呈现“求稳”心态;碎片化、情绪化的育儿信息和育儿过程中的知行不一是导致家长陷入困惑的主要原因。建议构建以社区为主导的家庭早期教育服务指导体系、引导和规范新媒体科学育儿理念的传播、鼓励幼儿园开展亲职教育等措施。 展开更多
关键词 0-3岁婴幼儿 育儿观念 育儿困惑
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宁波0-3岁早期教养指导教师专业能力与家长满意度研究 被引量:3
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作者 冯丽娜 陈建飞 郑庆文 《南昌教育学院学报》 2011年第6期133-134,共2页
本研究自编《宁波市0-3岁早期教养指导教师专业能力与家长满意度问卷》,采用分层随机取样方式对宁波市早教机构中193位家长进行调查。运用SPSS16.0进行描述统计分析,了解家长对0-3岁早期教养指导教师所提供有形及无形服务的满意程度。... 本研究自编《宁波市0-3岁早期教养指导教师专业能力与家长满意度问卷》,采用分层随机取样方式对宁波市早教机构中193位家长进行调查。运用SPSS16.0进行描述统计分析,了解家长对0-3岁早期教养指导教师所提供有形及无形服务的满意程度。根据结果,从早教机构、教师角度提出建议。 展开更多
关键词 0-3岁早期教养指导教师 专业能力 家长满意度
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0~3岁婴幼儿托育教养人员生存状态的地区差异及影响因素分析
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作者 秦旭芳 臧天品 黄思芸 《重庆第二师范学院学报》 2024年第4期74-81,128,共9页
关注0~3岁婴幼儿托育教养人员的生存状态有利于其专业成长和队伍稳定。通过对东北、华东、西部三个地区666名托育教养人员生存状态的实证调查,发现托育教养人员生存状态总体水平中等偏上且存在地区差异,政府保障是影响东北地区托育教养... 关注0~3岁婴幼儿托育教养人员的生存状态有利于其专业成长和队伍稳定。通过对东北、华东、西部三个地区666名托育教养人员生存状态的实证调查,发现托育教养人员生存状态总体水平中等偏上且存在地区差异,政府保障是影响东北地区托育教养人员生存状态的关键因素,机构管理是影响华东地区托育教养人员生存状态的潜在因素,个体主观是影响西部地区托育教养人员生存状态的驱动因素。基于调查结果,提出改善托育教养人员生存状态的建议。 展开更多
关键词 0~3岁婴幼儿 托育教养人员 生存状态 地区差异
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社区0-3岁婴幼儿早期教养指导服务体系构建初探 被引量:1
16
作者 刘晓娟 陈小艳 《泸州职业技术学院学报》 2016年第3期86-89,共4页
早期教育日益受到社会各界的重视,在探究构建社区0-3岁婴幼儿早期教养指导服务体系必然性的基础上,尝试提出构建社区0-3岁婴幼儿早期教养指导服务体系的应然状态:以政府为主导,各职能部门通力协作;以社区婴幼儿早期教养指导服务中心为依... 早期教育日益受到社会各界的重视,在探究构建社区0-3岁婴幼儿早期教养指导服务体系必然性的基础上,尝试提出构建社区0-3岁婴幼儿早期教养指导服务体系的应然状态:以政府为主导,各职能部门通力协作;以社区婴幼儿早期教养指导服务中心为依托,落实服务职责;以专业技术为基础,保证早期教养指导服务的质量;以公共财政供给为支撑,保障社区早期教养指导服务的开展;以个人消费为补充、社会力量共同参与,推进社区早期教养指导服务工作的进展。 展开更多
关键词 0-3岁婴幼儿 早期教养 社区 指导服务体系
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0-3岁托育师资职后培训保障体系研究 被引量:6
17
作者 杨亚博 《科教导刊》 2021年第33期39-41,共3页
随着0-3岁托育事业蓬勃发展,越来越多的家长希望托育机构提供优质托育服务,托育师资职后培训制约着托育质量的提升。本文结合当前0-3岁托育师资职后培训情况,提出了以政府层面加大托育师资职后教育的投入与监管、引导教师建立良好的职... 随着0-3岁托育事业蓬勃发展,越来越多的家长希望托育机构提供优质托育服务,托育师资职后培训制约着托育质量的提升。本文结合当前0-3岁托育师资职后培训情况,提出了以政府层面加大托育师资职后教育的投入与监管、引导教师建立良好的职后培训意识、构建0-3岁托育师资职后培训体系为内容的托育师资职后培训保障体系,以期对建设优质的0-3岁托育师资队伍提供一定的借鉴性依据。 展开更多
关键词 0-3岁托育师资 职后教育 保障体系
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美国0-3岁儿童学习指南的发展及其启示
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作者 海鹰 蔡迎旗 《特立学刊》 2014年第4期23-29,共7页
21世纪以来,美国各州相继制定并出台了0-3岁儿童学习指南,这一过程为我国相关文本的编制提供了宝贵的经验与启示。我国在编制0-3岁儿童学习指南的过程中应注意以下几点:确保连续性和严谨性;科学合理地划分发展的年龄阶段;考虑各地区、... 21世纪以来,美国各州相继制定并出台了0-3岁儿童学习指南,这一过程为我国相关文本的编制提供了宝贵的经验与启示。我国在编制0-3岁儿童学习指南的过程中应注意以下几点:确保连续性和严谨性;科学合理地划分发展的年龄阶段;考虑各地区、各民族文化和语言的差异;体现全纳教育思想,为特殊需要儿童提供支持和援助;突出"学习品质"领域的重要性;单独制定相关的0-3岁儿童早期教育机构标准;分别为家长和早期教育从业人员编写配合指南使用的资源包或指导手册,以及开发反映指南同时又便于操作的0-3岁儿童学习与发展评价工具。 展开更多
关键词 0-3岁儿童 学习指南 合理期望 特殊需要儿童 学习品质
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0-3岁幼儿早期教育中存在的问题——以内蒙古乌兰察布市集宁区为例
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作者 白艳霞 《佳木斯职业学院学报》 2014年第1期280-,287,共2页
0-3岁是大脑潜能开发的一个关键时期,对一个人的终身发展起着重要的奠基作用。本文重在探讨内蒙古乌兰察布市集宁区0-3岁幼儿早期教育中家长或监护人在教育观念、教育方式和教育行为等方面存在的问题。
关键词 0-3岁幼儿 早期教育 问题
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国外0-3岁婴幼儿托育服务供给的经验、问题及启示——以美、英、日为例 被引量:6
20
作者 索长清 王秀青 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第1期121-128,共8页
托育服务及其质量不仅对婴幼儿的身心健康发展具有重要影响,而且对提高国民素质,提升家庭幸福以及社会可持续发展具有重要战略意义。美国、英国、日本在0-3岁婴幼儿托育服务制度保障、福利补贴、运营模式以及师资队伍等方面有较成熟经... 托育服务及其质量不仅对婴幼儿的身心健康发展具有重要影响,而且对提高国民素质,提升家庭幸福以及社会可持续发展具有重要战略意义。美国、英国、日本在0-3岁婴幼儿托育服务制度保障、福利补贴、运营模式以及师资队伍等方面有较成熟经验。但由于“补缺式”供给体制造成托育服务两极分化、“市场化”运营方式导致托育机构质量参差不齐、“性别化”政策规避导致家庭照顾服务失灵、“非正式”托育机构配备导致托育师资质量较低。借鉴美国、英国、日本托育服务的有益探索与实践,我国0-3岁婴幼儿托育服务应加强顶层设计以建立健全托育服务体系,激活市场活力以支持托育服务有效供给,合理规划托育服务资源以满足不同需求,整合学前师资力量以提高托育服务人员水平。 展开更多
关键词 0-3岁幼儿 托育服务 供给经验 问题
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