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小学数学学具利用之我见
1
作者
万祥信
《商情》
2012年第11期174-174,共1页
利用学具,让学生运用多种感观,协同活动,使具体的事物形象在头脑中得到全面发映,从而促进数学能力的形成。以及在提高人的推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力等方面有着独特的作用。
关键词
0学具
数学能力
创新意识
下载PDF
职称材料
题名
小学数学学具利用之我见
1
作者
万祥信
机构
山东省诸城市新园小学
出处
《商情》
2012年第11期174-174,共1页
文摘
利用学具,让学生运用多种感观,协同活动,使具体的事物形象在头脑中得到全面发映,从而促进数学能力的形成。以及在提高人的推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力等方面有着独特的作用。
关键词
0学具
数学能力
创新意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学数学学具利用之我见
万祥信
《商情》
2012
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