基于进化博弈论的Web2.0环境下组织内部知识共享研究

运用进化博弈的方法,建立了一个Web2.0环境下组织内部知识共享的进化博弈数理模型,并分析其动态演化的过程及其影响知识共享策略选择的因素。结果表明,自我效能感、物质激励、共享知识耗费的成本、知识共享后的损失、寻找和匹配知识耗费的成本是影响知识共享策略选择的因素,通过改变这些影响因素的大小,可以有效提高组织内成员选择知识共享策略的概率。

Web2.0环境下高校图书馆创新服务的实践与探索

随着时代的进步和科学技术的发展,高校图书馆的传统服务模式越来越不能适应当今信息时代的要求。如何创新服务模式,与时代发展同步,是高校图书馆软硬件基础建设、管理与服务理念提升的新课题。基于Web2.0环境,从多个角度提出了有效提升高校图书馆服务质量的工作措施和管理建议。

Web2.0环境下高校网络危机事件及干预机制初探

Web2.0环境下引发高校网络危机事件主要原因:信息交流的扁平化与干预机构的科层化、网络空间的虚拟交往、以及高校网络风险评估"堵"为主处理模式是高校危机事件形成的根本原因、客观因素以及主观因素。要加强网络舆情监控和预警;逐步实现干预机构组织的扁平化;逐步提高网络交往的标示性;逐步建立"疏"为主、疏堵结合的高校网络危机干预模式。

Web2.0环境下高校实验教学的现状分析和改革探讨

结合Web2.0的特点,在分析高等工科院校实验教学现状的基础上,从转变观念、完善管理体制、建立协同创新平台和加强校企合作模式几个方面探讨了高校实验教学改革的思路。

Web2.0环境下企业网站服务质量的三阶段测量模型

针对Web2.0新环境中的企业网站服务特点,根据顾客网络消费阶段模型,采用归纳研究和演绎研究相结合的方法,在文献研究的基础上,结合企业网站顾客焦点小组访谈、管理者访谈和专家法,构建了由售前质量、售中质量和售后质量三阶段构成的企业网站服务质量测量模型,开发了测量量表,并通过两轮实证调查检验、修正了模型与量表。

PEMFC在0℃以下环境启动的研究

对质子交换膜燃料电池(PEMFC)0℃以下环境启动进行了研究。考察了-10℃保存对电池性能的影响。通过极化曲线、电化学阻抗(EIS)、循环伏安(CV)和渗氢电流等方法,考察了电池在-5℃经过7次启动后的性能变化,并通过对不同启动温度的孔结构测量,考察了膜电极(MEA)的微观变化。最后得出结论:-5℃启动对PEMFC结构及性能影响很小,但-10℃自启动对PEMFC有着很大程度的损坏。

web2.0环境下民族地区高校图书馆提高馆员信息素质的初探

高校图书馆是高等学校的三大支柱之一,是为教学和科研服务的学术性机构,也是推进大学生全面信息素质教育的重要阵地。本文在阐述了信息素质与信息素质教育内涵的基础上,分析了民族地区高校图书馆的信息素质现状及强调了民族地区高校图书馆员自身的信息素质对信息素质教育的重要性,并就此提出了web2·0环境下民族地区高校图书馆开展信息素质教育的内容与方式,探索了web2·0环境下提高民族地区高校图书馆员信息素质的途径。

丽江7.0级地震的余震环境应力τ_0值研究

利用 1996年丽江 7 0级余震序列资料 ,通过波谱分析 ,求出了余震的地震矩M0 ,以断裂力学和地震标定律的新观点 ,导出了用峰值速度νp 求震源处环境应力的关系 ,估算了环境应力τ0 值。震源参数测定的结果给出 ,震级ML2 0～ 3 5之间求出的地震矩M0 在 10 19～ 10 2 2 (dyne·cm)之间 ,每次地震平均环境应力 τ0 值在 1 0～ 9 0MPa的范围内变化 ,绝大多数为 2 0～ 5 0MPa。高τ0 值主要分布在 7 0级主震断裂构造及几次 5 0～ 6 0级强余震的周围地区。其次 ,本文研究的另一个重要结果是 ,发现场地放大对地震波记录影响十分明显 ,通过基岩台站与沉积层台站记录的数字地震波谱场地影响分析 ,结果给出频率f在 1 0～ 3 0Hz的范围内 ,沉积层水平向放大约为基岩的 3 5倍 ,理论关系给出二种场地测定的τ0 值沉积场地比基岩场地大1 5倍 ,本文用峰值速度实测求出的震源环境应力τ0 值也相应增大约 1 3倍 ,与理论关系结果基本一致。由此 ,本文详细研究了丽江峡谷的场地放大对震源应力参数测定的影响。

对环境税的一般均衡分析与应用模式探讨

中国的环境污染问题伴随着经济的发展而日趋严重 ,因此环境问题也成为了我国CGE模型开发者关注的一个焦点。本文利用一个可计算的一般均衡模型模拟了税收改革政策对生产、消费和政府收入所产生的一系列影响。仿真结果说明了对不同行业根据污染的强度设置不同的税率按产值征税 ,可以在控制污染行业产量 ,保护环境的同时 ,促进整体税制改革 ,减轻企业的所得税负担和居民的纳税负担 ,增加政府收入 ,从数字上说明环境税的“双盈”效应假说是可行的。

网络环境下提高中学生德育实效的对策

中学生德育工作应该积极探索网络文化背景下的有效途径，做到充分利用网络帮助中学生获取新信息与新知识，同时又要规范和引导中学生辨别网络上的不良信息。面对这种巨大的挑战，教师应该提高自身的教育技术水平，更新自身教育理念，充分利用网络技术带来的便利，塑造中学生健康的人生观和道德观。本文拟从四个方面阐述基于Web2．0的工具对提高中学生德育实效的作用，并对使用效果进行了分析。

政府信息资源共享与整合

在以信息为主题的知识经济时代,信息高速化、便捷化已经成为各国竞争的重点。一个国家的信息化建设需要来自多方面力量的推进,而政府信息资源是国家的重要资源,在社会信息化的进程中起着十分重要的作用。对政府信息资源共享与整合的优势进行了分析,并提出面临的挑战,以及政府部门为应对这些挑战所制定的策略。最后,将对政府信息资源共享与整合的理解拓展到了Web 2.0时代,并赋予了全新的应用和背景。

基于Direct3D技术的仿真系统的应用

在C++Builder6.0高级编程环境下,利用Direct3D技术构建计算机3D环境,通过友好的人机界面交互设置所需参数,以直观的三维效果显示被探测目标的各单元状态,同时仿真结果可以作为探测系统及被探测设备设计和修正的有力依据。

PEMFC氢泵方法低温启动

利用氢泵方法对质子交换膜燃料电池(PEMFC)在0℃以下进行低温启动实验,实现燃料电池短堆在-30℃低温启动。通过获得的极化曲线或时间温度曲线分析环境温度对于氢泵启动的影响和氢泵强度对于电池启动速度的影响,比较电池在20次启动前后性能的变化。数据表明:不同启动电流密度与低温启动的速度成正比;适宜空气量计量比利于快速启动;氢泵方法低温启动后电池的性能有所提升。

《爆炸危险环境电力装置设计规范》GB50058-2014学习

文章解答了电气设计人员爆炸危险环境电气设计中经常遇到的疑难问题,解释了《爆炸危险环境电力装置设计规范》GB50058-2014(以下简称新规范)中的重要条款,对更好地理解新的爆炸环境设计规范、做好电气设计具有指导作用。