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基于1+X建筑信息模型职业技能等级证书考核案例的BIM族建模能力提升研究
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作者 张绍平 万雅琴 +1 位作者 黄敏 胡佳萍 《安徽建筑》 2024年第2期73-76,共4页
族作为BIM项目模型的基础元素,其建模能力的高低决定着BIM项目建模水平。相关职业技能等级标准对BIM中实体创建方法、构件编辑和参数化提出了明确要求,BIM从业者由于未能系统掌握族创建理论和方法,难以满足岗位要求。文章针对创建BIM族... 族作为BIM项目模型的基础元素,其建模能力的高低决定着BIM项目建模水平。相关职业技能等级标准对BIM中实体创建方法、构件编辑和参数化提出了明确要求,BIM从业者由于未能系统掌握族创建理论和方法,难以满足岗位要求。文章针对创建BIM族模型中存在的不足,通过列表对比BIM族创建方式探究彼此间的联系,力求系统掌握BIM族创建的理论。基于1+X建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书考核案例,根据由易到难递进式的原则,对族三维形状创建的五种方式进行剖析,实现族建模理论和操作有机结合,促使广大从业人员BIM族建模能力提升。 展开更多
关键词 1+x bim 建模能力
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“1+X”证书制度下“岗课赛证”融通课程改革研究——以建筑工程BIM算量课程为例
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作者 刘航天 曹红梅 +1 位作者 田蓉 石家齐 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第2期1-4,共4页
建筑工程BIM算量作为工程造价专业的一门综合性实操课程,其教学内容与“1+X”职业技能等级证书、职业技能竞赛的考核可相通,核心技能点与职业岗位的基本职责对应。如何将岗赛证的对应内容在课程讲授中得以融通,文章以建筑工程BIM算量课... 建筑工程BIM算量作为工程造价专业的一门综合性实操课程,其教学内容与“1+X”职业技能等级证书、职业技能竞赛的考核可相通,核心技能点与职业岗位的基本职责对应。如何将岗赛证的对应内容在课程讲授中得以融通,文章以建筑工程BIM算量课程的改革实践为基础,从课程内容重构、教学方法创新、评价集中优化、教学团队提升、教学资源完善等方面对“岗课赛证”的融通内容列项分析并加以阐述,以期为同类型“岗课赛证”的融通课程研究提供参考。 展开更多
关键词 1+x”证书 建筑工程bim算量“ 岗课赛证” 课程改革
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基于“1+X”证书的《建筑信息模型(BIM)基础》课证融合研究
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作者 陈强 《砖瓦》 2024年第12期174-176,共3页
以《建筑信息模型(BIM)基础》课程为例,分析了当前课证融合存在的问题,基于“1+X”证书考核标准,将技能考核点与相应课程标准对接,重构课程内容,形成高度融合职业技能等级标准的课程标准,探究了课证融合方法和实施路径。
关键词 1+x 课证融合 bim 工程教学
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Connotation and Construction of "1+X" Certificate System in Higher Vocational Colleges : Taking Hetian Vocational and Technical College as an Example 被引量:1
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作者 Tuerhong AIZEMAITI Huiqin LIU +2 位作者 Hao LIU Mingming WANG Lanke HUANG 《Asian Agricultural Research》 2023年第9期56-59,共4页
This paper emphatically sums up the problems existing in the implementation of"1+X"certificate system by taking horticulture major in higher vocational colleges as an example.From the point of view of the im... This paper emphatically sums up the problems existing in the implementation of"1+X"certificate system by taking horticulture major in higher vocational colleges as an example.From the point of view of the improvement of"1+X"certificate system,the reform of talent training program,the improvement of teachers ability and summing up experience,this paper puts forward the updated working mode and ideas to provide strategies for accelerating the development of vocational education in southern Xinjiang. 展开更多
关键词 "1+x"certificate system Pilot situation Problems Strategies
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1+X证书制度下高职院校质量评价指标体系构建 被引量:1
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作者 樊伟伟 郭晓卿 +1 位作者 陈冬梅 顾振华 《继续教育研究》 2024年第7期59-63,共5页
1+X证书制度是我国职业教育改革的一项重大制度创新,是对职业教育人才培养模式的一场深刻变革。根据1+X证书制度要求,从“双师”素质、教师队伍建设、教学资源建设、课程体系建设等方面入手构建高职院校质量评价指标体系。高职院校作为... 1+X证书制度是我国职业教育改革的一项重大制度创新,是对职业教育人才培养模式的一场深刻变革。根据1+X证书制度要求,从“双师”素质、教师队伍建设、教学资源建设、课程体系建设等方面入手构建高职院校质量评价指标体系。高职院校作为1+X证书制度的实施主体,如何把握1+X证书制度给高职院校带来的机遇与挑战,如何构建1+X证书制度下高职院校质量评价指标体系,是摆在高职院校面前的一项重要课题。基于对1+X证书制度的理解和1+X证书制度下高职院校质量评价指标体系构建的实践探索,总结出1+X证书制度下高职院校质量评价指标体系构建策略。 展开更多
关键词 1+x证书制度 高职院校 质量评价 评价指标体系
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Paths to Integrating the 1+X Certificate System of Elderly Care into the Training of Higher Vocational Nursing Talents
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作者 Qing Ji 《Proceedings of Anticancer Research》 2021年第1期18-21,共4页
In order to nurture more application-oriented talents for elderly care,this paper integrates the training of higher vocational nursing talents with the 1+X certificate system for elderly care through theoretical analy... In order to nurture more application-oriented talents for elderly care,this paper integrates the training of higher vocational nursing talents with the 1+X certificate system for elderly care through theoretical analysis.The paper first elaborate the application significance of the 1+X certificate system in the training of higher vocational nursing talents,and then proposes the ways to integrate the 1+X certificate system into the training of higher vocational nursing talents. 展开更多
关键词 Elderly care 1+x certificate system Vocational nursing
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1+X证书制度(BIM)对高职院校工程造价专业课程的影响 被引量:6
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作者 李宁 徐江涛 +1 位作者 冯伟 贾颖绚 《北京经济管理职业学院学报》 2019年第4期62-68,共7页
2019年国家在高职院校中启动了"学历证书+若干职业技能等级证书"(1+X证书)制度试点工作,建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书是首批试点的六个证书之一。本文在对1+X建筑信息模型(BIM)职业技能等级标准进行分析的基础上,将工... 2019年国家在高职院校中启动了"学历证书+若干职业技能等级证书"(1+X证书)制度试点工作,建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书是首批试点的六个证书之一。本文在对1+X建筑信息模型(BIM)职业技能等级标准进行分析的基础上,将工程造价专业建设与1+X证书制度要求结合,着重于课程设置对接BIM职业技能等级标准,结合教学实际情况,有针对性地对高职院校工程造价专业课程设置提出建议,以便提升职业教育质量和学生就业能力。 展开更多
关键词 1+x证书制度 bim建筑信息模型 高职教育 工程造价
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1+X证书制度下高职机械类专业“岗课赛证”人才培养模式构建 被引量:1
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作者 杨哲 言帆 《新疆职业教育研究》 2024年第2期40-43,共4页
“1+X”证书制度的本质是实现书证衔接融通,“岗课赛证”的人才培养模式就是在高职院校与企业之间搭建人才培养的桥梁,“岗”与“课”是桥梁的两端,“赛”与“证”则是两座桥梁。本文探讨1+X证书制度下“岗课赛证”融合育人的人才培养... “1+X”证书制度的本质是实现书证衔接融通,“岗课赛证”的人才培养模式就是在高职院校与企业之间搭建人才培养的桥梁,“岗”与“课”是桥梁的两端,“赛”与“证”则是两座桥梁。本文探讨1+X证书制度下“岗课赛证”融合育人的人才培养模式构建,要将岗位标准、职业技能大赛、职业技能等级证书考核纲要融入课程体系,同时构建科学的“岗课赛证”教学体系和人才培养评价体系,在此基础上提出1+X证书制度下“岗课赛证”融合育人的保障要素,一是要培养“岗课赛证”融合育人的教师团队,二是要完善“岗课赛证”融合育人的教学资源,三是要构建“岗课赛证”融合育人的新生态。 展开更多
关键词 1+x证书 岗课赛证 人才培养模式 构建
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职业教育1+X证书制度的实施路径研究 被引量:1
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作者 叶娜 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第7期93-96,共4页
1+X证书制度改变了传统逻辑下职业教育发展思路,提升了以职业技能培养为中心的职业教育工作能力,实现了职业教育的与时俱进。新时期职业教育对1+X证书制度的运用,要明确其核心优势,把握其实施发展趋势,构建人才培养载体,采用建立基于职... 1+X证书制度改变了传统逻辑下职业教育发展思路,提升了以职业技能培养为中心的职业教育工作能力,实现了职业教育的与时俱进。新时期职业教育对1+X证书制度的运用,要明确其核心优势,把握其实施发展趋势,构建人才培养载体,采用建立基于职业证书管理的职业教育体系,加强围绕职业证书的教育实践评估,优化职业技能培养学分管理标准及深化校企合作对接等多种实施路径,以期提升基于1+X证书制度的职业人才培养质量。 展开更多
关键词 职业教育 1+x证书制度 实施路径 育人策略
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“1+X”证书制度下新型活页式教材开发研究 被引量:1
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作者 欧阳英 皮俊 苏晓琼 《重庆电力高等专科学校学报》 2024年第2期75-78,共4页
“1+X”证书制度与活页式教材是我国职业教育的重点建设方向。“1+X”证书制度下的新型活页式教材同时服务于学历教育和职业教育,是职业院校当前开展教学的重要手段和载体。在调查高职园艺技术专业蔬菜生产技术课程教材开发现状的基础上... “1+X”证书制度与活页式教材是我国职业教育的重点建设方向。“1+X”证书制度下的新型活页式教材同时服务于学历教育和职业教育,是职业院校当前开展教学的重要手段和载体。在调查高职园艺技术专业蔬菜生产技术课程教材开发现状的基础上,探讨了新型活页式教材的开发策略,对于实践“1+X”证书制度试点工作和“三教”改革,培养复合型的园艺技术技能人才有着积极作用。 展开更多
关键词 1+x”证书制度 活页式教材 职业教育 蔬菜生产技术
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“1+X”建筑信息模型(BIM)证书制度建设路径的探索 被引量:14
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作者 贾颖绚 冯伟 田策 《山西建筑》 2020年第3期167-168,共2页
"1+X"证书制度是职业教育改革的重要举措和创新。针对"1+X"建筑信息模型(BIM)的职业技能等级证书,结合教学实际问题,提出开展"1+X"建筑信息模型(BIM)证书制度的建设路径,最终为实现"课证融通"... "1+X"证书制度是职业教育改革的重要举措和创新。针对"1+X"建筑信息模型(BIM)的职业技能等级证书,结合教学实际问题,提出开展"1+X"建筑信息模型(BIM)证书制度的建设路径,最终为实现"课证融通"的人才培养方案的改革提供探索模式。 展开更多
关键词 1+x”证书制度 建筑信息模型(bim) 教学改革
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基于1+X证书制度的“岗课赛证”融通路径研究 被引量:2
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作者 王辉 李蓓 《黄河水利职业技术学院学报》 2024年第1期91-94,共4页
在教育部大力推进1+X证书制度背景下,“岗课赛证”融通成为高职教育领域的重要研究课题。针对工程造价专业“岗课赛证”融通存在的问题,结合河南建筑职业技术学院“岗课赛证”融通的工作经验,提出校企双元育人共同制订人才培养方案、构... 在教育部大力推进1+X证书制度背景下,“岗课赛证”融通成为高职教育领域的重要研究课题。针对工程造价专业“岗课赛证”融通存在的问题,结合河南建筑职业技术学院“岗课赛证”融通的工作经验,提出校企双元育人共同制订人才培养方案、构建基于1+X证书制度的“岗课赛证”融通课程体系、推进“三教”改革等解决路径,以期为高职工程造价专业“岗课赛证”融通提供参考。 展开更多
关键词 1+x证书制度 工程造价专业 “岗课赛证”融通 融通路径 双元育人 “三教”改革
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1+X证书制度背景下“育训结合、能力递进、书证融通”育人模式的探索与实践 被引量:1
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作者 李雪梅 《化工管理》 2024年第16期34-37,共4页
2019年《国家职业教育改革实施方案》要求启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度。文章基于“1+X”证书制度下的书证融通在实施过程中存在的问题,从模块化课程体系构建、信息化资源与教材开发、平台搭建、师资队伍建设、考核评价... 2019年《国家职业教育改革实施方案》要求启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度。文章基于“1+X”证书制度下的书证融通在实施过程中存在的问题,从模块化课程体系构建、信息化资源与教材开发、平台搭建、师资队伍建设、考核评价体系、体制机制保障等方面开展研究,逐步构建学生、学校、行业、企业、社会多方共赢的良好局面,为实现新时代中国职业教育事业的全面优质发展奠定基础。 展开更多
关键词 职业教育 1+x证书制度 育人模式
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基于1+X证书制度的单片机类课程改革探索 被引量:1
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作者 曾欣 《教育教学论坛》 2024年第3期113-116,共4页
1+X证书制度作为我国职业教育改革发展的一项重大举措,是构建中国特色职业教育发展模式的制度创新,强化了职业教育类型特征,推进了职业教育产教融合,深化了职业教育教学改革。在1+X证书制度试点工作已经全面推进的背景下介绍了智能硬件... 1+X证书制度作为我国职业教育改革发展的一项重大举措,是构建中国特色职业教育发展模式的制度创新,强化了职业教育类型特征,推进了职业教育产教融合,深化了职业教育教学改革。在1+X证书制度试点工作已经全面推进的背景下介绍了智能硬件应用开发1+X职业等级证书要求以及当前单片机类课程设计和实施的现状,并且根据1+X证书的不同层次要求对单片机类课程改革阐述了具体方法和实现路径,探究课证融通的策略与路径,通过整合多方资源,构建融合框架,以期为社会输出适应产业转型升级发展需要的复合技能型人才。 展开更多
关键词 1+x 智能硬件应用开发 单片机 课证融通
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航海教育对职业院校实施1+X证书制度课证融通的启示
15
作者 丁振国 樊霆 郭若昕 《湖北开放职业学院学报》 2024年第15期65-67,共3页
随着1+X证书制度试点工作的不断深入,在专业人才培养、“三教”改革、教学资源开发建设等方面取得了一些成效,形成了一些可供参考借鉴的优秀案例,但少数瓶颈问题仍没有突破。文章从分析航海教育特征入手,阐述了航海教育“课证融通”的特... 随着1+X证书制度试点工作的不断深入,在专业人才培养、“三教”改革、教学资源开发建设等方面取得了一些成效,形成了一些可供参考借鉴的优秀案例,但少数瓶颈问题仍没有突破。文章从分析航海教育特征入手,阐述了航海教育“课证融通”的特点,并结合现行职业技能等级证书“课证融通”的现状和途径,借鉴航海教育已形成的经验,提出了对职业院校实施1+X证书制度“课证融通”的建议。 展开更多
关键词 1+x证书制度 航海教育 课证融通 启示
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面向智能建造的1+X(BIM)专创融合教育模式研究 被引量:2
16
作者 刘梅 董亚勋 +1 位作者 王培军 衣振华 《高教学刊》 2022年第S01期14-17,共4页
智能建造科技的进步推动着建筑领域全方面、多领域、多层次的融合发展。在新工科的背景下,土木工程对智能建造专业多学科交叉复合型人才的需求大大增加,对人才培养方式提出更高的要求,智能建造专业的教育教学模式面临着新的挑战。该文... 智能建造科技的进步推动着建筑领域全方面、多领域、多层次的融合发展。在新工科的背景下,土木工程对智能建造专业多学科交叉复合型人才的需求大大增加,对人才培养方式提出更高的要求,智能建造专业的教育教学模式面临着新的挑战。该文在建立传统土木工程课程体系与信息化课程体系之间的关系基础上,进行1+X(BIM)技术在多学科知识体系中的重构,提出加强校企合作、产教融合协同育人和共建多学科交叉1+X(BIM)综合实践平台的教育教学模式,以促进形成智能建造多元化人才培养结构,打造协同育人的人才培养环境。 展开更多
关键词 智能建造 专创融合 1+x(bim)技术 新工科 教育模式
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建筑专业1+X职业等级证书培养对策研究——以建筑信息模型BIM证书为例 被引量:7
17
作者 刘洋 延森 《辽宁高职学报》 2020年第12期18-20,92,共4页
沈阳职业技术学院以国家1+X证书制度改革为切入点,将高职建筑专业与BIM职业技能等级证书紧密结合,开发了1+X(BIM)职业技能考试教学资源,把建筑信息模型BIM职业等级证书考核内容融入到工程项目中。同时加强师资团队建设,更好地推进了建... 沈阳职业技术学院以国家1+X证书制度改革为切入点,将高职建筑专业与BIM职业技能等级证书紧密结合,开发了1+X(BIM)职业技能考试教学资源,把建筑信息模型BIM职业等级证书考核内容融入到工程项目中。同时加强师资团队建设,更好地推进了建筑类院校1+X(BIM)职业等级证书的培训、教改及专业内涵建设。 展开更多
关键词 高职教育 建筑专业 bim(建筑信息模型) 1+x证书制度
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1+X证书制度下专业群模块化课程体系构建的探究
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作者 黄灿军 何俊明 《湖北开放职业学院学报》 2024年第21期177-179,共3页
目前我国正在积极推进国家资历框架的建立,而1+X证书制度可以看作是国家资历框架在各类专业的局部实践尝试,高职院校已广泛开展1+X证书制度试点。本文针对目前高职专业课程体系难以满足学生考取多个职业技能等级证书需要的问题,阐述了... 目前我国正在积极推进国家资历框架的建立,而1+X证书制度可以看作是国家资历框架在各类专业的局部实践尝试,高职院校已广泛开展1+X证书制度试点。本文针对目前高职专业课程体系难以满足学生考取多个职业技能等级证书需要的问题,阐述了从课程体系、学习平台、师资队伍、配套制度等多方面推进1+X证书制度试点的落地。通过构建基于专业群的模块化课程体系,开发与整合信息化学习平台,打造协同合作的专兼职师资队伍,建立相关配套制度,从而满足学生个性化成长需求,促进人才培养质量的提升。 展开更多
关键词 1+x证书制度 课程体系 模块化
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“1+X”证书下高职院校BIM课程教改研究 被引量:1
19
作者 陈红杰 李高锋 +1 位作者 张兰兰 张卫伟 《教育教学论坛》 2021年第45期92-95,共4页
在《国家职业教育改革实施方案》中提出“启动1+X证书制度试点工作”,建筑信息模型(Building Information Modeling,简称BIM)技术是首批试点的5个专业之一。由于现有课程体系是在“1+X”证书制度提出之前制定的,并没有融入“X”的内容... 在《国家职业教育改革实施方案》中提出“启动1+X证书制度试点工作”,建筑信息模型(Building Information Modeling,简称BIM)技术是首批试点的5个专业之一。由于现有课程体系是在“1+X”证书制度提出之前制定的,并没有融入“X”的内容。根据我校BIM技能融入课程的现状,提出当前课程中普遍存在的问题。强调“X”部分内容不仅体现在与现有课程体系的人才培养方案、课程标准、教学方案等内容的融合上,而且体现在高职教师的观念和技能与社会发展的前沿相融合。教学改革需要以普遍联系与发展的眼光看待,为建筑业的信息化培养合格的人才。 展开更多
关键词 1+x”证书制度 bim技术 高职院校 教学改革
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“1+X”BIM证书制度下的建设项目信息化管理专业课证融通研究 被引量:5
20
作者 侯献语 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 2021年第2期24-27,共4页
以辽宁省交通高等专科学校为例,分析了“1+X”BIM证书制度下课证融通中存在的问题,结合建设项目信息化管理专业,从制定基于BIM技术的专业人才培养方案入手,构建BIM证书制度下的一体化课证融合课程体系,并对初级证书中技能点进行提炼,与... 以辽宁省交通高等专科学校为例,分析了“1+X”BIM证书制度下课证融通中存在的问题,结合建设项目信息化管理专业,从制定基于BIM技术的专业人才培养方案入手,构建BIM证书制度下的一体化课证融合课程体系,并对初级证书中技能点进行提炼,与专业课程的课程标准进行对照,找到课程内容和证书技能点间的融合点,编制适应“1+X”BIM证书制度的课程标准,用来指导教学,从而达到课证融通的目的。 展开更多
关键词 高职教育 1+xbim证书 课证融通
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