1+X证书制度下汽车技术服务与营销专业课程体系构建探究

该文依据教育部发布的“职教20条”中1+X考证制度相关要求,结合青海交通职业技术学院汽车技术服务与营销专业发展和青海本地汽车销售行业现状,对于1+X考证如何与汽车技术服务与营销专业核心课程进行融合、行业现状对课程体系有何影响、课程体系怎样与“职教20条”、本地行业进行进一步构建,怎样做到课证融通等进行了探索和研究,为推动专业教学品质、提升人才培养质量打下基础。

基于1+X考证制度下发动机构造与检修课程教学改革研究与实践

伴随职业教育领域“学历证书 职业技能等级证书”制度的推广,高职发动机构造和检修课程为了适应新政策的要求也开始做出一系列的调整和优化。即在原有的基础上增大实践教学的内容,调动学生学习的积极主动性,优化课程教学方式。文章在阐述“1+X考证制度”的基础上,打造基于“1+X考证制度”的模块化课程架构,制定课程目标,并从教学设计、教学方法、考核评价方式等方面具体分析如何提升发动机构造和检修课程教学的成效。

基于 OBE 理念的高职现代学徒制人才培养模式思考分析——以汽车检测与维修技术专业为例

本文以 OBE 理念与现代学徒制理念融合,结合 1+X 考证制度改革,构建欠发达地区非中心城市可行的现代学徒制人才培养模式,探究高职汽车检测与维修技术专业教学,促进高职汽车检测与维修技术专业教学优化与改革。