核心素养视野下的高中语文“1+X”群文阅读教学策略

群文阅读教学是近几年出现的一种新的教学形态,它不仅有利于提升学生的阅读兴趣、拓展学生的阅读视野、增加学生的阅读积累,还有利于提升学生的思维能力,提高语文阅读教学效能。在实施群文阅读教学中,部分教师开始尝试“1+X”群文阅读教学模式,试图把教师教读、学生自读和课外阅读三者有机结合起来,构建更加高效的阅读教学体系,从而有效落实培养学生核心素养的要求。本文对此问题进行了探究,希望对当前的高中语文教学有所启发。

“1+X”群文阅读教学模式在初中语文教学中的应用研究

“1+X”群文是教师围绕特定议题,整合课内外阅读资源构筑的完整文本体系。它能推动学生从“某一篇”文本向“某一类”文本拓展,进而把握“某一类”文本的阅读方法和技巧,提升整合和归纳信息的能力;同时也能扩宽学生的阅读范围,增加学生的阅读储备量。为此,在初中语文教学中,教师应在研读教材的基础上,提炼单元核心概念,整合课内外文本,组成科学合理的“1+X”群文体系,并将单元语文要素融入群文教学目标,借助对比支架和活动支架,引导学生积极进行文本拓展,由此提高语言能力、思维能力和审美能力,将语文核心素养落到实处。

小学语文“1+X”群文阅读教学研究

“1+X”群文阅读教学是指在教学实践中,在同一议题下,由教师带领学生精读一篇课文,结合泛读若干篇课外文章。其价值在于引入多元文本,扩大学生的阅读视野,促进学生核心素养的提升,也能够推动语文阅读教学的变革与优化。“1+X”群文阅读教学既适合小学生阅读教学实际,也符合《义务教育语文课程标准(2022年版)》指导精神,对于小学语文阅读教学有较强的适用性。在实施过程中,教师应凝练恰当的议题,做好选文与组文;在教学实践中,教师应注意引导学生进行深入比较,培养学生的思辨能力;同时,教师要注重学习过程,加强学生的合作探究,使学生成为“1+X”群文阅读的主体。

从群文到1+X群文阅读教学的进阶

为了解决群文阅读教学和现行教材脱节的问题,我们开展了“初中语文1+x群文阅读教学实践研究”的课题研究,把1+X群文阅读教学和统编语文教材进行有机整合,构建起一种新的1+X群文阅读教学课程体系。

高中语文“1+X”群文阅读教学分析

新高考背景下,高中语文教学应从“知识型”走向“素养型”,重点培养学生的语文素养,增加学生的知识积累,开阔他们的视野,从而让他们在高考考场上举一反三、提高解答问题的能力。基于这些诉求,教师要在日常教学中设计“1+X”群文阅读教学活动,以期提升他们的语文素养和综合能力。文章立足于新高考的背景,创造性地引入“四阶教学法”。

小学语文“1+X”群文阅读教学策略

“1+X”群文阅读教是学生实现阅读量、阅读速度及阅读理解能力“飞跃”的教学模式。教师应立足新课标要求和统编小学语文教材特点,实施“1+X”群文阅读教学。文章将联系教师现有经验,围绕议题的确定、文本的组织、任务的设计和教学过程的开展这四方面,阐述小学语文“1+X”群文阅读教学策略。

关注选材:“1 十 X”群文阅读教学“无米之炊”的解决之道

对于“1十X”群文阅读教学而言,其最大的难点在于“1”与“X”二者的确认问题。文章以此为基础围绕阅读所关注的题材、人物以及作家等问题,就选择“1”与“X”文本的相关问题进行思考,继而为“1”与“X”群文阅读教学“无米之炊”问题的解决提供借鉴。

群文阅读视域下的中职语文“1+X” 教学模式建构与实施探讨

本研究从群文阅读视域出发,深入探讨中职语文“1+X”教学模式的构建和实施。首先,文章阐述了“1+X”群文阅读教学的含义、特点以及其在教学中的作用。接着,通过对当前中职语文“1+X”群文阅读教学现状的分析,揭示了实际教学中存在的主要问题。最后,针对这些问题提出了一系列应对策略,以期提高学生的阅读能力和综合素质。

统编教材视域下“1+X”群文阅读教学的实践探索

统编教材视域下“1+X”阅读教学是新课程改革指导下的一种新的阅读理念和教学模式。“1+X”群文阅读可以拓宽学生的视野,使学生的阅读范围更加广泛。这样不仅可以促进学生的思考,还可以帮助学生对所学内容进行整理、归纳和分类。通过“1+X”群文阅读,教师可以为学生提供更加丰富的学习资源,并帮助学生提高自身的综合素质。因此,为了提高学生的核心素养,教师要在教学中不断探索适合学生的“1+X”阅读的有效方法。

统编本初中语文教材“1+X”群文阅读教学研究

“1+X”群文阅读教学模式近年来颇受学界关注。因其自身的优势,“1+X”群文阅读教学模式在阅读教学中占据越来越重要的位置。这种阅读教学的新形势,相对于传统的教学来说,更加注重结构化阅读,在保证阅读量的基础上,更加重视培养学生的阅读能力和思维逻辑能力,让学生学会自主阅读,增强学生的阅读兴趣。理清“1+X”群文阅读的内涵、价值与实施路径,对于拓宽教师的教学视野和学生的学习范围,不断提高学生的语文核心素养有着重要帮助。