籼型优质香型三系不育系国香1A高产繁殖技术

国香1A是四川国豪种业股份有限公司选育的籼型三系不育系,该不育系败育彻底,香味浓郁,所配组合具有丰产性高、壮秆抗倒、适口性好、繁殖系数高等特点。通过加强防倒抗逆栽培,适期适量播种,培育壮秧,合理肥水运筹,综合防治病虫害,做好隔离、去杂保纯,科学收晒等措施,可达到高产优质栽培,提高群体整齐度,提升种子质量。

磁共振T1rho序列、T2 mapping技术在膝关节早期软骨退变早期诊断中的评估价值

目的探讨磁共振T1rho序列、T2 mapping技术在膝关节早期软骨退变早期诊断中的评估价值。方法选取2020年1月至2022年11月在我院治疗的110例膝关节早期软骨退变患者(观察组),按照疾病严重程度分为轻度退变组及重度退变组,另选取同期在我院进行体检的64例健康者为对照组,受试者均行磁共振T1rho序列、T2 mapping技术扫描,测量受试者T2值及T1ρ值,探讨磁共振T1rho序列、T2 mapping技术在膝关节早期软骨退变早期诊断中的评估价值。结果观察组股骨外侧面、股骨内侧面、胫骨外侧面、胫骨内侧面、髋骨面T2值均明显高于对照组(P<0.05),重度退变亚组患者股骨外侧面、股骨内侧面、胫骨外侧面、胫骨内侧面、髋骨面T2值显著高于轻度退变者(P<0.05);观察组股骨内踝负重区、股骨内踝非负重区、股骨外踝负重区、股骨外踝非负重区、胫骨外侧平台区、胫骨内侧平台区、髌后软骨区磁共振T1ρ值明显高于对照组(P<0.05),重度退变亚组患者股骨内踝负重区、股骨内踝非负重区、股骨外踝负重区、股骨外踝非负重区、胫骨外侧平台区、胫骨内侧平台区、髌后软骨区磁共振T1ρ值明显高于轻度退变亚组患者(P<0.05);磁共振T1rho序列在膝关节早期软骨退变中早期诊断及严重程度评估中的的诊断ROC值及特异度明显高于T2 mapping技术(P<0.05),但后者具有更高的敏感度(P<0.05)。结论磁共振T1rho序列、T2 mapping技术均能有效反映膝关节早期软骨退变中软骨组织学成分变化情况,还可为膝关节软骨退变严重程度评估提供客观依据,二者具有一定互补价值。

玉米新品种华纬1号的选育及栽培技术要点

为促进玉米新品种华纬1号的推广应用,介绍了该品种的亲本来源及杂交种选育过程、植株生物学特性、产量表现及配套栽培技术。华纬1号是黑龙江省农业科学院玉米研究所和吉林宏兴高科农业有限公司于2015年以自交系J1136为母本、自交系J0866为父本杂交育成的玉米新品种,2023年通过黑龙江省农作物品种审定委员会审定(审定编号为黑审玉2023004)。2021-2022年区域试验平均产量为12 423.2 kg·hm^(-2),较对照品种先玉696增产7.8%;2022生产试验平均产量为12 622.6 kg·hm^(-2),较对照品种先玉696增产7.5%,该品种具有早发优势强、性状整齐、耐旱性好、亲本繁殖制种简单等优点。

“1+X”证书制度背景下福建省高职药物制剂技术专业人才需求调研分析

目的分析社会对药物制剂技术专业人才的需求状况.方法面向药物制剂技术专业毕业生和用人单位开展网络问卷调查与及实地走访面谈、座谈等形式调研.结果大多数毕业生从事与医药行业相关的工作,158位药物制剂技术专业毕业生中,在职在岗的有95.57%,处于求职中的有4.43%.在接受调查的药品生产企业中,54.55%的企业需要药品检验员,36.36%的企业需要前处理岗位人员、颗粒剂工、片剂工、质管员等技术人才.有54.55%行业企业认为高职药物制剂技术专业毕业生基本能满足企业需求,有27.27%的行业企业觉得毕业生掌握的技能与其要求存在一定差距.行业企业愿意以多种方式与学院进行合作,54.55%企业愿意接受学院老师到其单位学习实践,45.45%企业愿意派专家行家到学校参与教学或讲座,27.27%企业愿意与学院合作办学,开设订单班,36.36%企业意向“二元制”合作班.结论高职药物制剂技术专业应修订人才培养方案、优化课程体系、对接职业标准、打造双师团队、深化校企合作,以适应市场的需求.

新工科背景下“1+X”教学方法研究——以智能机器人技术课程为例

在新工科背景下,高等教育需要不断创新教学方法,以适应时代的发展和人才培养的需求。通过对智能机器人技术课程教学现状的分析,详细阐述基于“1+X”教学方法的具体实施步骤和对学生的影响,研究和探索该方法在课程教学实践中对学生的理论知识、实践能力、工程意识的成效。同时探讨该方法对高等教育教学改革和创新的启示,对于在新工科背景下开展高质量教学具有一定的参考价值。

3D打印技术用于经鼻蝶窦入路垂体腺瘤切除术应用效果及对血清MMP-9和IGF-1水平的影响

目的:探究3D打印技术在经鼻蝶窦入路垂体腺瘤(PA)切除术的应用效果及对血清基质金属蛋白酶-9(MMP-9)和胰岛素样生长因子-1(IGF-1)水平的影响。方法:选取2020年5月至2022年5月秦皇岛市第一医院收治的84例PA患者,按照随机数表法将其分为观察组和对照组,每组42例。对照组行经鼻蝶窦入路垂体腺瘤切除术,观察组行经鼻蝶窦入路垂体腺瘤切除术联合应用3D打印技术,比较两组肿瘤切除效果、围术期指标、视力改善情况、MMP-9和IGF-1水平,以及鼻腔功能的鼻气道阻力(NAR)、T&T嗅觉测试评分及并发症。结果:观察组肿瘤切除效果优于对照组,差异有统计学意义(U=2.286,P<0.05);观察组手术时间、术中出血量及住院时间均少于对照组,差异有统计学意义(t=4.780、11.438、11.842,P<0.05);术后3 d、7 d时观察组血清MMP-9和IGF-1水平低于对照组,差异有统计学意义(F=7.526、4.985,P<0.05);术后1个月、3个月时观察组NAR及T&T嗅觉测试评分低于对照组,差异有统计学意义(F=6.359、8.436,P<0.05);两组视力视野改善情况及并发症发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:3D打印技术用于经鼻蝶窦入路垂体腺瘤切除术可提高肿瘤切除效果,优化手术操作,减少创伤,有利于减轻疼痛,改善嗅觉功能与视力视野,并能降低血清MMP-9、IGF-1水平,且安全性较高。

“1+X证书”制度下高职计算机应用技术专业人才培养路径

随着信息化和数字化的快速发展,计算机应用技术作为一门关键的专业领域,对培养高素质的计算机人才提出了更高的要求。然而,在高职计算机应用技术专业人才培养过程中,还存在一些问题。为了应对这些挑战,我国引入了“1+X证书”制度,旨在提高高职计算机应用技术专业人才培养的质量和水平。然而,目前对于“1+X证书”制度下高职计算机应用技术专业人才培养路径的研究还很有限。因此,该文通过对“1+X证书”制度下高职计算机应用技术专业人才培养路径的探索和研究,深入分析现有教学模式存在的问题,提出科学合理的解决方案,为高职院校计算机专业发展提供思考。

青脆1号苦瓜的品种特性及春季高产栽培技术

青脆1号是由上海市农业科学院园艺研究所选育的苦瓜新品种,具有早熟、雌性强、产量高,口感脆嫩、苦味适中等特点,深受上海消费者喜爱。青脆1号苦瓜于2022年完成科技成果转化,受让方为上海阿林果业专业合作社,是该合作社种植面积最大的蔬菜单品。青脆1号苦瓜每667 m^(2)产量5000 kg左右、种植效益达20000元,且栽培管理简便。该文介绍了青脆1号苦瓜的品种特性,并从播种育苗、整地定植、田间管理、病虫害防治、采收等方面总结了其春季高产栽培技术。

1+X证书制度背景下工业机器人技术专业师资培养体系研究

专业师资培养是推进1+X证书制度试点工作的基本保障。针对工业机器人技术专业1+X证书制度存在的师资培养效果有差距、师资培养内容脱节、师资培养基地建设滞后、师资培养激励机制有待加强等问题,以A学校为例,从提升师资培养质量、优化师资培养内容、加快师资培养基地建设和完善师资培养激励机制等四个方面,提出了师资培养体系的优化策略和建设成效。

基于1+X证书制度教学实践探索——以高职建筑工程技术专业为例

伴随着近年来高职教育信息化教学改革的不断推进,1+X证书制度在建筑工程技术专业的推进与应用也更加顺畅。本文具体结合了高职建筑工程技术专业的教学现状,分析开展基于1+X证书制度教学实践的相关探索,结合当前高职建筑工程技术专业设置中存在的主要问题,提出相应的应用思路和实践策略,希望为相关人员提供一定的参考与借鉴。

基于“1+X”职业技能证书制度的工程测量技术专业教学改革研究

以工程测量技术专业为例,探讨了“1+X”证书制度在教学改革中的应用及对实践教学的影响。分析了“1+X”证书制度的背景和理论基础,明确了其在工程测量技术专业教学中的重要性,设计了一套结合“1+X”证书要求的工程测量技术专业课程体系,并对课程内容、教学方法和评价体系进行了创新性改革,这对推动工程测量技术专业教学改革、提高职业教育的质量具有重要的理论和实践意义。

复方斑蝥胶囊联合旋转容积调强技术对头颈部放疗生存期及血清XRCC1、XRCC3mRNA水平的影响

目的探究复方斑蝥胶囊联合旋转容积调强技术对头颈部放疗患者生存期及血清X线修复交错互补基因1(X-ray Repair Cross Complementing 1,XRCC1)、X线修复交错互补基因3(X-ray Repair Cross Complementing 3,XRCC3)信使核糖核酸(Messenger RNA,mRNA)水平的影响。方法选取2019年6月—2021年7月医院收治的头颈部肿瘤患者97例作为研究对象,根据治疗方法不同进行分组,对照组(48例)采用旋转容积调强技术结合放疗治疗,联合组(49例)在对照组基础上加用复方斑蝥胶囊治疗。观察比较临床疗效、中医证候积分、血清XRCC1及XRCC3mRNA水平、生存期、不良反应。结果联合组客观缓解率高于对照组(P<0.05),但疾病控制率与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。联合组自汗、恶心呕吐、神疲乏力、食欲差、失眠、头晕眼花等得分低于对照组(P<0.05)。联合组血清XRCC1、XRCC3水平及外周血XRCC1、XRCC3 mRNA表达均低于对照组(P<0.05)。联合组无进展生存期和总生存期均高于对照组(P<0.05)。联合组不良反应发生率(34.69%,17/49)低于对照组不良反应发生率(72.92%,35/48)(P<0.05)。结论复方斑蝥胶囊联合旋转容积调强技术能改善头颈部放疗患者肿瘤客观缓解率,缓解临床症状,降低血清XRCC1、XRCC3mRNA水平,减少不良反应。

基于“1+X”证书制度的高职院校眼视光技术专业教学标准及实施

为了满足社会对眼视光技术人才的需求,提高教学质量,培养学生的职业技能和素质,研究了基于“1+X”证书制度的高职眼视光技术专业教学标准。通过分析“1+X”证书制度的内涵和特征,结合高职眼视光技术专业的特点,提出了该专业包括课程设置、教学内容、教学方法和教学资源等的教学标准,探讨了该教学标准的实施措施和评估机制,以确保其有效性和可行性。

“1+X”证书制度实施背景下政法高职现代通信技术专业教学改革研究

随着国家的发展,职业技能证书越来越受到青睐。随着5G移动网络的普及,网络运维人才的需求也越来越大,因此“1+X考证”在许多企业和学生中发挥了越来越重要的作用。然而当前的5G移动网络技术迅猛发展,传统的教学方式已经无法满足行业的实际需求,必须进行教学改革。政法高职现代通信技术专业教学改革研究显得尤为重要。本文旨在探讨如何运用“1+X”证书制度,促进政法高职现代通信技术专业教学改革,提高学生综合素质。

基于“1+X”证书制度的课程教学改革探究——以咸宁职业技术学院《信息技术》课程为例

《信息技术》是高等职业专科院校培养学生综合信息素养的公共基础必修课程。本文以“1+X”证书制度、《信息技术》课程标准以及各专业人才培养方案为根本,以培养学生的数据思维能力及解决问题的能力为目标,结合高职院校学生的特点及社会需求,采用个性化案例分层教学、创建优质的教学资源、规范合理的教学评价体系等,在教学过程中秉持“以赛促学”“以赛促教”“课证融通”的教学理念,最终实现师生信息化技术能力共同提升。

食药同源新型蔬菜菘油1号及其高产栽培技术

为打造河西走廊“菜篮子”工程,丰富蔬菜种类,从华中农业大学引进1种食药同源的新型蔬菜——菘油1号,在酒泉市粤港澳大湾区生产基地试种成功,产品受到南方市场青睐。该品种是甘蓝型油菜与菘蓝的远缘杂交种,根系发达,株型较大,株高60~120 cm,叶幅65~80 cm;耐寒、不耐热,抗病性强;腋芽萌发能力极强;主、侧薹兼收,采收期较长。通过了解菘油1号作物生长习性,从基地选择、茬口安排、播种方式、田间管理等方面建立了1套标准化栽培技术,实现了菘油1号持续高产,每667 m^(2)每茬可产菜薹2445.5 kg,每667 m^(2)纯收益17346元,经济效益显著,适宜在甘肃省河西走廊中部冷凉区及同类型地区大面积推广。

基于“1+X”证书制度的机械制造类专业教学改革探索与研究——以数控技术专业为例

随着中国经济的快速发展,机械制造行业对高素质技术人才的需求日益增长,而传统的学历教育模式已难以满足市场需求。因此,“1+X”证书制度作为一种灵活的技能型人才培养模式应运而生,为专业教育改革提供了新的途径和切入点。数控技术专业作为机械制造领域的重要学科之一,其教学改革对培养适应市场需求的高素质技术人才具有重要意义。基于此,本篇文章对基于“1+X”证书制度的机械制造类专业教学改革探索与研究——以数控技术专业为例进行研究,以供参考。

“1+X”证书制度下高职电气专业单片机技术及应用课程教学中的实践研究

在高等职业院校电气专业面临行业智能化和物联化发展的背景下,本文结合“1+X物联网单片机应用与开发”证书考核要求,对电气专业核心课程单片机技术及应用进行了建设性的课程内容改革与实践教学模式探索,重构了以工程项目化为标准的教材体系,优化了以素质培养为目标的教学过程,融合了以学生为核心的多种教学方法,让理论教学紧密联系实际应用,提高学生编程设计能力,推动课程建设进入新阶段。

毛花猕猴桃新品种“赣绿1号”的生物学特性及关键栽培技术

以毛花猕猴桃“赣绿1号”为研究材料,“赣猕6号”(相似品种)为试验对照,对其主要生物学特性进行了系统观测与分析,探明该品种的生长发育规律,以期为制定合理的栽培管理措施提供理论依据。研究表明,在江西省宜春市奉新县地区,“赣绿1号”伤流期在2月上中旬,初花期在5月上旬,终花期在5月中旬,果实成熟期在10月下旬,为晚熟二倍体品种;“赣绿1号”成叶长卵圆形,叶面无茸毛,花为伞房花序,每花序单花3~5朵,花瓣粉红色,花药淡黄色;“赣绿1号”果实近圆柱形至长卵圆形,平均单果质量46.5 g,果形指数为2.52,果实软熟时可溶性固形物含量19.40%,最高达22.20%,干物质含量21.75%,可溶性糖含量为9.25%,可滴定酸含量为0.94%,抗坏血酸含量为662.6 mg/100 g,果肉呈墨绿色,肉质细嫩,风味甜香。“赣绿1号”植株树势较强壮,耐热抗旱,适应性强,果实富含抗坏血酸,易剥皮,综合性状优良且遗传性状稳定。“赣绿1号”在无霜期130 d以上、≥10℃积温达1500℃以上的地方均可栽培,宜选择海拔1000 m以下,pH值6.0~7.0,土壤疏松肥沃、有机质含量丰富、灌溉方便的砂壤土建园。成龄果园一般每年施肥2~3次,萌芽肥以N肥为主,壮果肥以P、K、Ca肥为主,秋季基肥以有机肥为主。架式宜采用水平大棚架或T型小棚架,株行距(2.5~3.0)m×(3.5~4.0)m,雌雄株比例为(6~8)∶1。蕾期及时“零芽”折梢修剪,幼果期及时疏果与套袋。采用单干双主蔓多侧蔓整形方式,冬季修剪时可采用中长蔓修剪法,短截、疏删与回缩相结合。

基于“1+X”证书制度的机电一体化技术专业建设研究——以重庆航天职业技术学院为例

《中国制造2025》的实施,为我国制造业的发展带来了重大机遇,全国以劳动密集型为主的企业,逐渐向智能化、多元化转型,企业对智能化机械电气专业人才的需求逐渐增大。在此背景下,本研究通过调查、分析和研究“1+X”证书制度在重庆航天职业技术学院机电一体化技术专业实施的现状,找到存在的问题,提出改革思路,从优化人才培养方案、加强课程建设、提升教师的综合能力、深化校企合作、创新考核方法等方面,推动机电一体化技术专业的教学改革,提升专业人才的培养质量。