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题名从1.0到2.0——汉语中介语语料库的建设与发展
被引量:8
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作者
张宝林
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机构
北京语言大学汉语国际教育研究院
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出处
《国际汉语教学研究》
2019年第4期84-95,共12页
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基金
语言资源高精尖创新中心项目(KYD17004)
北京市社会科学基金重点项目(15WYA017)
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(12JZD018)的资助
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文摘
汉语中介语语料库产生于20世纪90年代中期,进入21世纪以来得到长足发展,为对外汉语教学研究提供了有力支持,极大地推动了汉语习得研究与中介语研究的发展。然而不论是在语料库的建设与应用研究方面,还是在语料库建设的本体研究方面,都还存在着一些问题。总体而言,语料库建设还处于以简单粗放为特征的草创时期,或称1.0时代。语料库建设2.0时代的特征是整体设计周密,系统制作精良,功能丰富多样,用户使用方便,走的是一条精细化发展之路。其安全性、实用性、方便性都是1.0时代所无法比拟的,能够满足教学与相关研究的多方面需求。
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关键词
汉语中介语语料库
1.0时代
2.0时代
软件系统
资源共享
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Keywords
Chinese interlanguage corpus
Age 1.0
Age 2.0
software system
resource sharing
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分类号
TP391.1
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
H195
[语言文字—汉语]
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题名数字教育出版:从1.0到2.0的升级之路
被引量:1
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作者
任彦钧
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机构
语文报社
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出处
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
2016年第12期31-35,共5页
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文摘
数字教育出版的诞生和成长,与信息技术推动下教育信息化、出版数字化的进程密切相关,然而,长期以来,业界对其彼此之间的动态关系一直缺乏全面深入的梳理和分析,一定程度导致数字教育出版在发展中存在一系列困窘和缺憾。2016年,随着"十三五"规划拉开帷幕,数字教育出版的升级换代必然成为业界关注的焦点问题。为此,文章试从教育信息化和出版数字化两个维度出发,将2016年认定为数字教育出版1.0和2.0的分界线,并对其1.0时代的基本态势进行总结,对其2.0时代的主要趋向进行展望,以期在业界引起讨论,达成共识,最终促进数字教育出版更好更快地发展。
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关键词
教育信息化
出版数字化
1.0时代基本态势2.0时代主要趋向
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Keywords
education informatization
publishing digitization
the basic situation forthcoming 2.0 era of 1.0 era
the main trend of the
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分类号
G231
[文化科学]
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