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卫校医士类专业实施10+X教学的构想
1
作者
李云龙
殷运丽
曲永江
《中等医学教育》
2000年第12期28-30,共3页
为使中专卫校的毕业尽可能适应社会需求,为使中专卫校的教学体制适应社会发展,笔者提出在医士类专业实施的10+X教学的构想。此教学即选择教学,将目前所学课程分为10门基本课程与若干门选修课程(包括专业选修课和素质选修课)...
为使中专卫校的毕业尽可能适应社会需求,为使中专卫校的教学体制适应社会发展,笔者提出在医士类专业实施的10+X教学的构想。此教学即选择教学,将目前所学课程分为10门基本课程与若干门选修课程(包括专业选修课和素质选修课),让学生根据自己的兴趣及社会需要选择学习。这种教学的实施对管理要求高、难度大,但它可培养学生特长,强化学生素质,塑造精品,同时可促进教师不断更新知识,强化业务,提高教学质量。
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关键词
10
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教学
选择
教学
卫校
医士专业
学生素质
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题名
卫校医士类专业实施10+X教学的构想
1
作者
李云龙
殷运丽
曲永江
机构
山西省运城地区卫校
出处
《中等医学教育》
2000年第12期28-30,共3页
文摘
为使中专卫校的毕业尽可能适应社会需求,为使中专卫校的教学体制适应社会发展,笔者提出在医士类专业实施的10+X教学的构想。此教学即选择教学,将目前所学课程分为10门基本课程与若干门选修课程(包括专业选修课和素质选修课),让学生根据自己的兴趣及社会需要选择学习。这种教学的实施对管理要求高、难度大,但它可培养学生特长,强化学生素质,塑造精品,同时可促进教师不断更新知识,强化业务,提高教学质量。
关键词
10
+
x
教学
选择
教学
卫校
医士专业
学生素质
分类号
R-41 [医药卫生]
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
卫校医士类专业实施10+X教学的构想
李云龙
殷运丽
曲永江
《中等医学教育》
2000
0
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