建党100年来高校党支部建设发展历程及经验启示

高校党支部是党在高校的全部工作和战斗力的基础,是贯彻落实党的决策部署和教育方针的最基本单元。注重党支部建设,是我们党一以贯之的优良传统。中国共产党自诞生以来就一直高度重视党在高校的党支部建设发展,从民族伟大复兴和关系到党的后继有人的战略高度系统谋划建设。百年来,高校党支部建设在四个不同历史阶段的发展历程中,始终自觉坚持围绕中心、服务大局,探索出了一条具有鲜明中国特色的党支部建设发展之路,积累了丰富的宝贵经验,启示我们要把党的决策部署和教育方针贯穿党支部建设全过程,把深入推进全面从严治党贯穿提升党支部质量始终,强化党支部质量建设中立德树人教育根本任务导向,运用大数据技术提升新时代高校党支部建设的精度,推动高校党支部工作全面规范、全面过硬。

中国共产党建党100年推进“健康第一”思想发展:历程、特征与启示

为解决学校体育发展的认识问题与实践问题,运用文献资料法、归纳演绎法、科学抽象法,以1921年为标志性节点,把建党100年来中国共产党推进“健康第一”思想发展划分为四个阶段:一是新民主主义革命时代,“健康第一”思想的奠基;二是站起来时代,“健康第一”思想的开创;三是富起来时代,“健康第一”思想的发展;四是强起来时代,“健康第一”思想的升华。在历程回顾的基础上总结出“国家本位向人本位转变”“身心二分到身心合一转变”“始终顺应时代发展进步的要求”三个基本特征。提出未来中国共产党推进“健康第一”思想科学发展,必须坚持中国共产党的领导、必须坚持以人民为中心、必须坚持以人的全面发展为宗旨、必须回归体育的“教育”功能、必须“五育”并重。

新民主主义革命以来知识分子工作的政策变迁及启示

新民主主义革命时期以来,中国共产党不断调整优化完善重视知识分子工作政策,通过做好知识分子工作,最大限度地将其凝聚于党的周围,为实现各个历史时期的任务和目标,为实现中华民族伟大复兴凝心聚力。在工作实践中,形成了坚持党管人才原则,加强知识分子管理以及加强党外知识分子系统教育培养等基本经验。新时代做好知识分子工作,一要高度重视知识分子工作,把知识分子工作作为一项基础性、战略性工作来抓;二要充分发挥统一战线制度优势和效能,聚天下英才而用之;三要贯彻落实知识分子工作的基本政策,激发广大党外知识分子的智慧和力量。

中国共产党成立100年来乡村发展的演进进程、理论逻辑与实践价值

乡村发展是中国共产党百年发展的一个重要主题。中国共产党成立100年来,根据不同历史阶段的历史使命和发展目标,摒弃“乡村改良”的建设思路,经历“乡村改造”“乡村建设”“乡村改革”“乡村振兴”四个阶段,聚焦“乡村现代化”这一“大历史”“大叙事”,构建了一个宏大的内在理论逻辑和理论谱系,即“革命—建设—发展—转型”,实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,具有重要的实践价值。

中国共产党教育方针100年——一部马克思主义教育思想中国化的创新发展史

中国共产党教育方针100年的发展,先后经历了四次重大的根本性转变,实现了四次伟大的历史性飞跃。以1949年为界,走过两段“之”字路。中华人民共和国成立前28年,走过了从共产主义文化教育总方针到新民主主义文化教育总方针的“之”字路。中华人民共和国成立后72年,走过了由新民主主义教育方针到社会主义初期教育方针、由社会主义建设前期教育方针到社会主义建设新时期教育方针的“之”字路。前后两段“之”字路,既迂回曲折,又一脉相承,集中体现了教育方针的阶级性与人民性、科学性与时代性、规范性与导向性、主观性与客观性、历史性与发展性的辩证统一,是一部完整的马克思主义教育思想中国化的创新发展史。站在新时代实现中华民族伟大复兴的历史制高点上,应坚持把教育摆在优先发展的战略地位,坚持党对教育的领导,坚持社会主义办学方向,落实立德树人的根本任务,着重解决好“为谁培养人”“如何培养人”“培养什么人”的问题,促进人的全面发展,促进社会的全面进步。

建党百年小学语文教科书革命文化内容的嬗变与启示

新时代基础教育改革倡导革命传统进中小学教科书,语文教科书是传承革命文化的重要载体。小学语文教科书革命文化内容建设先后经历了新民主主义革命时期、社会主义革命与建设时期以及改革开放与社会主义现代化建设新时期,呈现出强化革命斗争意识、借鉴革命根据地经验、延续革命传统文化的演进特征。新时代教科书要充分发挥革命文化的育人价值,其育人理念应紧随时代发展,反映本土教育实践和时代教育任务的双重需要,始终注重革命文化选文的恒久价值。革命文化选材只有超越时代变迁的冲击,为学生提供真挚而持久的思想滋养,才能真正激发学生的民族精神与爱国情怀。

龙华英烈与伟大建党精神——建党精神从“基因孕育”到“血肉丰满”的真正形成

中共中央在沪十二年见证了伟大建党精神形成的全过程。大革命失败后的淬炼是伟大建党精神生成逻辑不可或缺的环节;作为建党精神形成的显著标志和物质载体,上海龙华是一处典型时空场域;龙华的考验是伟大建党精神真正形成的试金石。正是经历了“北大红楼—上海渔阳里—树德里—辅德里—龙华”这一系列的时空转换和实践淬炼,伟大建党精神完成了从“基因孕育”到“血肉丰满”的真正形成。龙华英烈是伟大建党精神的人格化代表。在他们身上,马克思主义政党的政治信仰与“为天地立心,为生民立命”的中国文人气节同时迸发出最强光芒。

党领导下我国乡村教育的百年发展--庆祝中国共产党成立100周年

乡村教育是国家教育体系的重要组成部分,它对于推进乡村振兴、实现我国城乡一体化发展具有重要的作用。中国共产党成立一百年来,一直重视乡村教育工作。党对乡村教育的领导坚持一切从实际出发,实事求是,乡村教育实践在不同的历史时期呈现出鲜明的阶段性和历史继承性。一百年来,中国共产党的乡村教育思想和实践成为党教育事业的重要组成部分,党的领导是我国乡村教育建设的根本保证,为中国特色社会主义教育事业的发展指明了方向。

政策工具与乡村振兴——基于建党100年以来扶贫政策变迁的文本分析

建党100年以来,我国在减贫治理中采取了许多独创性、独特性的重大举措,积累了一系列可复制、能推广的减贫经验,为国际减贫事业贡献了中国方案与中国智慧。为梳理总结建党100年来中国的减贫经验与特征,实现巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴的有效衔接,以1921~2021年间与扶贫密切相关的中央政策文本为研究对象,从命令性工具、激励性工具、象征及劝诫工具、能力建设工具出发,运用NVivo11软件,对中国共产党成立以来中央颁布的扶贫政策进行文本挖掘与分析,探索中国减贫治理的历史变迁,分析各阶段扶贫政策的模式特点,并对这些政策工具在乡村振兴阶段的应用与启示进行探讨。

中国共产党100年推进中华民族共同体建设的云南实践与经验

在党的民族政策指引下,从新民主主义革命,社会主义革命和建设、改革开放到社会主义建设新时代,云南始终重视并推动民族关系、民族政治和民族经济、民族文化全面系统发展,取得民族团结、宗教和顺、经济发展和边疆社会稳定的成效,被誉为民族工作的“云南现象”,为中华民族共同体建设奠定坚实的基础。本文回顾分析中国共产党成立100年来,在党的坚强领导下,云南在构建“平等团结”民族关系到建设“民族团结进步示范区”的民族工作进程中,超越族际差异建构新型民族关系、超越族际差异建构共有文化认同,超越族际差异保障平等政治权利和超越族际差异迈向共同富裕目标的实践探索,形成民族命运共同体、民族政治共同体、民族经济共同体和民族文化共同体“四位一体”建设的云南经验,为进一步铸牢中华民族共同体意识,推进中华民族共同体建设提供实践支持。

中国共产党百年经济工作的科学梳理和深刻总结——评《为了人民的利益——中国共产党经济工作100年》

站在庆祝中国共产党成立一百周年的重大时间节点上,对中国共产党百年经济工作进行科学梳理和深刻总结,具有十分重要的历史和现实意义。赵凌云教授等编著的《为了人民的利益——中国共产党经济工作100年》一书,是一部结合经济学、马克思主义中国化、中共党史与党建多学科进行综合研究的通史性、理论性著作,无疑为当代经济史研究提供了一个成功而宝贵的案例。该书具备了突出的历史通识意识、深厚的历史现代意识和打造当代中国学术话语的探索意识,具有重要的学术价值。

建党百年来中国共产党社会号召力建设的历史经验

纵观百年光辉历程,党在增强社会号召力方面已积累了充分的自信和丰富的经验。主要包括坚持人民利益高于一切,以维护群众利益争取人民群众;坚持推进党的形象建设,以党的良好形象影响人民群众;坚持做好思想政治工作,以党的科学理论教育人民群众;坚持发展党的统一战线,以畅通民意渠道密切联系人民群众;坚持铸牢中华民族共同体意识,以伟大梦想感召人民群众。总结这些历史经验,对于新时代加强党的社会号召力建设,凝心聚力推进党和人民的伟大事业,实现中华民族伟大复兴具有重要的现实意义。

阅读促进视角下建国初期(1949—1956年)党员学习教育述析

建国初期,中国共产党居安思危地在全党开展了旨在肃清矛盾、统一思想的学习运动,并逐步在全国范围内形成声势浩大的群众性政治启蒙和文化学习运动。阅读实践在其间显现出开展思想教育和政党建设的独特价值。通过聚焦阅读内容、完善阅读制度、扩展阅读主体,中国共产党在阅读促进下取得了党员学习教育的显著成效。研究认为,建国初期以阅读促进党员教育的实践提供了诸多宝贵经验,新时代的党员教育应永葆中国共产党锤炼自身党性的阅读初心,以统筹“一盘棋”的阅读机制提升学习活动的效率和效益,并不断吸收各界群众的阅读参与,由全党全社会共建先进思想和文化的“学习共同体”。

“务必敢于斗争、善于斗争”对新时代职业教育的启示

“务必敢于斗争、善于斗争”,是中国共产党波澜壮阔的百年历史进程中的鲜明特征。这一精神,既是对马克思主义斗争精神的承继和批判精神的发扬,也是共产党人人生观的生动呈现。在踏上第二个百年奋斗目标的历史时刻,继续弘扬敢于斗争、善于斗争精神,是新时代新征程上的必然要求,也是共产党人在中华民族复兴征程上的使命担当。新时代职业教育也面临着重大机遇和挑战。解决这些问题,同样需要发扬敢于斗争、善于斗争的精神,用好党的百年斗争的历史经验,实现职业教育的高质量发展。

从中国共产党红色诗歌发展历程把握党的奋斗历史和思想伟力

党的二十大提出要引导人民知史爱党、知史爱国,不断坚定中国特色社会主义共同理想。中国共产党红色诗歌的演进理路分为新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代四个发展历程,分别彰显党在不同历史阶段的奋斗历程和思想伟力。中国共产党红色诗歌既是“诗史”又是“史诗”,具有政治性、时代性、民族性、人民性和英雄性的史诗品格。坚持唯物史观和党史观,从红色诗歌中汲取精神源泉,有助于学习党的历史、坚定历史自信、提升历史自觉、增强历史主动。

中国共产党意识形态建设的百年历程及基本经验

意识形态是党的一项极端重要的工作,关乎党和国家事业建设的成败。百年党史,风雨兼程,中国共产党铸造意识形态之锋披荆斩棘,构筑起意识形态之长城严守阵地,在此过程中形成了许多独具时代特点,富有中国特色的基本经验:始终高举马克思主义旗帜,坚定意识形态的正确方向;遵循意识形态建设规律,不断调整意识形态发展战略;坚定党的绝对领导,牢牢掌握党在意识形态领域的领导权和话语权;高扬马克思主义理论伟大旗帜,根据世情国情党情的深刻变化,践行初心,担当使命,恪守以人民为中心的意识形态价值立场;高度重视意识形态阵地建设,充分发挥意识形态对新闻媒介的舆论引导功能;勇于斗争,守正出新维护好主流意识形态的发展和安全;推动意识形态话语体系转换,扩大党的意识形态的社会影响力。这些基本经验成为中国共产党继续前行的精神动力与不可或缺的宝贵财富。

建党百年来马克思主义中国化话语体系创新的四重路径

马克思主义中国化话语体系创新是中国共产党提升马克思主义话语权的必然要求。建党百年来,中国共产党在实践层面,坚持以中国问题为导向;在理论层面,坚持以理论创新为基础;在文化层面,坚持以中西文化交融为途径;在价值层面上,坚持以人民大众为主体,创造性地建构起具有中国作风和气派的马克思主义新话语、新概念、新判断和新范畴,不仅深刻揭示了马克思主义中国化话语体系创新的内在规律,而且极大地增强了中国马克思主义话语权及话语自信。

中国共产党建党百年来学校体育的发展历程及经验研究

对中国共产党组织开展的学校体育100年的发展历程进行梳理,旨在为新时代学校体育的改革与发展提供基本经验和理论支撑。中国共产党建党百年来组织开展的学校体育历经了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期和中国特色社会主义新时代。在中国共产党建党百年来的不同历史时期,围绕中国共产党的中心工作展开的学校体育是中国教育事业的重要组成部分,中国共产党建党百年来组织开展的学校体育不断取得新进展,其基本经验主要包括:贯彻中国共产党的教育方针,坚持社会主义办学方向;突出学校体育的地位,构建体育为基础的育人体系;以学生发展为中心,持续深化体育课程改革;聚焦学生体质健康,落实“健康第一”指导思想;立足中国本土实际,构建中国特色社会主义学校体育。

伟大建党精神的内涵特征、时代价值与弘扬路径

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上,首次提出并概括了伟大建党精神,即"坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民"。伟大建党精神孕育于中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴的伟大斗争,源自中国革命、建设和改革各个时期的伟大实践,集中体现了中国共产党人的理想追求、初心使命、政治品格,是对中国共产党人的精神谱系源头的最新概括和提炼,是中国共产党立党、兴党、强党的精神原点和思想基点。伟大建党精神具有丰富的内涵,表现为"坚持真理、坚守理想"的求真精神、"践行初心、担当使命"的践行精神、"不畏牺牲、勇于斗争"的斗争精神、"对党忠诚、不负人民"的无私精神。伟大建党精神具有先进性、实践性、革命性、政治性等鲜明特征。伟大建党精神对真理的追求与理想的坚守,表现持续的先进性;伟大建党精神在实践中产生并在实践中发展,体现鲜明的实践性;伟大建党精神在斗争中诞生、在斗争中发展、在斗争中壮大,彰显彻底的革命性;伟大建党精神旗帜鲜明讲政治,对党忠诚、不负人民,体现突出的政治性。伟大建党精神具有十分重要的时代价值,是新时代育人的精神武器、强党的精神之源、强国的精神动力;在实现中华民族伟大复兴战略全局和应对百年未有之大变局的新发展阶段,伟大建党精神铸就了中国共产党人理论与理想之真、初心与使命之善、品格与德性之美,是新时代育人的精神武器;伟大建党精神让中国共产党永葆先进性和纯洁性,永不变质、永不变色、永不变味,是强党的精神之源;伟大建党精神为救国、兴国、富国提供精神支撑,是强国的精神动力。新时代弘扬伟大建党精神,应以"坚持真理、坚守理想"为立足点,从认知上坚定理想信念;以"对党忠诚、不负人民"为连接点,从情感上促进爱党爱民;以"不畏牺牲、勇于斗争"为着力点,从意志上锤炼风骨品质;以"践行初心、担当使命"为落脚点,从行动上强化使命担当;知、情、意、行协同发力,真正实现伟大建党精神内化于心、外化于行。

努力造就党和人民满意的教师队伍——中国共产党教师队伍建设的百年历史与经验

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。自成立以来,中国共产党一直重视教师队伍建设工作。革命时期,知识分子和教师传播先进的革命思想,成为弘扬革命精神的中坚力量;社会建设时期,教师以技术促生产、以智识育信念、以教化树新风,成为社会建设的重要支撑;改革开放时期,教师的地位不断提高,成为教育改革的主力军;进入新时代,教师肩负起实现中华民族伟大复兴的责任与使命,成为新时代的筑梦人。回顾中国共产党教师队伍建设的百年历史,党和人民对好教师的要求表现为:道德高尚的示范者、业务精湛的专业者、学生成长的引导者、社会文明的传播者。为了努力造就党和人民满意的教师队伍,应当从中国共产党教师队伍建设的百年历史中汲取经验,继续坚持党对教师队伍的全面领导,高度重视教师地位,提升教师专业素质,增强教师的职业幸福感。