民族认同的心理学实证研究——11～20岁青少年民族认同的结构和状况

中国的青少年面临着对自身民族身份和“中华民族”身份的双重认同问题。在现代化、全球化的影响下，不少青少年对自己的民族及其文化的认同出现一些弱化。通过对1161名11～20岁的不同民族的青少年进行测试，结果显示：从民族认同的认知、评价、情感和行为的四个维度看：11～20岁的青少年对自身民族和中华民族都有较强的认同；对自身民族的认同和对中华民族认同之间呈中等程度的正相关；少数民族和汉族在本民族认同上没有显著差异，但是少数民族青少年在中华民族认同上的得分要显著高于汉族青少年的中华民族认同得分；民族认同与对外民族区别态度之间呈现较低的显著负相关；民族认同存在情景凸显性。