回归自主高效的英语课堂——谈“135自主课堂教学模式”在英语教学中的应用

传统的英语教学培养的是"哑巴英语"和"高分低能"的学生,不能适应现代教育对人才的需要。而在英语课堂教学中使用"135课堂教学模式",既活跃了课堂气氛,提高了课堂效率,又激发了学生的学习兴趣,培养了他们的团队精神,更提高了学生学习英语的各种能力,也把教师从"满堂灌"式的课堂解放出来,把课堂交回到了学生手中。

如何构建“135”自主高效幸福数学课堂

近几年,基础教育的课改发生在各所学校,有的学校改革力度大,步子远,尤其是初中数学教育成为课改的先行者。中学数学教师在课改中要做到尊重学生、信任学生;激发学生的学习积极性,让数学知识问题化,问题思维化,思维品质化;给学生提供自学的机会;在教学行为中给学生提供合作探究和展示的平台。