从对比中看杨浦区14岁年龄组游泳选手的差距

随着现代运动训练的高度发展,人们对游泳训练规律的认识不断深入;多学科在游泳中的综合运用,也使竞技游泳成绩达到了相当高的水平。上海市游泳比赛的一大特点是,各区参赛队员年龄小而成绩水平较高,呈现出小年龄组的队员超过大年龄的队员,大年龄组的运动员向顶峰冲击的良好态势。而杨浦区青少年游泳队多年来,队员在最佳年龄期出不了最佳成绩,人才输送率偏低。这一现象,至今还未彻底改观。为此,本文通过对存在问题,进行客观的分析,寻找成绩上不去的原因,从而为“游泳之乡”的运动水平提高,提供参考依据。

处境不利青少年参与校外社会情感学习项目的收益——回顾性分析

尽管有研究表明,校外项目可对青少年的社会情感学习产生持久的积极效果,但很少有研究进行回顾性分析探索其收益。本研究基于194名校友(年龄15~30岁)的回顾性描述,评估了完成为期3年的周末学校项目(面向荷兰10~14岁的学生)后,学生在社会情感学习不同维度上自我感知的收益。这些校友在完成项目后对感知到的收益进行了积极回顾。线性混合模型的结果表明,与居住于郊区的校友相比,居住于城市的校友报告的自我管理、自我意识和未来展望水平更高。与在其他类型学校接受教育的校友相比,接受中等预备职业教育的学生对项目经历的态度明显更积极。在参加后续的全国项目时,这些校友对社会情感学习各个维度的自我感知收益都有更积极的评价。