我国短道速滑运动员能力提升及项目发展研究——基于第48届短道速滑世锦赛1500 m项目成绩分析

短道速滑是我国冰上优势项目,关注其发展有助于推动中国式现代化体育理论的创新与实践。运用文献资料、录像观察、数理统计等研究方法,对第48届短道速滑世锦赛1500 m项目中我国运动员的竞技表现进行研究。发现韩国、美国、荷兰等国实力突出,对我国运动员争夺奖牌构成巨大挑战;我国运动员的体能和起跑速度有待加强,相对缺乏大赛经验和心理素质建设;引进优秀教练员和使用高科技训练装备是我国短道速滑项目发展的优势,后备人才不足及各地冰雪运动开展不均衡是我国短道速滑项目发展的劣势。建议构建成熟的体能训练体系和战术模拟训练体系,提升我国短道速滑运动员的身体素质和心理素质;继续加强科技创新投入和国际交流,为我国短道速滑运动员提供更多的参赛机会;加强短道速滑项目后备人才培养与储备,健全冰雪竞技体育人才市场。

男子轮椅竞速T53/54级1500 m模拟比赛供能特征研究

目的:旨在对男子轮椅竞速T53/54级1 500 m比赛距离的供能特征进行研究。方法:招募了8名男子T53/54级轮椅竞速运动员(年龄24±5岁,身高174.4±5.9 cm,体重67.3±9.1 kg)在室外400 m田径场分别进行多级递增负荷测试和1 500 m模拟比赛测试,测试全程使用气体代谢仪记录每次呼吸的V O2,使用GPSports和心率带对受试者每秒速度和心率变化进行监控,运用最大累积氧亏法对模拟比赛过程中的能量供应进行计算。结果:受试者模拟比赛中,累积氧亏、峰值心率和净累积血乳酸分别为2 667.3±894.5 m L、188.9±9.0次/min和7.5±2.8 mmol/L。1 500 m全力运动下总供应量为205.5±29.2 k J,有氧和无氧供能量为146.6±21.6 k J(71.7%±7.1%)和58.9±18.9 k J(28.3%±7.1%)。运动员测试时间和净累积血乳酸具有边缘性显著负相关(P=0.057,r=-0.798)。结论:男子轮椅竞速T53/54级1 500 m是有氧供能为主导的比赛项目,目前对这一比赛距离供能特征的认识低估了有氧供能的重要性。

日本女子1500 m跑节奏分配特征研究

目的:分析日本女子不同水平选手1500 m速度节奏分配特征,以及影响日本女子不同水平选手1500 m跑节奏特征的机械要因,阐明日本女子选手比赛所面临的挑战。为了解日本女子选手在1500 m跑中节奏分配与战术定位提供理论支撑。方法:采用视频分析法,以2019~2020年度日本全国性大型田径比赛女子1500 m跑决赛前三名选手为研究对象。共计19名选手,将其按照运动等级划分为两组(快组与慢组),对其速度及各机械变量进行统计分析。结果:1)快组平均速度快、步频快、步幅长、接地和腾空时间短、重心位移小。2)各组速度与步频呈显著正相关(快组:r = 0.772,p 【0.01;慢组:r = 0.888,p 【0.01),与腾空时间(快组:r = −0.673,p 【0.01;慢组:r = −0.851,p 【0.01)、接地时间(快组:r = −0.595,p 【0.05;慢组:r = −0.842,p 【0.01)、重心位移变动(快组:r = −0.788,p 【0.01;r = −0.876,p 【0.01)呈显著负相关。慢组步幅与速度呈显著正相关(r = 0.855,p 【0.01),快组步幅与速度无显著相关性(r = 0.416,p = 0.123)。3)日本女子选手1500 m速度分配呈现出“fast-slow-fast-slow”的战略模式。结论:日本女子1500 m跑,快组与慢组速度均表现为途中与冲刺阶段薄弱。因此,维持与提高日本女子途中跑水平和冲刺水平,加强途中步频和冲刺步幅能力对提高日本女子选手运动水平与成绩至关重要。

我国男子速度滑冰1500m运动员冬奥会成绩瓶颈与突破策略

通过与世界优秀速度滑冰男子1500m运动员速度节奏特征的比较,发现我国运动员存在的短板,为冬奥会成绩的突破提供训练的理论依据。我国运动员在700〜1100m分段的成绩与速度具有较强的竞争能力,其他分段的成绩与速度存在问题,后程降速(1100〜1500m)明显。我国运动员应以提高全程滑跑速度0.07 m/s以上、强化后程速度耐力、模拟竞赛常态化为策略备战冬奥会。

对800m、1500m自由泳训练若干新问题的理论分析

运用文献、逻辑法 ,对 80 0m、 15 0 0m自由泳的训练方法进行理论分析 ,结论表明 ,80 0m、 15 0 0m自由泳运动员必须具备较强的无氧代谢能力 ;进行高强度短时训练并不会限制其有氧代谢能力的发展 ;速度是当今 80 0m、 15 0 0m自由泳训练的核心。

中外优秀男子1500m自由泳运动员各50m分段时间的研究

游泳比赛分段成绩能够反映运动员的体力分配与战术运用,对分析比赛与训练效果具有重要意义。通过对5年来参加世界杯游泳系列赛和中国游泳冠军赛1500 m自由泳决赛运动员每个50 m分段时间的对比分析,在揭示优秀1 500 m自由泳运动员体力分配特点的同时,探寻中外运动员参赛配速方式的差异并分析其原因所在。认为我国男子1 500 m自由泳普遍存在比赛前程速度过快,导致后程乏力。

伦敦奥运会孙杨男子1500m自由泳比赛战术分析

采用观看录像、文献资料调研、比较分析法、逻辑分析法及数理统计等研究方法,从技术的选择与应用、赛次体能分配、决赛体能分配、心理调控等方面分析孙杨参加第30届男子1500m自由泳比赛的战术特征。结论:孙杨的技术选择与运用符合其自身特点和专项特点,具备具备一名优秀运动员的心理能力;孙杨在决赛中没有完全发挥出他具有的潜在的竞技能力。

十冬会我国女子1500m速滑运动员直道技术分析

对全国十冬会女子速滑 12名选手直道部分跟踪拍摄。从运动员上下肢部分关节角度变化值和冰刀的角度变化值变化进行运动生物力学分析 ,找出动作存在问题及提出解决问题的意见。

孙杨1500m自由泳成绩预测研究

运用时间序列指数平滑模型,对孙杨在2013年1500m自由泳的最佳成绩进行预测。结论:从孙杨比赛预测成绩的3-D图、比赛实测成绩的环比、比赛训练周期的安排及孙杨的年龄特征等四个方面来看,他再次打破男子1500m自由泳世界记录的可能性较大。

男子1500m比赛速度节奏特征研究

采用录像观察和数理统计分析法,研究男子1 500m比赛的速度和节奏特征。研究认为,男子1 500m在速度和节奏上表现为快速起跑、过程中先低速再加速、结束前速度维持三个特点,运动员可根据不同的比赛目的采取不同的速度节奏模式。国内外选手的生理特征和代谢能力存在着明显不同,是造成我国男子1 500m水平难以提高的原因之一。

中外优秀1500m自由泳运动员参赛速度分配模式的研究

1500m自由泳是游泳比赛中距离最长的项目,运动员的参赛速度分配模式对最终成绩有重要意义。通过对三大中、外赛事男子1500m自由泳决赛运动员参赛各分段成绩的收集、分析,在揭示优秀1500m自由泳运动员参赛速度分配模式的同时,探寻中外运动员参赛配速模式的差异。研究发现中外运动员参赛速度分配模式存在一定差异:中国运动员参赛速配模式为前快后慢的1-3型;世界优秀运动员则普遍为前慢后快的3-2型。

伦敦奥运会中孙杨1500m自由泳决赛竞技能力分析

从身体形态、身体素质、机能、技术、战术、心理、智能等竞技能力分析2012年伦敦奥运会孙杨1 500 m自由泳决赛成绩及其表现,分析其在1 500 m自由泳比赛中的优势和劣势,并根据其优劣势提出有针对性的训练对策。

优秀男子1500m自由泳运动员“三分法”配速特征的研究

本文运用文献资料法、数理统计法等方法,分析19场顶级国际与国内游泳赛事,共160人次男子1500m自由泳决赛成绩,研究目前国际泳坛男子1500m自由泳的配速特征。研究结果表明“1-2”“1-3”配速模式是A、B级运动员使用的主要模式,“1-2”配速模式是当今优秀运动员获得奖牌的主要配速模式;B级别运动员在三个500m分段中,前程500m的速度过快;男子1500m自由泳中程500m中,用全程时间的33.53%±0.16游完该段是比较合理的配速方法。

第5～11届全运会女子1500m成绩研究

运用趋势直线外推法将近六届全运会女子1500m第一名成绩进行数据处理,预测分析2009年第11届全运会女子1500m的水平,以期为我国竞赛体育高水平运动队迎接2009年全运会提供参考,为更深入探析全运会女子1500m成绩内在规律提供理论依据。

男子10项全能1500m跑成绩落后的现状与原因分析

通过中外优秀男子10顶全能运动员成绩、单项得分、单项得分率和所达技术等级的比较研究,发现10项之中1500m跑在这4个指标上均处于末位。文章从比赛、身体形态、专项身体素质和训练4个方面,分析其落后的原因,认为项目速度力量的专项因素是决定1500m跑成绩落后的主要因素。

“多课次”训练法对提高高校1500m运动员成绩效果分析

从分析 15 0 0m训练学发展历史入手 ,提出了在高校 15 0 0m训练中尝试采用“多课次”训练的新思路 ,设计了具体的“多课次”15 0 0m训练方案 ,并予以具体实施 ,结果显示该方法在突出速度训练 ,强调速度节奏最优化 ,不断突破运动员“速度高原”平台 3方面效果突出。

中外优秀女子1500m运动员若干训练要素比较研究

通过运用文献资料法、数理统计法以及对比分析等研究方法,对国外优秀女子中长跑运动员Maryam YusufJamal以及国内优秀女子中长跑运动员刘青的训练时间特征进行对比分析,结果表明:中外优秀女子1 500m运动员均采用全年多周期训练计划,由于赛程不同,在周期划分的具体时间上有较大差异。而在年度参赛次数上不存在显著性差异,但在参赛项目的跨度范围、年度比赛的安排和竞技状态的稳定上存在差异及差距。

“高强度训练法”对提高少年男子1500m成绩的实验研究

采用文献资料、实验对比等研究方法,对淄博市体校16名男子1 500m运动员运用"高强度训练法"进行分组训练实验研究。研究结果表明,"高强度训练法"比一般训练法更有效提高1 500m少年运动员的专项运动成绩,在体校训练中可以有针对性地采用。建议在制定高强度训练计划时,合理采取提高快速能力的训练手段,并注重训练全过程中的运动营养补给。

累进积分法在1500m成绩评分表中的应用

针对大学体育课男生1 500 m成绩评分中存在运动水平成绩提高幅度相同而难度增长不等距的特殊性,运用累进积分法对青海大学体育课1 500 m成绩评分表重新进行了制订,使评分的累进与成绩提高难度相适应。即成绩提高的幅度相同,难度越大,其累进分值越高。