原型批评理论框架下19世纪英国童话中的魔法研究

魔法作为童话不可或缺的元素,在抚慰心灵、宣泄情绪及推动故事情节发展等方面发挥着重要的作用。参考原型批评理论,以19世纪英国童话为研究对象,对其中反复出现的魔法仪式、魔法施行者及黑白两类魔法现象进行量化分类研究,发现魔法的施行者经历了从精灵到巫觋的变化,施魔下咒作为最主要的魔法仪式体现着动作与语言的神秘力量,作为诅咒与祝福的黑白魔法是对未知世界的抚慰性解释。童话中的魔法放大了儿童文学中的善恶主题,对塑造儿童的思维方式和价值观念有着积极作用。