1950年代初期《毛泽东选集》学习宣传活动的历史考察及特点

为了适应新中国成立后的新形势,担负起领导全国各族人民进行社会主义革命和建设的历史重任,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,提高全党的马克思主义理论水平,中国共产党在全国范围内领导开展了一场《毛泽东选集》学习宣传活动。这场学习宣传活动呈现出参与群体广泛性、学习内容丰富性、学习态度务实性等鲜明特点。考察1950年代初期《毛泽东选集》学习宣传活动及其特点,可为推进当代中国马克思主义大众化提供有益启迪。

中国现当代文学学科研究的一个新视域——五四时期至1950年代初期中国籍作者的域外华文书写

五四时期至1950年代初期,中国籍作者在海外创作了大量的华文书写,这些作品已然成为中国现当代文学的域外延伸部分。然而长期以来,中国大陆学术界并未将其整体性地纳入中国现当代文学学科研究领域,而是笼统地将其归类于海外华文文学学科,由此局囿了中国现当代文学学科研究的广度和深度。从历史角度和客观史实来看,本时段的域外华文书写具有无可争辩的中国文学属性,并且是中国现当代文学"主潮"跨越国家疆域后所开拓的"海外支流"。同时由于特殊的历史原因,本时段的域外华文书写具有"双重归属"的特性,即其一方面属于中国现当代文学学科的"华侨文学",另一方面又属于海外华文文学领域的"华人文学"。在跨越国家疆域和学科分类的视角下,将其整体性地纳入中国现当代文学学科的研究领域,可以为中国现当代文学学科提供新的研究视域并开拓新的研究空间。

1950年代初期新区乡村干部的生成逻辑——以土改工作队为中心的考察

基层干部匮乏是1950年代初期新区乡村面临的普遍性问题。借助减租退押和土地改革等一系列政治运动,奔赴万千乡村的工作队成为培养一大批新式乡村干部的关键力量。在土地改革运动中,作为“临时性”“非常规性”的权力机构,工作队不仅代表国家推动土改在乡村中的迅速贯彻,而且借助诉苦斗争实现了乡村干部的初步“生产”。在土改实践阶段,工作队充分训练乡村干部的独立工作能力,及时塑造后者的法理型权威,实现从“非常规性”权力向“常规性”权力形态过渡,保证了土改结束工作队撤离时乡村权力的平稳交接。这一转换最终构成此时期新区乡村干部生成的内在逻辑。

1950年代初全军文化教育运动考察

1950年代初期的全军文化教育运动,提高了部队整体文化水平,增强了广大干部战士的政治素质,提升了官兵的阅读与写作能力,从而使部队整体战斗力增强。主要经验启示:提高思想认识,激发学习热情;办学形式多样,教学方法灵活;组织准备充分,落实成效显著。