期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
幼儿(2-3岁段)祈问句的类型和形成发展轨迹——兼论祈使话语行为的语用策略 被引量:1
1
作者 蔡红 邱雪玫 李葆嘉 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第4期124-133,共10页
祈问句是用疑问形式表达祈使功能的句子。文本基于两名2-3岁段幼儿日常会话中出现的祈问句,考察幼儿祈问句的基干类型、功能类型、标记类型和习得轨迹以及祈使话语行为的语用策略。根据基干性质,祈问句可分为本用祈问句和转用祈问句;根... 祈问句是用疑问形式表达祈使功能的句子。文本基于两名2-3岁段幼儿日常会话中出现的祈问句,考察幼儿祈问句的基干类型、功能类型、标记类型和习得轨迹以及祈使话语行为的语用策略。根据基干性质,祈问句可分为本用祈问句和转用祈问句;根据交际功能,可分为征询祈问句和探询祈问句。疑问标记包括:疑问语调、疑问词(语气词、代词)、疑问格式(附加问、特指问、正反问、是非问)。幼儿的祈使话语行为经历从简单意愿表达→强硬命令表达→巧妙委婉表达的发展过程,其语用策略包括疑问策略、强化策略、迂回策略。 展开更多
关键词 幼儿 2-3岁段 祈问句 类型 习得 语用
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部