20世纪我国外国教育史学科建设的回顾与展望

20世纪,我国外国教育史学科建设经历了初创、初步发展、以俄为师、艰难探索、恢复与重建以及深入发展六个阶段,每个阶段呈现出不同的特征。20世纪我国外国教育史学科在学科基础、学科性质、学科体系、研究对象和历史分期问题等方面获得了积极进展。新时代我国外国教育史学科的建设,需要进一步凸显学科自主发展意识、优化研究队伍建设、加强学科史料挖掘工作,加强学科的对外交流借鉴。

20世纪外国经典电影理论回眸

本文从视觉艺术及文化、纪实主义理论、蒙太奇理论、电影心理学四个方面对 2 0世纪 6 0年代以前的外国经典电影理论进行了概要回顾 ,注重理论的甄别与实证 ,评述各家理论流派对电影理论学科发展及对电影艺术创作实践的价值和意义。尤其是对被长期忽视或混淆的电影理论流派和电影理论家 (如于果·明斯特伯格、法国印象派—先锋派、谢尔盖·爱森斯坦、吉加·维尔托夫、安德烈·巴赞等 )的观点 ,予以较为详实的论述 。

20世纪外国艺术学跨学科理论发展述要

艺术学自20世纪初由德国学者提出并推动以来,对相邻学科理论和方法的借鉴与吸纳一直是其学科发展的动力之一。本文将在艺术学形成和演化的学术语境下,对这一过程中外国产生的有关艺术学跨学科研究理论与方法论成果,予以系统的梳理和评述。

20世纪外国文学翻译与评论的历时的量化研究

20世纪中国学人翻译了31885册外国文学作品和1580册外国的文学研究著作,出版了2391册本国人研究外国文学的著作;50年代、80年代和90年代中后期为三个明显的高峰,1911前后、1931-1932、1937之后、1949-1952、六七十年代、1993-1995为六个低谷。整个20世纪可以分为三个阶段:清末11年出版841册外国文学作品;民国年间年翻译出版外国文学作品6069册、外国的文学研究著作466册,本国学者撰写外国文学研究著作329册;新中国成立之后翻译外国文学作品24975册、外国的文学研究著作1114册,本国学者出版了外国文学研究著作2062册。

20世纪初期外国教育史学科发展概述

20 世纪初期,外国教育史学科在我国基本上处于萌芽阶段。外国教育史课程逐渐从教育史课程中独立出来,并开始在师范学校开设,从事外国教育史著述翻译和教学的人员开始出现,外国教育史教科书开始被大量编译出版。

不俗的成绩 亮丽的景致——20世纪外国短篇小说艺术综论

20世纪外国短篇小说不俗的成绩、亮丽的景致至少体现于以下三个层面:其一、丰硕的创作实绩。名作如林,名家辈出;其二、旺盛的发育态势。法兰西、俄罗斯与美国,依然势头强劲,佳作纷呈;意大利重振雄风,精品迭出;拉美一展身手,竞显风流;日本也以神韵独特的妙品与技艺不凡的高手令人刮目。短篇小说终于在20世纪真正拥有其世界性品格。其三、丰满的艺术形态。短篇小说的艺术手法、艺术功能、艺术理念在这一百年里不断变异。老派的重故事之完整、情节之波折和性格之冲突的短篇小说,与新派的以片断的情境、破碎的细节和奇特的对话而取胜的短篇小说,是各得其妙而各居其所。传统的社会小说、哲理小说、心理小说与现代的荒诞小说、魔幻小说、科幻小说在20世纪短篇小说艺苑里,真正地进入了百花齐放、争奇斗妍的繁荣状态。

战争与20世纪外国文学——兼论茨威格小说对战争的描写

20世纪已经成为历史,当我们回眸20世纪外国文学时,必须正视“战争与20世纪外国文学”这个无法回避的话题。战争使人的处境变得越来越难以理喻,人们在精神上普遍感到迷惘、痛苦、悲观,人的心理变得更加复杂。20世纪西方社会的种种困惑人心的问题以完全不同于19世纪传统作家的方式进入了文学,茨威格像20世纪其他许多作家一样,在其作品中很少像传统文学那样直接再现战争场面,主要是表现战争对人心理的冲击和影响。

《20世纪外国经济学名著概览》评介

杨建文主编、一批多年从事经济理论研究的中青年学者协作而成的《20世纪外国经济学名著概览》,最近已由河南人民出版社出版。该书1158页,约90万字,以简炼的形式、通俗的文字和突出其主要理论观点的方式,客观地介绍了当代131位著名的外国经济学家及其182部重要著作。该书复盖面宽,包括了发达资本主义国家、社会主义国家和发展中国家的各具特色的经济著述,它涉及微观经济学、宏观经济学。

20世纪80年代外国文论引介:回望四个镜头

20世纪80年代开始的外国文论引介参与了中国当代文论建设,影响了"主体性"理论的形成,引发了创作个性的探讨,形成了"接受美学"移植、阐释、运用的热潮,强化了文学的内部规律研究等等。当然,其间也产生了一定的理论变异,这是值得予以进一步探讨的。

20世纪外国文学教材编写的若干思考——兼谈《20世纪西方文学》的创新与不足

高校不少外国文学史教材其编著体例、内容、风格等大都遵循一种模式,即时代(思潮)—国别—作家—作品—主题思想—人物形象—艺术分析,编著者的创作个性与审美评价很难表现,文学发展的历史规律也较为模糊。在众多有关20世纪西方文学史的研究中,由聂珍钊等主编的《20世纪西方文学》给人以耳目一新之感,建立了一种以文体为分类标准的外国文学史写作的崭新体例。本文对近年来外国文学教材(含CAI音像教材)的编写作了概括性的评述,重点对《20世纪西方文学》进行评论,以具体例证指出了该教材在编排体例上、内容处理上的创新特点,同时指出了其不足之处,旨在为外国文学教材的编写提供一些思考。

《20世纪外国文学专题》课程的面授辅导教学之探索实践

在现代远程开放教育条件下,面授辅导课在教学工作中的地位及其作用正在发生着改变。本文对现代远程开放教育中汉语言文学专业《20世纪外国文学专题》课程教学面授辅导教学的实践进行探索。

20世纪香港新诗与外国文学关系浅探

2 0世纪香港新诗在工商业社会的重重经济压力下 ,仍然获得了多元的发展 ,其中现代主义诗歌成就斐然。特别是 5 0年代《文艺新潮》 ,不仅发表了战后香港文学史上最出色的一批现代诗 ,而且从理论上推动了香港现代诗的发展。 70年代以来 ,伴随也斯等香港土生土长的青年诗人逐渐成长 ,这些充满创造活力和艺术潜质的现代主义探索者构成香港现代诗人的基本阵营 ,他们不仅创作了一批艺术起点较高的作品 ,而且极具潜力地把香港现代主义诗歌一直推展到八。

外国人眼中20世纪初叶的乌鲁木齐城市空间与社会

20世纪初叶,是乌鲁木齐城市社会由传统向现代转型的起步阶段,城市传统空间结构发生重要转型,城市空间秩序中的旧与新、传统与现代相互交织,城市空间结构表现为典型的复杂多元特征。此外,城市文化教育、工商业、社会生活等也发生了一定程度的变迁。这一时期外国人在新疆开展各种探险考察活动,从他者的视角,为我们了解城市的近代化进程提供了具有价值的参考,对探寻符合当前新疆城市化特点的发展路径,以及推动城市民族工作的更好开展,具有重要的现实意义。

20世纪以来外国司法制度改革

1 英美司法制度改革1.1 英国法的实践——由技术到司法独立的借鉴英国法属于普通法系,由于其具有'法官造法'的传统,司法在其法律体系中具有特别重要的地位。有学者从英国法'法官造法'所运用的司法技术出发,指出司法技术包含区别的技术、寻找案件争执点的技术、价值之争转化为工具之争的技术等。法官正是在具体运用这些专门技术的过程中,通过一种个人经验的体验,并从这种个人经验的体验中总结出一般性的法律。这样,由技术的专业性确立了个人的独立性,再扩展到部门的独立,最后到整个行业的独立。我们的司法改革可以借鉴这一经验来确立司法独立。

20世纪外国童话的译介对中国童话美学的影响

中国传统童话历史久远，不乏经典，但长期无法跻身中国文学主流之列。20世纪，外国童话的引进为中国童话注入了新鲜的血液，使其受到前所未有的关注和重视。该时期被译介的国外童话对中国童话文学的发展启发很大，也对中国现代童话美学的形成起着重要作用。主要从内容、语言、人物塑造三方面来论述20世纪外国童话的译介对中国童话美学的影响。

试论20世纪外国女性艺术对当代中国女性艺术的影响

中国女性绘画艺术巳成为中国当代艺术中一支不容忽视的力量。由于女性艺术家不断走向成熟，女性艺术有了自己更大的独立性，它提供了一个特殊的观察角度，从人性的深度直观生存现实和真实自我，形成深具个性魅力的表达方武。