试论20世纪50年代中国选择社会主义的必然性

本文从中国选择社会主义的必要性和建立社会主义基本制度的可能性这两方面来论证中国20世纪50年代选择社会主义的必然性,以明确历史和人民是怎样选择了社会主义。

20世纪50年代中国计算技术的规划措施与苏联援助

1956年 ,根据国务院的要求 ,国家科学规划委员会组织全国的科学家 ,在苏联专家的帮助下 ,制订了《1 956— 1 967年科学技术发展远景规划纲要(草案 )》 ,“计算技术的建立”为其中之一。同年 ,计算技术的发展又被列入《四大紧急措施》。文章从制订规划、赴苏考察、学习和商订协议、培养研究人才以及仿制苏联计算机等诸方面 ,综述苏联在中国计算技术规划措施中的角色和作用 ,初步展示了计算技术向中国转移的过程。

20世纪50年代中国对西方管理科学方法的初步引入

本文回顾 1950～ 1959年间 ,中国的科学家对运筹学方法的介绍、应用和研究 ,以及中国的经济学界和管理学界对经济数学方法的认识。由于一批数学家的积极参与 。

20世纪50年代中国学习苏联经济建设经验的反思及启示

20世纪50年代由于受国际环境的影响,中国只能选择学习苏联经济建设经验,苏联经济建设经验对中国经济体制的建立和经济建设起到了一定的推动作用。在学习苏联经济建设经验的同时也对其进行了反思,提出了一些经济体制改革的思想。但由于我们对社会主义缺乏深刻的认识,在反思中出现了严重失误,这些反思失误对后来探索建设具有中国特色的社会主义道路提供了有益的历史借鉴。

20世纪50年代中国科普基本特征研究

从科普环境、性质、功能、机制4个方面分析了20世纪50年代中国科普的基本特征。指出稳定的政治环境是科普事业顺利发展的基本前提,群众需求是科普工作顺利开展的基础,创新机制是科普工作顺利开展的根本动力。

关于20世纪50年代中国乡村社会变迁的若干思考

20世纪50年代的乡村社会变迁超越了乡村传统的循环,荡涤了中国社会的乡土性,重塑了国家与乡村社会的关系。一方面它是国家主导的对乡村社会的经济、政治和社会制度的强制安排过程,另一方面也对党和国家政策的制定产生了较大影响,对新时期农村社会的变革发挥着积极的作用。

20世纪50年代中国急速向社会主义过渡的工业化背景分析

20世纪50年代中国加速推进农业社会主义改造或向社会主义过渡,是工业化发展战略的逻辑结果。在这场运动结束后毛泽东对农业与工业化相互关系的思考,具有很高的理论价值。

20世纪50年代中国人口政策理性思考

20世纪 50年代的人口政策 ,在新中国的 50多年人口政策的历程中 ,占有非常重要的位置。这个时期的人口增长、人口理论争论和人口政策的设计对后来中国人口影响深远。因此 ,回顾这时期中国人口政策的演变过程及实际后果 ,并以当时特定的历史为背景探讨它的实践意义 。

20世纪50年代中国作曲家留苏史事述评

20世纪50年代留苏作曲家是新中国第一批优秀的专业作曲家,留苏学习经历使他们拥有与众不同的音乐成长经历,扎实的作曲基本功底。本文以史料为基本依据,对留苏史事进行梳理与归纳,以期更加深入地理解留苏作曲家富有建树的创作理念。

浅析20世纪50年代中国钢琴家的留苏学习

20世纪50年代留苏钢琴家是新中国第一批优秀的钢琴家,留苏的学习经历使得他们拥有与众不同的音乐成长经历、开阔的音乐视野、扎实的基本功底,以及富有建树的钢琴理念。本文梳理、回顾钢琴家留苏期间的学习背景与历程,来例证20世纪50年代留苏钢琴家们深厚的文化蕴涵和独特视角的思想性与艺术性。

试论20世纪50年代中国共产党农业多种经营思想的形成

多种经营思想在中国有悠久的历史传统。20世纪50年代,中国共产党大力倡导多种经营,虽然由于种种原因多种经营并没有发展起来,但是却形成了独具特色的多种经营思想,为以后多种经营和多种经营思想的发展奠定了基础。

20世纪50年代中国现代建筑话语的历史语境——有关1955-1959年《建筑学报》中的现代建筑争论

本文选取了《建筑学报》上刊登的几次关于中国的现代建筑重要讨论做阅读,时间集中在1955-1959年之间。分析性地思考20世纪50年代中国现代建筑话语的历史语境,揭示50年代后半期现代建筑在中国移植过程中的复杂性和异化问题,并以此为切入点,讨论这个时期＂理论＂与＂实践＂的关系模式。

20世纪50年代中国高等工程教育改革特点

与洋务运动及民国时期的高等工程教育发展与改革不同,20世纪50年代中国高等工程教育的改革是国家政治、经济变革背景下的一次全面、深刻的技术教育转移活动,表现出技术教育学习的取向单一,而且具有专门化、大众化、政治化等特征,符合后发外生型国家技术转移的主要特点。

20世纪50年代中国共产党领导下的新疆南疆地区文化建设

20世纪50年代,中国共产党积极推进新疆南疆地区社会文化建设。通过加强报刊建设、扩大广播收音网覆盖、大力兴建文化场所、掀起“文化大进军”热潮加强南疆社会主义文化建设,并注重对优秀传统文化的发掘和保护,推进广大人民群众社会文化价值观的形成,不断增强党在南疆地区的领导力和影响力,巩固新生的人民政权和推进社会主义建设。

20世纪50年代中国民族地区地方法规中习惯问题研究

20世纪50年代新政权建设后,国家在民族地区进行了各类形式的社会改革。在改革中为了适应各民族社会传统的特殊性,制定了大量地方性法规规章。在这些地方性法规规章中有一些内容是来自各民族的习惯。当时地方性法规规章在立法上表现出对习惯有适当的具体承认,但多为总括式立法。在当时政治因素下,表现在法律文本上习惯的具体内容并不十分明显,但在实践中却表现出大量承认各少数民族习惯,特别在婚姻、土地、林木等一些特别财产权方面。

少年勤学标青史 犹向幻音寄情深——20世纪50年代中国作曲家留苏期间音乐创作述评

对20世纪50年代中国作曲家留苏期间的音乐创作及创作思维进行述评,以期对作曲家及其音乐创作有更加深刻的认识与理解。

20世纪50年代中国现代档案学发展中的“苏联因素”

20世纪50年代,为解决中华人民共和国成立后全国档案事业对档案理论的迫切需求,在国际形势与国家外交政策的外在驱动下,在改变中国档案学“三无”现状的内在驱动下,在苏联档案学“镜像效应”的学术影响下,包括对苏联档案专家、苏联档案学科体系与苏联档案专业话语等诸多“苏联因素”的引进,成为中国现代档案学发展的重要变量。这一变量在老一辈档案学人自觉的档案学术意识指导下,促进了中国档案高等教育的创办与发展,促进了中国档案学科体系的创建与完善,促进了中国档案学科的专业认同与建构。

内容、形式与建筑的阶级性 20世纪50年代中国政治化建筑话语的形成与影响

20世纪50年代是现代中国建筑学科发展过程中重要的转折阶段,它不但对理解30年代与80年代这两个建筑思想发展时期的变化至关重要,而且其本身对20世纪后半叶的建筑发展也产生了重要影响。文章选择在《建筑学报》上刊登的引发几次重要争论的文献,时间集中在1955-1959年之间。通过阅读这些文章,希望能够在细致地还原当时的建筑讨论话语和历史语境的同时,分析性地重新思考50年代在20世纪中国建筑言论发展中的历史作用,进而思考开始于50年代的"理论"与"实践"之间的关系模式在今天建筑言论发展中的影响。

20世纪50年代中国高等学校院系调整研究——浙江大学、复旦大学之比较

新中国成立后,高等教育在制度结构上经历了较大规模的改革。本文选取在这两次调整合并中具有代表性的浙江大学、复旦大学为个案,通过深入剖析和比较研究,叙述了50年代浙江大学、复旦大学两所学校各自的调整过程,以及调整对两所大学的影响并揭示了院系调整对当前高等教育改革的启示,考察两次高校改革,对于我们制定今后高等教育改革的目标、方向、政策具有重要的现实意义。

20世纪50年代中国电影的多元风格

20世纪50年代的中国电影由于所处的时代背景、政治环境、创作思想等方面的不同,在中国电影史上呈现出差异化风格,成为百年光影历史里不可或缺的一部分。1949年10月1日,中华人民共和国成立,中国电影也进入全新的社会主义阵营,在产出规模、体制规范、意识形态、创作思想和题材内容等方面急需探索新的道路和呈现新的风貌。在20世纪50年代半创作半摸索加持政治环境影响的状态下,呈现出许多风格迥异的创作观念、电影作品和题材类型,由此汇成20世纪50年代中国电影发展历史。