盐城市2002年小学教学质量调研 四年级数学(人教版)试题

一、填空（每空1分,共20分）1.我国第五次人口普查结果显示,全国人口已达十二亿九千五百三十三万,这个数写作（）,省略亿后面的尾数约是（）亿。2.在下列括号里填上合适的单位名称。王芳身高1.43（）;小学生每天在校时间应不超过6（）。3.6千米400米=（）米8400千克=（）吨（）千克4.在○里填上“>”、“<”或“=”。480000○48万3公顷○3000平方米5.0.046里面有46个（）;把30.5缩小100倍是（）。6.

人教版《中国历史》七年级下册有三处不妥

人教版《中国历史》七年级下册2001年版的注释、图片有三处失误。笔者觉得有必要指出，以求教科书的完善。

2012年人教版九年级化学教材指瑕

2012年教育部审定出版的人教版九年级化学教材与2001年全国中小学教材审定委员会初审通过的人教版九年级化学教材相比，在教学内容、章节结构上都做了适当的调整，新教材在内容编排上更加贴近生活、贴近社会，更加注重培养学生的实践能力和创新精神。新教材依据实际情况调整、增加了部分图片，

人教版七年级上册《春》说课稿

一、说教材 1．教材简析 《春》是人教版（2001年6月第一版）七年级上册第三单元的一篇精读课文。作者朱自清抓住春景特点，通过准确、生动的描绘，抒发了对春天的无限喜爱和欢快喜悦的心情。这是本组教材的第一篇课文，通过学习本课，让学生获得学习方法，应用于其他几篇课文的学习实践之中。

细微处寻找变化,变化中理解标准——人音版一年级上册新旧教科书的比较与分析

随着《音乐课程标准（2011年版）》的颁布，我们在一年级中率先使用了新版的教科书。将2011年版教科书与2001年版实验教科书进行对比和分析，有助于进一步理解新课标，从而更好地实施教学。本文试就人教版一年级上册新旧教科书作比较与分析。

新旧人教版“角的度量”教材编写比较及启示

2014年9月，人教版新教材全年段启用，四年级上册的“角的度量”一课编写变化较大。现笔者将新旧版本教材进行比较分析，并对其变化给教学带来的启示做一些思考，以期完善数学教学。本文中的旧教材是指人民教育出版社2001年版教材，新教材是指人民教育出版社2014年版教材。

对华东师大版初中数学教材的几点看法

我校自2002年9月采用华东师大版的数学教材,到目前为止,已经实施了近三年。从教学实施过程中,对新教材与旧教材(原人教版)进行比较,新教材具有较强的基础性,发展性和实用性。符合《基础教育课程改革纲要》的具体目标和要求。但是对于它的具体内容笔者有几点不同的看法,提出来与大家共同探讨。

略谈人教版初中语文综合性学习活动开展形式

“语文综合性学习”自2001年被提出以来，颇受重视。《语文课程标准》中“课程的基本理念”是这样说的：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”在《课程标准的设计思路》中，阶段目标除了“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”四个方面，课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。

Escada推出2005年限量版香水

自1993年推出Chiffon Sorbef后。Escada每年都会推出限量版香水。继2000年的海芋、2001年的热带风情、2002年的性感香迹、2003年的嬉皮假期及2004年的热情岛之后。延续近几年在全球畅销的热度。于2005年春天推出了全新限量时尚香氛——Rockin′Rio摇滚桑巴。

现行人教版初中文言文注释指瑕

初中语文教材自2001年第1版刊出以来已历时十余载，印刷多次。期间08年7月刊出第3版，在再版中除文言文篇目稍作更改外，一些文言文注释也做了调整。如：九（下）第23课《愚公移山》中对“陇断”的注释：“垄，高地”。文中为“陇”字，而注字为“垄”，显然错误。再版中已将误注订正为“陇”通“垄”。

北师大版和人教版小学数学教材内容比较探究——以“分数乘除法”为例

一本好的教材有助于课堂教学和学生对知识的接受,而当今教材不断改革,小学教材版本多样,因此本文将针对＂小学数学分数乘除法＂课程,对北师大版和人教版的教学内容进行比较研究。一、教材简介及编排特点比较北师大版小学数学教材的研制历时十余年,经过4次修订,最近的一次是于2001年通过全国中小学教材审定委员会审定,从2001年秋季期起在全国的17个省22个国家级实验区试用。

新人教版初中地理教材图像变化

入21世纪以后,以2001年版《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》和2011年版《义务教育地理课程标准》为依据,人教社分别发行了两套初中地理教材（下文称“老教材”和“新教材”）。图像系统是地理教材三大组成部分之一,对比分析这两套教材的图像系统,把握教材图像系统的发展变化,既是一线地理教师把握课程标准的需要,也是提高教学效果的途径之一。

我国初中化学教材实验部分变革探析

笔者从 1978年人教版、2 0 0 1年人教版、2 0 0 1_2 0 0 2年上教版三套初中化学教材的实验选材角度对化学教材中实验部分变化情况进行了分析 。

“抽屉原理”教学的问题思考与实践改进

抽屉原理,也称鸽巢原理,是组合数学中的一个重要原理。在2001年前,抽屉原理只是作为数学竞赛的内容,学生在课外兴趣小组中学习。课程改革后,人教版教材将其纳入“数学广角”的内容,安排在六年级下册。

小学数学“数学广角”内容分析及教学策略

“数学广角”作为人教版小学数学教材中的特色板块,是一种新的尝试。为落实新课程标准理念,2001年9月的人教版(实验)教材中首次出现了“数学广角”单元,2012年人教版(修订)教材继续沿用“数学广角”单元,且进行了适当的修订,选材上引用了一些经典的数学问题,让学生在探究、发现、证明数学方法的过程中,掌握发现事物隐含规律的基本数学思想方法,为解决更复杂的数学问题打下思想基础。

PS版铝基材将成为增长速度最快的铝板带材品种

中国已步入世界出版大国的行列，正在向出版强国迈进，2002年全国共出版图书178880种，比2001年增长12％。因此，对PS版需求量很大，特别是高档PS版的年平均增长量将以更高的速度增长，制造PS版所需的铝板带基材将成为增长速度最快的铝板带材品种之一。

有关能量测定实验的改进是否合理——对人教版生物学七年级下册教科书的讨论

1问题1．1人教版生物学七年级（2001年版）下册P．23～24中的探究实验为：测定某种食物中的能量制定计划（1）在空易拉罐顶部的中央，剪一个比锥形瓶口略大的圆孔，圆孔周围以及罐底部四周剪若干孔洞，以便通风。

如何区分实验组和对照组?——对人教版八年级《生物学》教材中一道训练题的讨论

1疑问 付洪波[内蒙古包头市哈业脑包中学（014010）]人教版八年级《生物学》教科书（2001年12月第1版）P．69：为证明细菌对植物遗体有分解作用，某小组同学分别提出三种实验方案。三种方案的共同特点是：将同一树种的落叶分成甲、乙两组。

膝跳反射真的不受大脑控制吗?——对人教版生物学七年级下册一道实验题的讨论

1问题李智苹[河南省洛阳市第二十三中学（471003）]人教版生物学七年级（2001年版）下册P．101：“膝跳反射受大脑控制吗？为什么？”

人类进化过程中身高到底是如何变化的?——对人教版七年级《生物学》教科书进化图的讨论

1问题 《义务教育教科书生物学七年级（下册）》（2001年12月第1版，简称为旧版）P．5“人类起源和发展示意图”（见图1甲）呈现了从古猿到现代人的身高变化似乎是从低到高再到低的趋势。而在2012版（简称为新版）中改为从低到高的趋势（图1乙）。人类身高的进化趋势到底是怎样的？如何理解这幅图的变化？