2005年度职成教工作会议总结讲话

2005年度职成教工作会议今天就要结束了.受部领导的委托,我对会议做一个总结.

全面落实以人为本的科学发展观 努力造就让人民满意的教师队伍——2005年度教师教育工作会议上的讲话

2004年,在党中央和国务院的领导下,全国教育系统以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,坚持"巩固、深化、提高、发展"的八字方针,贯彻落实《2003-2007年教育振兴行动计划》,教育改革和发展迈出了新的步伐.一年来,教师教育工作和教师队伍建设也取得了新的进展.

盖洛普2005年度公立学校民意测验:重要结论与启示

最近一次的盖洛普公立学校民意测验(2005年度)对公立学校的态度既有强化以往结论的一面,也有一些新的变化。盖洛普公立学校民意测验的结论对我们国家的公立学校改革有很多重要的启示。

在科学发展观指导下实现我国白酒工业持续繁荣与发展——在2005年度中国白酒工业经济运行发布会上的讲话

2005年,全国白酒总产量349.37万千升,同比增长15．03％,实现了近年来最好的增长水平;经济效益实现较大增长,累计销售收入722．65亿元,同比增长22．34％。白酒利润率略有增加,产量和经济效益同比增长,骨干企业的销售收入和利税较大幅度增长。2006年,白酒中高档价位的新产品推出速度放缓,白酒消费将进一步向传统名优产品和名牌产品集中,产品风格的多样化趋势明显,产业政策不断完善,我国白洒工业将呈现持续健康发展态势。

积极进取 锐意创新 推动教师教育和教师队伍建设迈上新台阶——2005年度全国教师教育会议工作报告

这次会议是在全国教育系统以"三个代表"重要思想为指导,贯彻科学发展观,"巩固、深化、提高、发展",教育事业迈出新的步伐的背景下召开的.会议主题是以科学发展观统筹教师教育和中小学教师队伍建设.统一思想,交流经验,筹划发展蓝图,明确当前任务,部署重点工作,推动教师教育和教师队伍建设迈上新台阶.

博弈论与现代经济学的不解之缘——对2005年度诺贝尔经济学奖述评

2005年度诺贝尔经济学奖授予罗伯特-奥曼和托马斯-谢林,以表彰他们在博弈论方面的贡献。博弈论作为一种经济分析方法在现代经济学中具有重要作用,通过对2005年度诺贝尔经济学奖获得者的理论述评,论述博弈论在现代经济学中的作用以及对当前我国经济的意义。

以科学发展观为指导 以教育改革和发展中的重大问题为对象 大力加强教育科研——在辽宁省2005年度教育科研工作会议上的讲话

新年伊始，辽宁教育研究院、辽宁省教育科学规划办公室召开了“2005年度辽宁教育科研工作会议”，非常有意义。我希望通过这次会议，能够进一步动员和组织全省教育科研工作者“以科学发展观为指导，以教育改革和发展中的重大问题为对象，大力加强教育科研”。为此，我今天主要将围绕2005年辽宁教育改革发展的重点工作谈谈自己的一些思考，同时给大家提出一些需要重点研究的课题。

风平浪静潜流涌动--2005年度中国(大陆)音乐批评考察报告(上)

2005年度,音乐批评在整体上保持相对平静的同时,也时常呈现出一些争论的热点问题。文章论述了这一年度音乐批评的基础理论研究、史论探索、"主旋律"批评、争论热点、作品评价、人物品藻、时尚民乐、阅读感受、网络歌曲等方面进行研究,认为以热点纷争、整体平静,是这个年度的基本属性。

风平浪静 潜流涌动--2005年度中国(大陆)音乐批评考察报告(下)

2005年度,音乐批评在整体上保持相对平静的同时,也时常呈现出一些争论的热点问题。文章论述了这一年度音乐批评的基础理论研究、史论探索、"主旋律"批评、争论热点、作品评价、人物品藻、时尚民乐、阅读感受、网络歌曲等方面进行研究,认为以热点纷争、整体平静,是这个年度的基本属性。

德国2005年度莱布尼茨奖揭晓

3月2日，德国第20届莱布尼茨奖揭晓。本届共有10名中青年科学家获奖，最年轻的33岁，最年长的51岁。他们将分别得到155万欧元经费，用于为期5年的科研工作。

2005年度教师教育工作会议在北京召开

为全面落实以人为本的科学发展观，贯彻落实教育部2005年度教育工作会议精神，交流各地教师教育和教师队伍建设的经验，进一步研讨新形势下教帅教育改革发展和教师队伍建设的总体思路和重大举措，研究部署2005年重点工作，教育部师范教育司于2005年4月5-6日在北京召开了2005年度教帅教育工作会议。

2005年度省广播电视新闻文艺奖揭晓

本刊讯 2005年度浙江省广播电视新闻文艺颁奖暨研讨会日前在杭州举行。共有319件作品获得包括广播新闻奖、广播专题奖、电视新闻奖、电视专题奖、广播青少节目奖、电视青少节目奖、广播对外宣传。竹目奖、广播电视报刊新闻、专稿奖等几大奖项。颁奖仪式后，进行了业内专家和学者的学术讲座、获奖人员分组进行观摩获奖作品、介绍创作体会并由专家进行点评。

台湾地区2005年度教育施政方针

追求世界级的研究与教学，发展国际一流大学及顶尖系所，鼓励设置跨校研究中心，延揽教学研究优异人才；发展区块内重点大学，致力大学整并；推动体制多元化弹性发展，加速落实公教分途具体策略与相关修法程序，提升大学自主性与竞争力；辅导建立教学与研究特色，强化国际化教学与研究环境，重点发展科技、设计、人文、艺术与特殊领域，建立产学界人才与专业交流平台；推动大学校际合作与整合，