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2006年全国高考英语(江苏卷)试卷分析
被引量:
1
1
作者
曹荣苏
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2006年第6期83-87,共5页
2006年全国高考英语江苏卷体现了“稳中求发展”的命题指导思想。难易适中,稳中求新;重视基础,覆盖面广;突出能力,立意新颖,对中学英语教学改革有良好的导向作用。试卷难度略高于前两年。
关键词
2006年高考英语
江苏卷
试卷分析
下载PDF
职称材料
2006年英语高考后的反思
2
作者
姜颖
《黑龙江科技信息》
2007年第07S期197-197,共1页
近几年来,高考试题在编制上不断改革,主要体现在越来越注重语言能力的考查。因此以能力为立意的高考命题思想要求高三学生在复习中注意能力的增减对语言知识考查的语境化要求复习时注意知识的联系性、灵活性和得体性。
关键词
2006
年
英语
高考
联系性
灵活性
得体性
下载PDF
职称材料
题名
2006年全国高考英语(江苏卷)试卷分析
被引量:
1
1
作者
曹荣苏
机构
江苏省南京市教研室
出处
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2006年第6期83-87,共5页
文摘
2006年全国高考英语江苏卷体现了“稳中求发展”的命题指导思想。难易适中,稳中求新;重视基础,覆盖面广;突出能力,立意新颖,对中学英语教学改革有良好的导向作用。试卷难度略高于前两年。
关键词
2006年高考英语
江苏卷
试卷分析
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
2006年英语高考后的反思
2
作者
姜颖
机构
大庆中学
出处
《黑龙江科技信息》
2007年第07S期197-197,共1页
文摘
近几年来,高考试题在编制上不断改革,主要体现在越来越注重语言能力的考查。因此以能力为立意的高考命题思想要求高三学生在复习中注意能力的增减对语言知识考查的语境化要求复习时注意知识的联系性、灵活性和得体性。
关键词
2006
年
英语
高考
联系性
灵活性
得体性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
2006年全国高考英语(江苏卷)试卷分析
曹荣苏
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2006
1
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职称材料
2
2006年英语高考后的反思
姜颖
《黑龙江科技信息》
2007
0
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职称材料
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