2007年高考重庆卷(文)第21题的拓广

文（21）题：如图1，倾斜角为a的直线经过抛物线y^2=8x的焦点F，且与抛物线交于A、B两点．

四大特点亮人眼 三处瑕疵待商榷——2010年高考浙江文综卷政治试题评析

2010年是文科综合能力测试由浙江省自主命题的第二年。深入研读和探讨这份浸润着命题者智慧和心血的试卷，对改进我们日常的教学工作和推进今后的命题工作，都有莫大的意义。笔者在此就文综卷中政治试题的特点及值得探讨的地方谈一些想法，以抛砖引玉，与广大同仁和命题者讨论。

把握复习依据 提高备考效率——从2010年浙江省高考文综卷第41(2)题谈起

2010年·浙江高考文综卷第41（2）题： 材料一：略 材料二：近年来，浙江省政府在统筹城乡发展方面采取了一系列措施。在经济上，着力改变传统工业层次低、布局散、竞争力弱的状况，推进新兴产业，发展现代农业，培育各类专业市场，加大对“三农”的财政投入和转移支付的力度，

2016年高考文综全国卷Ⅰ地理试题分析

对2016年高考地理试题（新课标全国卷Ⅰ）的分析发现,试题呈现形式稳中求新,总体能力要求稳中有降,试卷结构和分值构成保持不变,考查目标更加突出主干知识,对综合能力的要求有所提高。提出教师在组织复习过程中需要扎实落实双基训练,需要加强学生的阅读、读图、表达和思维的训练。

另辟蹊径 令人回味——从2010年浙江省高考文综卷中一道历史选择题说起

历史名人名言是历史主干知识的重要组成部分，在中学历史教学中占有重要地位。熟悉和掌握历史名人名言，对于正确理解历史发展进程、把握历史阶段特征、形成正确历史概念，具有重要的作用。在近几年高考中出现的以名人名言为情境材料的试题，本质上是考查名人名言背后的重大历史事件、历史现象。在2010年浙江省高考文综卷中，出现了这样一道考查历史名人名言的试题：

厚重灵动高远——评2011年高考安徽省文综卷第36题

本文通过对2011年高考安徽省文综卷第36题的评析，指出该题在命题的立意、具体材料的运用、考查范围和知识点的把握、试题形式、教材联系等方面具有厚重、灵动、宏大的风格特点。

2008年高考文综(全国Ⅰ卷)历史部分试题分析

一、试卷结构 （一）试题总体分布。本试卷300分，历史科占100分。其中，第一卷客观题占48分，包括第12—23题，共12道题，每小题4分；第二卷主观题占52分，包括37题和39题的第（1）（2）两小问，其中37题32分，39题20分。

意境深远 余味悠长——赏析2010年高考天津文综卷第9题,兼与陆正军老师商榷

一、原题再现与漫画《路向何方》哲学寓意相一致的是（）A．旁观者清 当局者迷B．失之东隅 收之桑榆C．差之毫厘 谬以千里D．祸兮福依

2020年高考全国Ⅰ卷文综政治试题对政治认同的考查及教学启示

2020年高考全国Ⅰ卷文综政治试题在政治认同素养考查方面有着鲜明的时代特点。文章从2020年高考全国Ⅰ卷文综政治选择题和主观题对政治认同素养的考查及其对今后的教学启示等角度进行分析。思想政治课教师应该深刻品味其“指挥棒”的导向作用,以改进今后的教学,提高学生的高考成绩。

2009年高考全国文综卷Ⅰ地理试题分析与2010年备考策略

2009年高考全国文综卷Ⅰ地理试题既体现了时代性，又考查了学生的知识基础，反映了能力考查的主线。总的来说，2009年高考文科综合地理部分试题以《考试大纲》为依据，相对往年来说，似乎容易些，但仔细分析就会发现绝大部分试题都能突出能力立意的高考命题思路以及命题者对试题的驾驭能力。2009年高考地理试题可圈可点，没有多大争议，许多试题成为人们分析高考、研究高考的经典题目，其中一些新颖的特点令人关注。

思想政治典型选择题特点及解题策略——以2010-2014年浙江省高考文综卷试题为例

自2010年以来，浙江高考思想政治试题趋于稳定，12个选择题以及每题4分的分值，成为直接影响文综成绩高低的重要因素。因此，有效地研究浙江高学文综卷思想政治选择题，尤其是典型选择题的题型、特点及解题策略，有利于提升高三思想政治课教学复习的效率。

重视基础考查能力 稳中求变 彰显特色——2006年高考文综浙江卷历史试题分析

2006年高考文综浙江卷历史试题突出了对学科主干知识，思维品质和基本技能的考查。体现命题的连续性和稳定性。其突出特点是：重视基础、考查能力、稳中求变、彰显特色。本文在此基础上，指出了其缺憾并提出了今后命题启示和备考建议。

继往开来 稳中求变——试评2008年全国高考文综(湖南卷)历史

全面、准确、适时的分析、研究高考试题特点,探索高考命题规律、特征,总结经验、教训,不仅对提高教师的教学水平,而且对以后的文科学生更好地学好历史,都具有十分重要的指导意义。

高考文综卷两道政治选择题引发的思考

2010年高考文综卷中有两道政治选择题均以英国大选为背景，颇引人深思，摘录如下。

2007年全国高考陈寅恪题值得商榷的三个问题

2007年高考文综全国卷Ⅰ第13题为：史学家陈寅恪在评述“武周之代李唐”的历史意义时说，此“不仅为政治之变迁，实亦社会之革命”。此处“社会之革命”

高考文史常识复习例举

2007年高考全国文综卷1 12题：帝王谥号主要依据其生前行为而定。