“政校企行”视角下高职公共英语教育发展研究:2009—2019

"政校企行"四方联动机制的建立是实现"产教融合、校企合作、工学结合"人才培养模式的保证,高职公共英语教育的发展也是"政校企行"四大相关体相互作用的结果。在2009—2019年期间,伴随职业教育的发展,教育部职业院校外语类专业教学指导委员会、教育企业和考试机构以及一些优质院校从不同的层面在多个领域推动了高职公共英语教育的发展,表现出一定的联动趋势,但这种联动作用还相当微弱,与有效联动机制建立的目标还有一定的距离。因此,需做好顶层设计并继续推进联动机制的形成,依托主体协同效应为高职公共英语教育更好地发展创造条件。