2012年高考北京理综卷物理部分试题分析

对2012年高考北京理综卷物理部分试题做了分析，总结了该试卷的几个显著特点及对今后中学物理教学的启示．

2012年高考新课标物理试卷与往年对比分析

本文纵向对比分析了近几年的新课标高考物理试卷,主要对比分析了试题考点,试题类型,高考试题命题特点及趋势。发现试卷结构在相对稳定的基础上又有一些变化,试题注重"双基"考察,同时又注重各种能力、物理学科素养的考查,关注生活、关注科学,与教材联系紧密。绝大部分试题为常规题,涉及的物理过程和背景材料大多为考生所熟悉。另外,通过对比分析,总结了高考命题趋势和考察意图,以期为高三年级学生备考和物理教师课堂教学提供一些参考。

03年北京春季高考物理题介绍(高一、高二、高三)

03年北京春季高考理科综合卷共300分,其中,物理科内容占120分.本文介绍该卷中的物理试题,标出的题号是原考卷中的题号.

2012年上海物理高考题的数理结合

运用数学解决物理问题历年都是高考重点考察的一种能力，本文就2012年的上海物理考卷考察的应用不等式求极值、三角函数求极值、图形图像、对数等数学方法解决物理问题做一些简单的讨论。

2012年高考物理探究性实验试题类型及特点的统计分析

通过对2012年高考14套试卷中的有关探究性实验试题的统计分析，给出了试题的类型、特点及相应的启示．

透视2012年江苏省高考物理实验试题

2012年江苏省高考物理实验试题设计新颖、问题设置具有开放性，较好的考查学生的发散思维能力和创新能力。开放性实验教学以开放性问题为中心，通过学生自主探究和设计，引导学生进行进一步思考的探索物理规律，有利于帮助学生掌握物理知识、形成研究技能，培养学生探究科学的能力及发散性思维能力。

2007～2012年新课程高考语文名句名篇考查的特点与启示

名句名篇默写是高考语文的重要考点,本文从分值分配、题型、考查的篇数和句数、体裁、作品年代、考查形式、作品出处、作者统计等方面,对2007～2012年新课程高考语文卷的名句名篇默写的命题特点进行分析,并对高中语文教学提供一定的指导,鼓励学生多读书、读好书,注重阅读的积累。

2012年高考“立体几何”专题分析

2012年全国各地高考数学的立体几何较好地处理了基础与综合、继承与创新的关系，试题沿袭了“在几何直观下立意，在贴近教材中设计”的命题特点，将立体几何与学科知识和能力融为一体，坚持守正出新，正视文理差异，突出动态变化，从不同的角度诠释了教学的价值取向，形成了各自鲜明的立体几何命题风格和试题特点．在对其进行统计分析和纵横对比的基础上，提炼出立体几何试题的命题特点和亮点，并提出2013年高考复习教学建议．

2012年高考“圆锥曲线方程”专题分析

2012年高考对圆锥曲线方程的考查稳中有变，考查的知识点主要有圆锥曲线的定义与几何性质，试题主要类型有：求圆锥曲线的方程，讨论圆锥曲线的几何性质，研究直线与圆锥曲线的位置关系等．而定点与定值问题，两个圆锥曲线的位置关系问题在多个省市的试卷中出现．

考查全面 稳中有变 能力立意 内涵丰富——2012年上海高考数学试卷评析及复习建议

2012年上海高考数学试卷考查知识全面，试题较往年趋于稳定而有新意，整卷保持上海高考能力立意的特点，注重文理科的合理差异以及数学在实际问题中的应用，个别试题入手容易，但内涵丰富，为新一届的高三教学起到一定的导向作用。部分试题是不可多得的教学研究的好素材．

2012年高考数学试题研究——统计与概率

通过对2012年数学高考试题"统计与概率"分值进行统计,利用统计软件SPSS17.0进行分析,分文、理科和题型进行对比,得出统计、概率内容在高考试题中的分布,为高中教师教学和学生学习提供参考.

2012年高考“平面向量”专题分析

通过对2012年高考试题中有关平面向量问题的解析，归纳出本专题命题趋势和突出考查的几个侧重点，在对有关平面向量的试题分类分析基础上，总结出几个命题亮点，并给出本专题高考复习建议．

2012年高考“直线与圆的方程”专题分析

2012年各地高考对直线和圆的方程的考查，在考查基础知识和基本方法的基础上，注重数形结合的思想方法的渗透；注重与其他知识的综合；注重文理科不同要求的体现．

2012年高考“选考内容”专题分析

2012年高考对“选考内容”（四个专题）的考查，充分体现了“课程标准”和“考试说明”的要求，考查的重点是“几何证明选讲”中的直角三角形射影定理和圆幂定理，“坐标系与参数方程”中的极坐标和直角坐标的互化和直线、圆、椭圆的参数方程，“矩阵与变换”中的平面变换与二阶矩阵，“不等式选讲”中的不等式证明（比较、证明分析法）和利用不等式求最大（小）值．试题的难度一般为容易题和中等难度题，侧重考查基础知识和基本数学思想与方法，出现了许多带有导向性的好题．总结和分析这些试题的命题特点，对做好新一轮的复习工作，具有指导意义．

星垂平野阔 月涌大江流——2012年全国各地高考数学试题的特点和启示

2012年全国各地高考数学卷着眼基础、突出本质、频现经典、强化综合、关注应用、适度创新、彰显文化、保持风格，颇具“稳”、“变”、“新”的特点．它带给我们的启示是“要提高高三复习质量，就应该在‘读’、‘写’、‘算’三个教学支点上做好文章”．

2012年高考理科综合大纲卷生物学试题分析

本文对2012年高考理科综合大纲卷生物学试题进行了分析。

2012年重庆高考数学试题特点与命题建议

2012年高考已落下帷幕，站在新旧课程交替的门槛，综观重庆高考数学的考试情况，稳中求变，变中有新，命题的范围及试卷结构不变，突出了试题的如下特点：调整了难易比例和个别解答题的顺序；低起点，重基础，多维度，宽角度；突出“双基”和数学本质，重点知识重点考查；注重通性通法和基本数学能力的考查；在知识点的交会处命题，突出数学学科自身内容的基本联系；引导师生关注现实，体现数学实际应用．具体对文理科数学解答题中的三角函数题、立体几何题、解析几何题等进行了重点剖析，以引起数学教师在平时教学中对这些重点内容的反思与关注．基于以上分析，对今后命题给出了一些建议与思考：个别题目难易顺序有待调整；理科全卷的难度宜控制在0．60左右，文科全卷的难度宜控制在0．55左右；注意与新课程高考接轨；注重数学基本知识来龙去脉的考查．

2012年高考理综(广东卷)生物学试题的评价和分析

2012年高考理综（广东卷）生物学试题坚持能力立意，重视对生物科学素养考查，体现新课程理念，重视过程与方法的考查，较好地处理了基础与综合、知识与能力、理论与实践、经典与进展、常规与探究、严谨与开放等六个关系的统一，难度适中，较好实现了选拔的目的。

2012年高考福建卷一道三角函数题的解法探析

研究性学习尤其是学科内研究性学习已经成为中学生进行探究性学习培养创新意识与动手实践能力的有效方式，也成为新课程高考考查能力的有效载体．文章选取2012年高考福建卷一道研究性学习型试题，从5个层面予以解读，阐述了这类试题植根于教材，以开放型来引导学生合作，探究的立意．