赤峰学院2012级新生心理健康普测分析报告

为解大一新生的心理健康状况,探索大学生在心理适应方面的影响因素,运用90项症状清单(SCL-90)和大学生人格问卷(UPI)对赤峰学院2012级新生进行心理健康普查.结果表明,我校2012级学生SCL-90重度问题学生比例为5.73%,UPI重度问题学生比例为11.04%.根据心理普测的结果与面谈情况综合分析,建议将心理健康教育课程列为必修课,同时通过不断完善心理咨询制度,普及心理健康知识,努力营造良好校园氛围,帮助大一新生快速适应大学生活,促进学生在校期间健康成长.

宁波工程学院2012级新生心理健康调查分析

目的:为了解大一新生心理健康状况,提出具有可行性的心理健康教育方法,宁波工程学院在2013年11月份对新生进行了一次心理普查。方法:笔者通过心理卫生自评量表(SCL-90)对宁波工程学院2012级大一学生3321份心理健康普测数据进行统计分析。结果:性别、贫困生、独生子女与否、生源地对大学生的心理健康水平有显著影响。

河南2012级高职教育环境满意度调查与分析

为了了解高职院校学生校园生活满意度的实际情况，采用自编问卷的方式进行了调查，并对师生进行了访谈。结果表明：第一，28．85％的学生对学校环境感到很不满意或者不满意，感到非常满意和很满意的仅占3．59％；第二，在调查中发现37．44％的学生对所学专业不满意，感到很满意和非常满意的仅占6．05％。第三，在对学校的相关配备设施和资源的调查中，非常满意的占0％，比较满意的占27％，基本满意的占42％，不太满意的占20％，极不满意的占11％。第四，在对学校学习氛围的调查中，非常满意和比较满意的占23％，基本满意的占35％，不太满意和极不满意的占44％。从调查数据可以看出，近50％的学生对学校的学习氛围不满意。第五，对高职院校住宿条件满意度的调查中，非常满意的占10％，比较满意占30％，基本满意的占36％，不太满意和不满意的占24％。第六，调查表明，对校园安全感到满意和非常满意的仅占23．5％，不太满意和不满意的占66．7％，基本满意的占9．8％，说明大多数学生对校园安全感到担忧。