知犹不及——美国AERA2012年会述评

2012年美国教育研究协会(AERA)年会,4月在加拿大温哥华市召开。在本次年会中,涉及了"教学技术"、"学习科学"、"非正式学习环境中的研究"、"教师专业发展"、"技术.教学.认知.学习"、"虚拟学习环境应用研究"、"技术作为教学变革的代理"、"在线教与学"八个有关教育技术的专题,通过评述并结合AERA2009、2010、2011年会的情况,全面梳理、总结了近几年AERA年会所体现出来的国外研究特点、热点与趋势。

规范与交叉:教育技术发展趋势分析——美国AERA2009年会述评

美国教育研究协会(AERA)年会是世界教育领域最具规模和影响力的会议之一。本文对"学习科学"、"非正式学习环境"、"教育游戏"、"移动学习"、"计算机与网络在教育中的应用"、"在线学习环境"、"教师专业发展"、"教学设计"、"技术·教学·认知·学习"、"促进学习的先进技术"、"教学技术"、"技术作为教与学的变革代理"、"基于问题的教育"、"复杂任务表现的评价"等AERA2009年会中有关教育技术研究的特设专题进行评述,并从理论研究、技术发展、研究方法几个方面对当前研究的特点及未来发展趋势进行概括与分析,试图一窥该领域发展的整体面貌,以期让国内读者以本文及其参考文献为索引,了解本次年会所呈现的教育技术研究领域的最新动态。

学习的生态和技术的功用——美国AERA2010年会述评

美国教育研究协会(AERA)2010年年会在科罗拉多州丹佛市召开,以"在变化的世界中理解复杂的生态"为主题。本次会议就各种环境中所发生的教学展开讨论,为研究者们展现了广阔的教育研究图景。通过选取"教学技术"、"学习科学"、"非正式环境中的学习"、"技术·教学·认知·学习"、"技术作为教与学的变革代理"、"教师专业发展"、"在线教与学"、"虚拟学习环境应用研究"八个与教育技术相关的专题来管窥这次年会,并对会议中反映出的研究动态进行概括和分析。

促进实践与政策创新的教育研究力量——美国2014 AERA年会述评

2014年美国教育研究协会(American Education Research Association,简称AERA)年会在美国费城召开,"促进实践与政策创新的教育研究力量"是本届AERA年会的主题。研究本届年会上教育科学领域共同关注的两个主题,可以全面了解本届AERA年会上前沿的教育研究动态。教育技术领域的研究者可以从教育技术的视角,围绕"学习技术"这一核心要点,从学习过程和学习资源的设计、开发、运用与管理以及评价四个方面,对年会上涉及的教育技术相关内容进行全面解读,为教育技术自身专业的发展及其与其他学科的交叉发展提供一定的借鉴和指导方向。

拓展社会想象力:以公共利益为导向的教育研究——美国AERA2011年会述评

2011年美国教育研究协会(AERA)年会在美国路易斯安那州新奥尔良市召开。通过对"教学技术"、"学习科学"、"非正式环境中的学习"、"技术·教学·认知·学习"、"技术作为教与学的变革代理"、"教师专业发展"、"在线教与学"、"虚拟学习环境应用研究"、"新兴技术"、"大脑、神经科学和教育"十个有关教育技术的专题进行评述,并结合AERA2009、2010年会的情况,对本次年会的研究特点和趋势进行概括和分析,希望能让国内读者对本次大会的整体情况和相关领域的研究动态有所了解。

美国AERA 2016年会的研究热点与合作情况——基于CiteSpaceⅢ的分析

一年一度的美国教育研究协会(AERA)年会是世界最高端的学术会议之一。AERA 2016年会恰逢AERA成立百年,所研讨与关注的主题既丰富又具有代表性。为了全面、直观地呈现本次年会的研究情况,特运用CiteSpace技术分析了本次年会的研究现状与热点以及研究者、研究机构间的合作情况。共词分析表明,教师教育、学校教育、学生学习、研究方法、公平公正是本次年会关注的主题。进一步聚类分析发现,本次年会关注的问题聚焦在多元民主时代下教育研究者的影响力、教师教育与教育教学、教育研究的方法与工具、教与学、教育系统与学习境脉、教与学的技术方面。合作网络分析发现,教育研究者间存在合作,平均为2-6人;大学间的合作能够形成网络,且机构间的合作存在差异。AERA 2016年会给我们的启示是:国外教育研究已将研究推向了数据化、超微观化、小团队化的方向,这对我国教育研究的发展具有借鉴意义。

走向公正:教育研究和实践中的文化、语言和传承——AERA 2015年会述评

2015年美国教育研究协会(AERA)年会4月在美国芝加哥召开,"走向公正:教育研究和实践中的文化、语言和传承"是本届AERA年会的主题。年会讨论的议题广泛而深入,其中,"教学技术"、"学习科学"、"技术作为教与学的变革代理"、"前沿学习技术"、"沉浸式学习环境中的应用研究"、"非正式学习环境研究"、"在线教与学"、"测量与评价技术的发展"等有关教育技术研究的特设专题,是AERA2015年会中一个亮点。与会作者通过从理论研究、技术发展、研究方法几个方面,对上述议题当前研究的特点及未来发展趋势进行了概括与分析,有助于把握该领域发展的整体面貌,以期让国内读者了解本次年会所呈现的教育技术研究领域的最新动态。

黑龙江省文学学会2012年学术年会综述

由黑龙江省文学学会、牡丹江师范学院联合主办的"黑龙江省文学学会2012年学术年会"在牡丹江市举行,来自黑龙江省高校的90余位学者参加了本次会议。会议围绕古代文学、现当代文学、比较文学与世界文学和文学理论等方面,展开多视角、跨学科的研究与热烈讨论,充分体现了地域性,并拓展了黑龙江文学研究的视角,对整合黑龙江文学研究资源,推动黑龙江文学研究发展起到积极的促进作用。

教育与中国未来:中国教育30人论坛2012年会综述

五千年中华文化与教育之传承演变，为中华民族创造了辉煌伟绩，也奠定了中华民族的教育在人类史上彪炳的地位。但是历经惊天动地的社会运动与教育变革的同时，教育传统藩篱仍很重，教育发展步履维艰，2012年。教育改革已成为国家重大的公共问题。为了迎接这一重大问题，进一步探寻中国教育前行之道，干2012年5月11日至12日教育与中国未来30人论坛第三届年会在广州中山大学怀士堂隆重召开。

2012中国纺织学术年会论文征集

纺织工业在“十二五”关键阶段要实现由大变强的转变，产业结构调整需转向扩大知识和技术要素的投入、依靠科技第一生产力和人才第一资源为主的发展方式。为持续助力这一转变，中国纺织工程学会在中国科学技术协会．中国纺织工业联合会指导下，将于2012年10月22—24日在上海召开“2012中国纺歙学术年会”（第二届），为纺织业的学术与产业的无缝对接与资源转换搭建高甍专业平台。

2012英国水电协会年会回顾

150多名代表参加了在格拉斯哥举行的2012英国水电协会(BHA)年会。会上,对该组织过去2a的活动进行了总结,介绍了洛卡伯水电项目的经验和Difgen水轮机工作原理,讨论了入网电价的不确定性问题,对苏格兰未来水电发展进行了模拟,并指出了水电发展面临的挑战。其中,英国水电业多样化、成就和挑战是主要议题。

全国航海技术教学指导分委会暨航海教育研究分会2012年学术年会综述

介绍"全国航海技术教学指导分委会暨航海教育研究分会2012年学术年会"会议日程及概况,对会议主要议题、发言内容及取得的成果作了简要综述。

变革求存 同心谋强——绿源江苏公司2012年会顺利召开

2012年,为了使绿源和销售商之间的定位更加明确、职责更加细化,产品与市场更接近当地市场,有效解决市场断层和盲点,绿源在其旗帜下设立20多家一级法人资格的销售子公司,力争经过3～5年的努力,将＂绿源＂打造成为全员创业的精英团队。不仅要努力冲刺企业产销超百亿元的近期发展目标,更重要的是要把绿色能源产业经济做强做大。而作为第一家开展年会的江苏子公司将会给我们什么样的震撼呢？2012年11月25日,江苏绿源2012年＂变革求存,

佳源2012年全国代理商年会在深圳举行

以“携水领航决胜蓝海”为主题的佳源电器2012年全国代理商年会近日在深圳东湖宾馆隆重召开。来自全国各地的100多名代理商代表以及佳源公司领导、区域经理、各部门负责人参加了此次盛会。

第十届中国铸造协会年会在京召开

日前，“2012第十届中国铸造协会年会”在北京九华山庄会议中心举办。本届年会以“加速转型，给力创新”为大会主题，共有1073名代表参加了此次年会。