以信息处理能力考查为主 突出探究能力——2013年上海市高考化学卷特点分析

与近几年上海高考化学试卷相比较，总结出2013年上海化学试卷的一些变化和特点。结合教学实际，针对上海化学高考的教学和复习提出建议。

强化双基 能力立意 彰显学科价值——2013年上海高考化学试卷评析与启示

2013年上海高考化学试卷，体现了“强化双基、能力立意、彰显学科价值”的特点。下面是笔者对2013年上海高考化学试卷进行的简要评析，及由此可得到的几点启示。

近年上海高考化学试卷评析及高三教学建议

近年来，上海高考化学试卷不仅受到社会的广泛关注，也始终受到学校师生的密切关注。笔者试图通过对近三年的上海高考化学试卷特色的分析，了解试卷对高中化学教学提出的要求，共同探讨高考化学有效复习的教学策略。一、近年上海高考化学试题评析1．立足基础，重视学科核心和主干知识技能的测试新课程背景下的高考不再是难度的竞争，也不是特殊技巧的角逐。近年来，试卷中考查的化学知识技能范围和认知领域能力要求，均在课程标准和考试手册之内，但背景素材不拘泥于课本，认知领域能力要求不局限于考试手册的程序性描述，把学科的核心和主干知识作为选拔测试的重点，重在理解和灵活应用。

2010年上海高考化学试卷评析及教学建议

2011年正值国际化学年，在展现化学魅力，让更多的人们认识化学、关注化学的同时，如何提高化学教学的针对性、有效性，促进学生化学学科素养的提升，提高学生综合应用能力，更深层次地理解学科知识，多角度地思考学科问题，是教师和学生共同的追求。以下本人结合2010年上海高考化学的基本情况对高中化学教学谈几点想法。

2009年上海高考化学试卷评析及启示

2009年高考已尘埃落定,作为化学教师,我们在思考两个问题：2009年高考化学题有哪些特点？新的一年我们怎样教学生准备复习迎考？2009年上海高考化学试卷从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度阐述了课程目标,试题符合考试手册界定的范围,整份试卷的突出特点是稳定、发展、创新。下面就三个方面谈谈我们的认识。

研读化学新情境 巧解氧化还原题——近三年上海高考化学试卷氧化还原试题解析

新一轮的课程改革从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观“三维”描述了课程的目标。分析近几年的上海高考趋势会发现：教材是根本，创新是热点。能力是目标。在高考中氧化还原反应是非常重要的化学反应类型，涉及知识的内容广泛、概念众多，在应用时稍不注意就容易出错。

2011年上海高考化学试卷简析及教学建议

一、2011年上海高考化学试卷命题特点分析 1．维持学科特点，稳中求变 根据笔者统计，2011年上海高考化学试卷的结构与往年相同，五大知识板块分值基本维持不变。试题从命题形式和知识点考查方面都体现了稳中求变的特点，依旧注重对基本知识的考查，并将化学计算能力的考查提升到了与元素及其化合物知识模块同等的高度。

2002年高考“理科综合·化学”试卷分析及对今后教学的启示

一、试题特点分析 2002年全国高考“理科综合试题”化学部分共涉及14个题(其中选择题9个,全部为单项选择),占120分。试题涉及到的主要知识点见下表: 试题总体看难度不大,没有偏题、怪题和答案有疑义的试题。注重了对最基本的化学概念与原理、化学基本计算以及化学用语的考查。在考查基础的同时,命题人注意对试题进行灵活设计。

2019年上海市春季高考数学试卷第12题的推广

2019年上海市春季高考数学试卷第12题是所在试卷的填空题压轴题,涉及集合、全程量词及特称量词的命题,新颖且难度大,文章将用反比例函数的单调性给出这道高考题的几个推广.

2013年广东省高考数学试卷评析

对2013年的广东高考数学文、理科试卷进行剖析，对考查亮点进行扫描与赏析，并提出2014届高考数学备考策略．

异彩纷呈的2004年高考化学试卷

2004年高考已经落下帷幕，但其异彩纷呈的独特魅力给广大备考师生留下了深刻印象。

从近三年上海高考化学卷谈化学总复习

1近三年上海市高考化学试卷特点分析1．1保持相对稳定是试卷的基本前提近三年。试卷结构保持相对稳定，试题总数保持不变。概念与原理、元素单质及其化学物、有机化学、实验、计算各部分内容比例大致相近，基本符合《上海市考试手册》（后简称《考试手册》）规定的内容比例，试卷难度稳定在0．65-0．70之间。从2005年开始，使用二期课改教材的学生参加高考。试卷采用一卷两分叉，部分试题分A、B两题，供学生选做。具体数据见表1-3。

2010年上海高考物理试卷评析及教学建议

20i0年上海高考物理试卷体现了上海二期课改的理念，指导思想依然要求有利于高校选拔新生；有利于中学实施素质教育；有利于对学生创新精神与实践能力的培养。具体体现在：依据考试内容和要求，试卷强调对基础知识与基本技能的检测考查，重点突出：依据测量目标，关注考查基础的同时，注重能力的考查；试题形式新颖，重在引导和培养学生的创新精神。