2023年高考全国新课标Ⅱ卷数学试题分析及备考建议

2023年普通高等学校招生全国统一考试新课标Ⅱ卷数学试题坚持把立德树人作为根本任务;立足基础,突出主干;坚持素养导向,强化关键能力;创设真实情境,凸显理性思维;稳中求新,增强题型的开放性,体现了高考评价改革要求,有效落实立德树人、服务选才、引导教学的高考功能。针对2023年高考数学试题命制特点提出备考建议:关注高考评价改革,明确高考方向;夯实基础知识,强化主干内容;重视素养导向,提升关键能力;重视情境教学,培养理性思维。

紧扣关键 多元分析 创新思维——2023年全国甲卷作文题导写式审题

2023年全国甲卷作文题材料语言简洁,只有两句话,且两句话的语义关系也非常清楚。正常情况下,审题都不存在什么偏题问题。但要将这篇作文写好,也是有难度的。简洁的材料,思维并不简单,那么,怎样才能写出一篇优秀文章呢?笔者认为,可以从三个方面着手:一是紧扣关键,梳理材料内部的关系,审题全面而深刻;二是多元分析,基于关键连续追问,让自己的思维变得有深度;三是创新思维,跳出惯性进行立意,让文章立意有高度。本文就从这三方面进行阐述,进行审题导写。

“考—教—学”一致性视角下的高考地理试题分析与教学建议——以2022年高考全国甲卷地理第36题为例

本文结合高考试题、课程标准、教材内容建立分析框架,基于“考—教—学”一致性视角对2022年全国甲卷地理第36题进行分析,论述基于问题解决思维可视化、难点分析等,提出基于课程标准、重视教材挖掘、强化学科思维等教学建议,突出高考试题对教学的重要引导功能、课程标准指引高考试题的命制方向、教材的教学价值等,力求以“考—教—学”一致性落实“招—考—教—学”的良性互动,提升地理学科教学的针对性和有效性。

立足于创新性思维 引导学生个性写作——教育部教育考试院命题专家评析二○二四年高考作文试题

2024年教育部教育考试院共命制全国甲卷、新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷3套高考语文试卷。其中的作文试题备受瞩目。那么,今年语文作文命题具体体现出哪些亮点?体现出怎样的教改方向?

任务驱动型材料写作教学对策研究——以2020年全国Ⅱ卷为例

高考是语文教学的指挥棒。高考的改革方向很大程度上影响着语文教学的发展方向。自新高考以来,任务驱动型材料作文成为高考作文命题的一大热点,同时,任务驱动型材料作文也在与时俱进,不断更新对考生的写作要求,以适应语文教学的新发展。在这种情况下,如何制定更具有针对性、科学性的教学对策,提高学生多种写作思维与写作能力,以应对作文命题出现的新趋势、新发展,是极具思考意义与研究价值的语文教学问题。

关键词里看中国——2017年高考语文全国卷Ⅰ作文试题解析

2017年,湖南高考采用全国卷Ⅰ。其中,语文卷作文题为：据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的＂中国关键词＂有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

2017年高考理综全国卷Ⅰ生物学试题解析

本文对2017年高考理综全国卷Ⅰ生物学的部分试题进行解析。

2017年高考英语全国新课标卷Ⅱ试题评析及教学建议

依据《普通高中英语课程标准(实验)》和《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》,以及辜向东等人的高考英语内容效度分析框架,结合重庆市某中学高二学生完全模拟高考英语考试情景获得的数据,对2017年高考英语全国新课标卷Ⅱ进行试题评析。结果表明,该卷贯彻了《课程标准》的思想,符合《考试大纲》的要求,具有较高的信度和区分度。高中英语教师应着力夯实学生的语言基础,同时强化阅读教学,提升学生的阅读理解和书面表达能力。

谈对2017年全国高考理综卷Ⅱ中化学试题的见解

2017年全国高考理综卷化学试题的主要特点是接受与吸收、认识与学习能力试题集中体现;传统与创新、相似与变化试题并存;突显识图与整合、分析与处理图像题;方法与综合、信息与提炼实验题鲜明。

追求有“我”之境——2018年高考语文全国Ⅰ卷作文试题的教学价值叩问

2018年高考语文全国玉卷的作文试题倡导交际语境写作,力求“我手写我心”,强调“文章合为时而著”,关注交际语境、篇章语境、社会文化语境中的有“我”之境,具有多重教学价值。

2015年高考全国卷作文的两个新变化

新材料作文是高考作文的重要类型。2015年高考语文全国卷在作文命制方面有两个新变化:价值观的引导方式忌浅白直露,忌价值立场预设;开放性越来越强,限定性越来越少。

基于课程标准 考查核心素养——2019年高考理综全国卷生物学试题分析

作为选拔性考试,高考不仅在很大程度上影响着高校招生,也对中学课堂教学有着很强的导向作用。高考试题与作为教学的直接引领课程标准吻合度如何呢?本文依据2003年版高中生物学课程标准的内容标准和2017年版高中生物学课程标准的学科核心素养以及学业质量水平,对2019年高考理综全国卷的生物学试题的整体情况和优质试题案例进行分析,为今后命题研究和课堂教学提供建议参考。

高考内容改革对化学教学的导向——以2019年高考理综全国卷化学试题为例

高考内容改革如何体现立德树人“一堂课”、服务选才“一把尺”、引导教学“一面旗”的作用?本文以2019年的三套高考理综全国卷中的化学试题为例,通过分析试题在情境设计、考查内容以及难度、区分度设计等方面的特点,透视高考内容改革对普通高中教学的导向引领作用。

评价学科素养,促进师生发展——2018年高考理综全国卷生物试题评析

2018年高考理综全国卷生物试题力求以真实、新颖的科学研究或生活实际为情境,从不同角度设置考题,各有侧重地体现了对生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等生物学科核心素养的考查。

回归也是超越——2006年高考作文（全国卷Ⅰ）试题评析

1.较好地体现了命题的科学性 今年的全国Ⅰ卷作文材料采用了寓言形式，根据寓意，自主确定立意，确定文体，确定标题写一篇文章。这种命题形式考生应该是非常熟悉的，寓言故事在小学、初中、高中都已学过，特别是高中语文第二册教材里学了钱钟书的《读（伊索寓言）》一篇文章，作者对其中的九个寓言有独到深刻的分析点评。通过这种对钱钟书先生的点评，学生对寓言的讽喻特点有了比较全面的了解。他们一般都能够掌握钱氏的分析方法与技巧，懂得多角度观察，换位思考，别出心裁，另辟蹊径，而又符合道理。

2015年高考语文（新课标全国卷Ⅱ）作文试题分析

[原题再现]18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之迷作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

2004年高考英语试题评析（全国卷）

2004年高考是我国在新课程标准颁布后的第四次全国高校招生入学考试。今年的高考英语试题在“稳中有变，变中求新，立足语篇”的基本命题思路和指导思想不变的前提下，继续坚持英语高考改革的总体方向，给人们一些有益的启示。因此，在我国新一轮基础教育课程改革启动之时，在由“教学大纲”向新“英语课程标准”过渡之际，

国家认同建构视角下的2020年全国卷历史试题

高考考试内容改革着眼于发挥考试在育人方面的导向功能。国家认同建构是历史学科在立德树人思想指导下的一个重要目标,2020年高考全国I、Ⅱ、Ⅲ卷的历史试题蕴含着丰富的国家认同建构元素,它们立足祖先认同、文化认同、民族认同、治理绩效、领土认同、历史名人等维度展开,体现了高考“以史育人”的导向。

2004年江苏卷与全国卷高考英语试题比较与评析

随着我国基础教育课程改革的深入开展，高考改革作为其中的一个重要方面，已开始启动。其中措施之一就是包括江苏在内的9个省市开始自行命题考试，自主招生。这项举措不仅有利于中学素质教育的推进，也有利于高等学校人才的选拔。传统的“教学大纲”逐步向“英语课程标准”过渡，联系“大纲”和正在实验中的《英语课程标准》(实验稿)对高考试卷进行分析研究，将有助于提高对英语课程改革的认识，有助于探索英语教学改革的趋势。

2010年全国中考作文试题概要评析

1．题型：传统样式的回归 中考作文题型在经历了命题作文、材料作文、选题作文、话题作文等命题样式此消彼长的变化之后，从2007年开始逐步向命题作文集中。今年中考作文中的命题作文占作文题目总量的78．42％。我们有理由判断，作为传统题型，命题作文已经回归，成为中考作文的题型“霸主”。