2017年高考英语全国新课标卷Ⅱ试题评析及教学建议

依据《普通高中英语课程标准(实验)》和《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》,以及辜向东等人的高考英语内容效度分析框架,结合重庆市某中学高二学生完全模拟高考英语考试情景获得的数据,对2017年高考英语全国新课标卷Ⅱ进行试题评析。结果表明,该卷贯彻了《课程标准》的思想,符合《考试大纲》的要求,具有较高的信度和区分度。高中英语教师应着力夯实学生的语言基础,同时强化阅读教学,提升学生的阅读理解和书面表达能力。

2023年高考全国新课标Ⅱ卷数学试题分析及备考建议

2023年普通高等学校招生全国统一考试新课标Ⅱ卷数学试题坚持把立德树人作为根本任务;立足基础,突出主干;坚持素养导向,强化关键能力;创设真实情境,凸显理性思维;稳中求新,增强题型的开放性,体现了高考评价改革要求,有效落实立德树人、服务选才、引导教学的高考功能。针对2023年高考数学试题命制特点提出备考建议:关注高考评价改革,明确高考方向;夯实基础知识,强化主干内容;重视素养导向,提升关键能力;重视情境教学,培养理性思维。

新高考英语读后续写题型分析与教学建议——以2023年全国高考英语新课标Ⅱ卷“读后续写”为例

“读后续写”是高考新课标卷中最能考查学生英语综合素养的题型,既能考查学生的阅读理解能力,又能考查学生的逻辑思维能力和创新思维能力,自出现一直备受教师和学生的关注。以2023年全国高考英语新课标Ⅱ卷“读后续写”试题为例,从读后续写命题依据、命题特点、考查能力三个方面对读后续写的材料文本阅读理解及续写方法进行了分析,并针对学生的常见问题提出有效的教学建议。

剖析高考试题 预测高考动向--对近四年全国卷Ⅱ中动量部分习题的分析与思考

在新课标卷中,动量作为选修3-5部分是可以选择学习,高考选答,也可以不选择学习,不选择答这道题.随着越来越多的人们对“动量守恒定律”这部分知识重要性的认识加重,把“动量守恒定律”加入到必考部分的呼声越来越高,所以动量在新课标卷2017年高考中空降下来,随着学习的越来越深入,动量在高考中这几年也在不断地变化中,看一下2017年-2020年高考中的出题情况(见表1).

近4年的四川卷与全国卷试题对比分析——“概率与统计”

从2017年起，四川省普通高考数学将使用全国卷．本文主要针对高频考点——“概率与统计”进行研究，通过对2013-2016新课标全国Ⅱ卷与四川卷概率统计试题的分布和考点进行分析总结，提出2017年考生备考建议．

2017年高考数学(新课标全国卷Ⅲ)试题评析

2017年高考数学(新课标全国卷Ⅲ)命题过程遵循了《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)的要求,保持了近几年来全国卷的题型和布局。W文章通过对2017年高考数学(新课标全国卷Ⅲ)文理科试题,从试题质量评析、知识点(考点与考值)分布分析、试题特点分析三个方面作初步探究,并对高中数学教师教学和学生学习提出一些建议,供教学参考。