2018年高考理综物理试题特点及对物理教学的启示

对2018年全国高考三套卷以典型试题为例,从运动和力的关系、能量观点、科学方法角度进行了分析,分析了全国卷的试题特点及对物理教学的启示.

高考物理试题对高中教学的引导-评2018年高考理综全国卷物理试题特点

2018年高考理综全国卷物理试题显示,情境化试题有助于促进物理观念目标的达成,研究型实验试题推动科学探究目标的实施,避开流行试题类型有利于遏制教学中机械训练的不良倾向,这些特点将对今后高中物理教学起到积极的引导作用。

关注实际,引导培养科学态度与责任——以2018年高考理综全国卷物理试题为例

本文以2018年高考理综全国卷物理试题为例,指出命题过程中的一些典型试题的背景素材很好地联系了学生生活和社会实际,既能有效考查学生抽象物理模型等科学思维方法,也能使学生通过解答的过程体验到知识的应用价值,同时还能引导学生关心生活、关注社会,落实"科学态度与责任"等核心素养。

2016年高考全国卷Ⅰ理综物理试题亮点分析

2016年高考全国26个省市统一采用全国卷，其中广东、安徽、河北、河南、山西、江西、福建、湖北、湖南等省都采用了全国卷工．全国理综卷I物理命题渗透了新课程理念，注重基础知识和知识应用能力以及综合素质和创新能力的考查．同前几年相比，2016年全国卷I理综物理试题凸显了“稳中求变、考查素质”的特点，其中的物理命题主要有如下亮点．

突出基础与主干 重视过程与细节——2016年高考新课标全国Ⅲ卷理综物理试题评析及2017年高考物理学科备考建议

今年高考有26个省市区使用新课标全国卷，广西也不例外，理综选用的是新课标全国Ⅲ卷，明年会有怎样的变化呢？对此，笔者认为有必要对近年高考理综卷物理试题进行剖析，从中把握高考备考的方向。一、试题分析 理综新课标全国Ⅲ卷物理试题总分为110分，分为必考题和选考题。

2018年全国高考理综卷物理试题三类试卷第34题命题比对性评价和对教学指导价值的分析

2018年全国理综卷Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ严格依据考试大纲,聚焦高中物理学科的主干内容,紧扣课程标准的要求,突出基础性、综合性、应用性和创新性,加强对学生逻辑推理、信息加工、模型建构和运用数学解决物理问题等关键能力的考查。彰显了教学和评价要以《普通高中物理课程标准》为纲领的命题指导思想,是比较科学合理的命题评价。

考查核心素养 引导学科教学——议2020年高考理综全国Ⅰ卷物理试题特点

2020年全国高考理综全国Ⅰ卷中的物理试题,着眼物理观念,立足对知识理解及其实际应用的考查;通过科学推理构建运动模型,深层次考查学生的科学思维水平;通过考查学生对证据的解释能力,引导学生发展科学探究能力。这些特点将对高中物理教学起到积极的引导作用。

评价学科素养,促进师生发展——2018年高考理综全国卷生物试题评析

2018年高考理综全国卷生物试题力求以真实、新颖的科学研究或生活实际为情境,从不同角度设置考题,各有侧重地体现了对生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等生物学科核心素养的考查。

突出主干 覆盖面广 计算量大 区分度高——2009年高考全国理综卷Ⅰ物理试题评析

2009年高考全国卷I物理试题既保持了稳定性，又体现出命题的灵活性，不偏不怪，贴近生活，联系实际。试题突出了对中学物理主干知识的考查，突出了对学生基本能力和基本素质的考查，试卷难度适中，有利于高等学校人才的选拔。

2011年高考理综物理试题(全国卷Ⅰ)评析

试题依托基础知识，题目难易适中．选择题都比较基础，涉及振动和波、原子物理、光学、热学等知识点的覆盖，但对今年生活中的热点问题有所回避（如日本核泄漏事件）主要特点如下．

简析2013年全国高考理综物理试题(山东卷)

2013年年6月8号11点30分，理综考试结束，看到考生面带微笑一脸轻松的从考场出来，我们估计今年理综试题不难，大多数学生反映题目比较常规，没有太难的题目，解答的比较顺利，大部分同学能做完理综卷．

2017年全国高考新课标｜理综物理试题评析

2017年全国高考新课标｜理综物理试题命题依据《考试大纲》和《考试说明》，试题设计科学合理，能落实高考物理考试大纲所列的五种能力要求的考核，也能在基础性、综合性、应用性、创新性方面得到体现；试卷的整体难度比2016年有较大的提升，同时在层次考核上下足功夫，使试题能适应不同水平考生的实际，提高试题的区分度。

2006年高考重庆理综卷物理试题的特点探析

1 基本情况 2006年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（重庆卷）分选择题和非选择题两部分，满分为300分。Ⅰ卷（选择题）的满分为126分，选择题一包含了18道单项选择题，每题6分。其中物理部分有5题（14-18题），共30分；选择题二有3道物理多项选择题（19-21题），每题6分，共18分。因此，物理部分赋分占Ⅰ卷总分的38％。Ⅱ卷（非选择题）的满分为174分，共10大题。其中物理部分有4题（22-25题），总赋分72分，占Ⅱ卷总分的41％。两卷合计，物理部分共120分，占总分的40％。

基于课程标准 考查核心素养——2019年高考理综全国卷生物学试题分析

作为选拔性考试,高考不仅在很大程度上影响着高校招生,也对中学课堂教学有着很强的导向作用。高考试题与作为教学的直接引领课程标准吻合度如何呢?本文依据2003年版高中生物学课程标准的内容标准和2017年版高中生物学课程标准的学科核心素养以及学业质量水平,对2019年高考理综全国卷的生物学试题的整体情况和优质试题案例进行分析,为今后命题研究和课堂教学提供建议参考。

高考内容改革对化学教学的导向——以2019年高考理综全国卷化学试题为例

高考内容改革如何体现立德树人“一堂课”、服务选才“一把尺”、引导教学“一面旗”的作用?本文以2019年的三套高考理综全国卷中的化学试题为例,通过分析试题在情境设计、考查内容以及难度、区分度设计等方面的特点,透视高考内容改革对普通高中教学的导向引领作用。

2009年全国高考理综(全国卷Ⅰ)化学试题能力考核因素的研究及启示

运用DPS因素分析原理,侧重对2009年全国高考理综(全国卷Ⅰ)化学试题能力结构的分析和研究,为化学教师的日常教学以及高考复习培养学生的能力提供理论研究依据。

2011年高考广东理综物理试题的特点及例析

今年的广东理综物理试题总体绝对难度有所增大（2010年难度系数为0．66，2011年难度系数约为0．57），选择题部分难度系数约为0．73，相比去年的0．80难度有所增大，但相对于理综这样的考生群体，题目的设置已经是比较简单和容易得分的了；非选择题部分第34题实验题难度系数约为0．6，比去年的0．70难度增大，与2009年的0．6绝对难度持平，但从理综考生群体来说，实验题的实际难度依然在走低，只是今年的实验题个别设问形式创新，

强调基础 注重联系 突出守恒——2003年高考理综物理试题评析

展阅2003年高考理科综合试卷,给人一股清新扑面的感觉,试题很好地体现了2003年《考试说明》的精神,立意高、设问巧,语言简洁、流畅.本文结合对理综试卷演变及2003年物理试题的分析,归纳出试题特点及对今后复习的启示.

近三年广东高考理综物理试题的“变”与“不变”

一、综述 广东高考理综物理试题的命制和使用已走过三年的历程，纵观这三次的试题，我们可以用“尝试”“变脸”和“回归”来概括其基本的走势。2010年当我们首次揭开广东理综物理卷的神秘面纱时，早已习惯了“3“”试题模式和难度“超重”的心理突然感觉有些“失重”．