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指向思维的教学反拨——对2018年6月高考英语浙江卷阅读题型的思考
被引量:
6
1
作者
葛炳芳
《基础教育课程》
北大核心
2018年第15期26-29,共4页
2018年6月高考英语浙江卷阅读题的命制以素养立意,探讨文本的主题意义;基于语境,注重试题的思维层次;指向思维,体验语言的赏析思用。
关键词
2018
年
高考
英语
试题分析
高考
英语
浙江卷
思维能力培养
下载PDF
职称材料
关注基于语篇的语言表意功能
被引量:
2
2
作者
夏谷鸣
《基础教育课程》
北大核心
2018年第15期24-25,共2页
新高考越来越重视语境中的语言表意功能考查,这与英语课程标准提出的学科核心素养是一致的,是课堂教学变革的方向。在日常教学中,我们应该整合课程内容的六要素,即主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略,把语言学习融合...
新高考越来越重视语境中的语言表意功能考查,这与英语课程标准提出的学科核心素养是一致的,是课堂教学变革的方向。在日常教学中,我们应该整合课程内容的六要素,即主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略,把语言学习融合到英语学习活动之中。
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关键词
2018年英语高考
语篇
语言表意功能
下载PDF
职称材料
题名
指向思维的教学反拨——对2018年6月高考英语浙江卷阅读题型的思考
被引量:
6
1
作者
葛炳芳
机构
浙江省教育厅教研室
出处
《基础教育课程》
北大核心
2018年第15期26-29,共4页
文摘
2018年6月高考英语浙江卷阅读题的命制以素养立意,探讨文本的主题意义;基于语境,注重试题的思维层次;指向思维,体验语言的赏析思用。
关键词
2018
年
高考
英语
试题分析
高考
英语
浙江卷
思维能力培养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关注基于语篇的语言表意功能
被引量:
2
2
作者
夏谷鸣
机构
教育部
出处
《基础教育课程》
北大核心
2018年第15期24-25,共2页
文摘
新高考越来越重视语境中的语言表意功能考查,这与英语课程标准提出的学科核心素养是一致的,是课堂教学变革的方向。在日常教学中,我们应该整合课程内容的六要素,即主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略,把语言学习融合到英语学习活动之中。
关键词
2018年英语高考
语篇
语言表意功能
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
指向思维的教学反拨——对2018年6月高考英语浙江卷阅读题型的思考
葛炳芳
《基础教育课程》
北大核心
2018
6
下载PDF
职称材料
2
关注基于语篇的语言表意功能
夏谷鸣
《基础教育课程》
北大核心
2018
2
下载PDF
职称材料
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