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受挫悟挫中提升批判性思维能力——2021年全国乙卷第11题的研究 被引量：1
1
作者 杨经验 祝峰 《中学数学教学》 2021年第5期45-48,共4页
解题受挫后,再次审视问题和挫解过程,分析论证结构、澄清基本事实、审查逻辑关系、评价推理过程、挖掘隐含条件、考察替代方式、揭示问题本质,能够有效提升学生批判性思维的自觉性、条理性和深刻性,是发展学生批判性思维能力的有效之举.
关键词 解题受挫 批判性思维能力 2021全国乙卷第11题
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