素养立意下的“采访问题”题命题研析--以2021年中考宁波卷、丽水卷、台州卷为例

研析2021年浙江省中考热点“采访问题”题,指出以素养立意为命题特点的“采访问题”题的命制,只有与现实生活中的具体情境和生活实践紧密联系,关联统编教材,追求教学评的内在一致,注重对学习过程、策略与方法进行考查,才能充分体现“素养立意”的评价理念,引导“教”与“学”进一步优化,实现对课程标准思想与“评”的精准把握。

一道2021年福建省预赛题的解法探究与推广

本文给出了一道2021年福建省预赛题的多种解法,并对试题进行推广探究.

2009年福建省龙岩市中考作文题

这是典型的辩论式题型，论战的焦点集中在“亵渎”一词。当然，将题干中的”亵渎”换成稍稍温和一点的“冲击”也是可以的。

2021年江西省中考压轴题的解法赏析

本文研究了2021年江西省中考试卷第23题,运用“旋转缩放”策略分析了第(3)问问题②的多种解题思路,给出了对教学的反思.

2010年福建省龙岩中考满分作文选评

【真题回放】 从下面两题中任选一题写作．不少于650字，不能出现真实的地名、人名，不得抄袭。

2010年福建省厦门市中考作文写作指导与满分例评

【中考真题】 以下两题，任选一题作文。 1．以“打开一扇窗”作为题目写一篇文章。 2．漫步________（加上适当的词语或短语，补足题目）

一道中考题的推广及引申

通过分析和探究,将2021年福建省中考数学卷第24题第(2)小题进行推广和引申.得到了一般情况下的结论,可再生适合学生的思维训练题.

对一道中考数学压轴题的深入研究

从2021年苏州中考数学压轴题谈起.将压轴的一问提炼为新的问题,并推广到任意矩形和平行四边形中进行研究,得到一般性结论,然后用类似的方法研究三角形中的一道“网红”习题.

一个几何命题的提出、推广及引申

在2021年盘锦市中考第25题第(2)小题的一个解法的启法下,提出一个命题,通过追问及实验探究,对命题进行推广、引申,并给出相应的再生问题。

题案分析:一个标准答案的问题解决视角

我们倡导的解题分析与解题的最后一个环节（回顾检验）是有区别的，它不仅反思计算是否准确、推理是否合理、思维是否周密、解法是否还有更多及更简单的，而且要提炼怎样解题和怎样学会解题的理论价值（见文[1]、[2]）．下面是一个新近的案例，我们以此来说明怎样进行数学解题的专业分析．

一道考题的两线推广及统一

先给出2021年江苏省南通市中考数学卷第25题第(2)小题的三种证法,从所建立的解题模型入手,依托几何画板实验,对命题作两线推广,并给出统一表述。

中考数学大比拼

拼图的世界是一个丰富多彩的世界,是一个充满了智慧和挑战的世界,它不仅能为我们增添生活的情趣,而且还可以让我们从中学到许多深刻的学问.2005年中考数学试卷中,拼图问题仍然备受瞩目,成为中考的一大亮点!2005年山东省枣庄市中考数学试卷第24题,就是知识性趣味性兼备的一道好题.