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从核心素养的角度看2019年重庆中考物理试题
被引量:
1
1
作者
喻定钧
《中学物理教学参考》
2019年第20期93-94,共2页
从物理学科核心素养的四个方面,即物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任,对2019年重庆中考物理试题进行分析,并提出教学建议。
关键词
核心素养
2019
年
重庆
中考
物理试题
下载PDF
职称材料
重庆中考物理试题对科学思维的考查分析及教学建议
2
作者
杨峻一
梁雷
黄美林
《湖南中学物理》
2021年第12期78-82,共5页
从科学思维四个要素(模型建构、科学推理、科学论证和质疑创新)的视角对2021年重庆中考的物理试题进行梳理和分析,并提出教学建议。
关键词
2021年重庆中考物理试题
科学思维
教学建议
原文传递
题名
从核心素养的角度看2019年重庆中考物理试题
被引量:
1
1
作者
喻定钧
机构
西南大学附属中学
出处
《中学物理教学参考》
2019年第20期93-94,共2页
文摘
从物理学科核心素养的四个方面,即物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任,对2019年重庆中考物理试题进行分析,并提出教学建议。
关键词
核心素养
2019
年
重庆
中考
物理试题
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
重庆中考物理试题对科学思维的考查分析及教学建议
2
作者
杨峻一
梁雷
黄美林
机构
西南大学附属中学校
天府镇人民政府
出处
《湖南中学物理》
2021年第12期78-82,共5页
基金
重庆市教育科学“十三五”规划重点有经费课题“普通高中学生物理核心素养课堂培养实践研究”(课题批号:2017-10-63)
重庆市教育学会第九届基础教育科研立项课题“基于核心素养下的初中物理课型设计策略与评价量表开发的实践研究”(课题批准号:XH2018B234)
+1 种基金
重庆市教育学会第十届基础教育科研立项课题“基于核心素养的高中物理阅读能力培养策略研究”(XH2021B164)
2016年度重庆市普通高中教育教学改革研究一般课题(课题批准号:2016cqjwgz3093)
文摘
从科学思维四个要素(模型建构、科学推理、科学论证和质疑创新)的视角对2021年重庆中考的物理试题进行梳理和分析,并提出教学建议。
关键词
2021年重庆中考物理试题
科学思维
教学建议
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从核心素养的角度看2019年重庆中考物理试题
喻定钧
《中学物理教学参考》
2019
1
下载PDF
职称材料
2
重庆中考物理试题对科学思维的考查分析及教学建议
杨峻一
梁雷
黄美林
《湖南中学物理》
2021
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