聚焦语言运用,激发探究欲望——2024年高考语文全国卷语言文字运用试题评析

2024年高考语文全国卷语言文字运用试题具有“稳中有进、守正创新”“呼应教材、回应课标”“凸显语境、注重语感”等主要特点。考查内容覆盖考生所应了解的现代汉语知识的主要方面,考查形式保持稳定,同时精心设置考点,创新考查形式。试题各项考查内容都直接间接关联于教材,考查方式力求回应高中语文课程标准的相关要求。考查过程始终在具体的语言运用情境、交际情境中进行,考查指向锚定学生通过语言实践和自主探究积累的语言运用经验和初步的规律性认识。2024年试题继承和发扬了近年来高考语文全国卷相关板块试题设计的主要旨趣,聚焦于语言运用,力图激发学生探究语言现象、把握语言规律的欲望,对一线教学起积极的引导作用。

2021年高考全国乙卷语文试题评析

大家对2021年高考语文全国乙卷点赞较多,从考后的反馈来看,这是一套命制成功的试卷。大家之所以称道该试卷,是因为试题既“守正”,又“出新”;既高度关注社会热点,又凸显家国情怀;既全面考查了学生的综合素养,很好地关照语文教学,又有利于国家选拔优秀的人才。

走出“机械刷题”--基于2021年高考数学试题的分析

2021年高考数学试题指向核心素养,突出考查核心知识,引导教学回归基础;创设丰富试题情境,引导教学重视应用;增强试题的开放性,引导教学关注差异;打破试题固化现象,引导教学重在理解,整体上既有创新,又确保稳定。建议教学时要回归基础、加强研究学生、减少“机械刷题”。

2003年高考语文试题“百家谈”

2003年全国高考已经尘埃落定,新一届高三的师生们又在冲击2004年高考的征途中厉兵秣马。然而,针对已经成为历史的2003年全国卷高考语文试题,许许多多的教师以及其他语文工作者还是给予了太多太多的关注,近一段时间投往编辑部的关于2003年全国卷高考语文试题的几千份稿子便是明证。为了从今年的语文试题中总结成功的经验和失败的教训,洞察命题者的新思路,分析明年命题的新走向,也为了给来年的高考命题组反应一些广大教师的建议和意见,我们从大量来稿中撷取了部分有代表性的文章,分“献疑篇”、“礼赞篇”、“对比篇”、“启示篇”辑录,以飨读者。

抓特点 找对策 求实效——2002年高考语文试题分析及应对策略

2 0 0 2年高考语文的试卷结构和题型都有较大变化。然而 ,“变”是为了更好地体现其对语文素质与能力的考查这一“不变”的内容。分析高考试题的变化 ,抓住语文学科自身的特点 ,有针对性地搞好教学和复习 。

着眼于培养学生筛选信息的能力——2004年高考语文试卷抽象阅读部分试题分析

2004年高考是建国以来高考最丰富多彩的一年，共有14套试卷，分别是全国卷l(山东、河南、河北、安徽等地用)、全国卷2(吉林、四川、黑龙江、上海等地用)、全国卷3(广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地用)、北京卷、上海卷、天津卷、重庆卷、江苏卷、浙江卷、广东卷、福建卷、湖南卷、湖北卷和辽宁卷。

2014年全国统一高考语文试题(辽宁卷)评析

2014年辽宁省高考语文试题，基本上延续了2009年以来的模式，试卷的形式、结构、类型、内容等继续保持稳定，同时，稳中有变，平中见实，质朴深厚，难度适宜。下面对试题进行具体的释析，以飨读者。

高考议论文写作思辨意识的培养——以2021年全国新高考语文Ⅰ卷为例

2021年全国新高考语文Ⅰ卷作文题以立德树人为原则,引导学生把个人的发展和国家的发展紧密联系在一起。在文题设置上,注重考查学生对材料的多角度解读,遵循学生的思维规律。拟结合2021年全国新高考语文Ⅰ卷呈现出的特点,具体谈一谈对学生作文思辨意识的培养,从而有效提升学生的思维能力。

2023年高考语文全国卷诗歌鉴赏题分析

结合2023年高考诗歌鉴赏试题,通过比较分析2022年、2023年高考诗歌鉴赏试题的变化和解题思路,希望今后在诗歌教学中导向更加合理高效。

2004年高考语文模拟试题

第Ⅰ卷(选择题共42分) 一、(18分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是( ) A.

2021年高考全国乙卷政治试题分析及备考建议--基于高考评价体系“四翼”的视角

2021年高考全国乙卷政治试题紧密依托高考评价体系,聚焦核心价值,落实了立德树人的根本任务。整套试题强化基础性考查,引导教学回归教材;强化综合性考查,引领学生融会贯通;强化应用性考查,引导学生学以致用;强化创新性考查,提升学生关键能力。基于高考评价体系“四翼”视角来分析此试题,有利于推动高三师生改进2022年政治学科备考策略,提高复习实效。