发挥育人导向 落实课标理念 凸显素养立意 助力减负增效--2022年北京市学业水平等级性考试物理试卷评析

2022年北京市学业水平等级性考试物理试卷以《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》为依据,落实立德树人根本任务,突出主干知识考查,凸显素养立意,引领教学提质达标,助力考生学业减负提质,实现教学和考试的良性互动。

解析北京等级考试题,探索化学教育教学路径

分析解读2022年北京等级考化学卷的部分试题。结合课程标准的要求,以及对物质性质和化学反应的认识、化学实验和侯德榜制碱法等教学实例,探索新时代化学教育教学的基本路径。明确坚持学科立德树人的根本任务,确定基于学科角度和方法、基于核心素养和化学实验进行学习的教学策略,融合学科本质价值、学科育人价值和学科社会价值进行学习建构的基本方法。

北京特色理念在命题实践中的探索——以2022年北京等级考化学卷18题为例

以2022年北京等级考化学卷18题为例,说明北京特色命题理念在等级考中的体现。通过对试题素材来源和素养考查的分析,指出试题兼顾贴近课堂主干内容和考查学科核心素养的设计思路,建议中学教学应重视课本素材,帮助学生掌握课堂主干知识,形成结构化的知识网络,提高学生利用学科思想方法解决实际问题的自觉性和灵活性。

加强化学学科理解 深化核心素养培养--对2022年北京等级考化学第16题的评析与思考

结合2022年北京等级考化学第16题的分析与思考,探讨了加强化学学科理解、发挥概念原理的模型认知功能在化学真实问题解决中的作用。形成物质的变化是有条件的学科观念,以及培育动态、定量的变化观念对学生化学学科核心素养发展的价值。