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对2022年高考数学全国乙卷理科第21题的探究与思考
被引量:
1
1
作者
张鹄
《数学通讯》
2022年第14期53-56,共4页
以著名数学家波利亚的“怎样解题表”为指引,探究2022年高考数学全国乙卷理科第21题,分析试题的解法,并给出对高三复习教学的思考.
关键词
怎样解
题
表
2022
年
高考
数学
全国
乙卷
理科
第21
题
探究
思考
原文传递
2022年高考全国甲卷理科第21题的解法探究与教学启示
被引量:
2
2
作者
邱旭
邱谦
《数学通讯》
2022年第14期24-27,共4页
在探究2022年高考全国甲卷理科第21题的多种解法的基础上,溯源试题的命制背景,并思考试题对教与学的指导作用.
关键词
2022
年
高考
全国
甲卷
理科
第21
题
解法探究
背景溯源
教学启示
原文传递
剖析一道高考题的解题策略及命题思路
3
作者
李鸿万
何仁千
《数学通讯》
2023年第15期22-23,共2页
本文分析2022年全国高考数学乙卷第16题的求解策略,同时“窥视”该题的命题思路.
关键词
2022
年
全国
高考
数学
乙卷第
16
题
求解策略
命
题
思路
原文传递
一道概率高考题的研究
4
作者
张乃贵
《数学通讯》
2022年第21期23-24,共2页
调研学生对2022年高考全国理科乙卷第10题的思考过程与解法,对几种典型想法进行分析,给出命题建议,总结解题的难点与关键。
关键词
2022年高考全国理科乙卷第10题
思考过程
解法
分析
命
题
建议
解
题
难点与关键
原文传递
题名
对2022年高考数学全国乙卷理科第21题的探究与思考
被引量:
1
1
作者
张鹄
机构
湖北省武汉市第二中学
出处
《数学通讯》
2022年第14期53-56,共4页
文摘
以著名数学家波利亚的“怎样解题表”为指引,探究2022年高考数学全国乙卷理科第21题,分析试题的解法,并给出对高三复习教学的思考.
关键词
怎样解
题
表
2022
年
高考
数学
全国
乙卷
理科
第21
题
探究
思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
2022年高考全国甲卷理科第21题的解法探究与教学启示
被引量:
2
2
作者
邱旭
邱谦
机构
四川省成都市第七中学
上海电力大学自动化工程学院
出处
《数学通讯》
2022年第14期24-27,共4页
文摘
在探究2022年高考全国甲卷理科第21题的多种解法的基础上,溯源试题的命制背景,并思考试题对教与学的指导作用.
关键词
2022
年
高考
全国
甲卷
理科
第21
题
解法探究
背景溯源
教学启示
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
剖析一道高考题的解题策略及命题思路
3
作者
李鸿万
何仁千
机构
青海师范大学附属实验中学
青海海东市第四中学
出处
《数学通讯》
2023年第15期22-23,共2页
文摘
本文分析2022年全国高考数学乙卷第16题的求解策略,同时“窥视”该题的命题思路.
关键词
2022
年
全国
高考
数学
乙卷第
16
题
求解策略
命
题
思路
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
一道概率高考题的研究
4
作者
张乃贵
机构
江苏省兴化中学
出处
《数学通讯》
2022年第21期23-24,共2页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“高中数学变式教学的实践研究”后续研究成果,批准文号:B—a/2013/02/033.
文摘
调研学生对2022年高考全国理科乙卷第10题的思考过程与解法,对几种典型想法进行分析,给出命题建议,总结解题的难点与关键。
关键词
2022年高考全国理科乙卷第10题
思考过程
解法
分析
命
题
建议
解
题
难点与关键
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对2022年高考数学全国乙卷理科第21题的探究与思考
张鹄
《数学通讯》
2022
1
原文传递
2
2022年高考全国甲卷理科第21题的解法探究与教学启示
邱旭
邱谦
《数学通讯》
2022
2
原文传递
3
剖析一道高考题的解题策略及命题思路
李鸿万
何仁千
《数学通讯》
2023
0
原文传递
4
一道概率高考题的研究
张乃贵
《数学通讯》
2022
0
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