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德育内容视域下2022年高考数学试题分析 |
谢金燕
刘熙
刘冰楠
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《数学教学研究》
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2023 |
1
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2022年高考数学北京卷压轴题的自然解法 |
甘志国
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《数理化解题研究》
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2022 |
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促进“学会学习”--基于2022年高考数学试题的分析 |
胡凤娟
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《基础教育课程》
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2022 |
3
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2022年高考数学全国卷创新型试题赏析 |
尤娜
汪洋
赵思林
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《教育科学论坛》
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2022 |
1
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5
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基于Achieve模式的2022年数学新高考试题与课程标准一致性研究 |
夏世娇
吴仁芳
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《理科考试研究》
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2023 |
0 |
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6
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对2022年高考数学全国乙卷理科第21题的探究与思考 |
张鹄
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《数学通讯》
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2022 |
1
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7
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情景视角下的2022年全国高考数学试卷分析与思考 |
陈琳
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《数理化解题研究》
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2022 |
0 |
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8
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2022年全国甲卷导数题的多解、变式与溯源 |
张君
李武学
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《数理化解题研究》
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2022 |
1
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9
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知识与方法并重 能力与素养齐飞——2022年新高考数学Ⅰ卷评析及建议 |
董荣森
汪俊
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《数学通讯》
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2022 |
1
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10
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“双减”背景下高考数学考查要求探析 |
翟嘉祺
赵轩
郭淑媛
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《数学通讯》
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2023 |
4
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11
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2022年全国高考乙卷文科数学第16题的研习体会 |
黄海波
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《数学通讯》
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2022 |
0 |
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12
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多题一解源于例题延伸 |
徐维风
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《数理化解题研究》
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2023 |
0 |
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球内接n棱锥体积之最值问题研究与教学启示 |
陈伟连
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《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
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2022 |
0 |
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剖析一道高考题的解题策略及命题思路 |
李鸿万
何仁千
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《数学通讯》
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2023 |
0 |
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