期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
土耳其职业教育改革的目标定位和实践举措——基于《2023年教育愿景》的分析
1
作者
曹欣茹
张永富
《职教通讯》
2024年第3期24-31,共8页
土耳其职业教育主要分为正规职业教育、非正规职业教育和学徒教育三种基本类型。2018年,土耳其国家教育部发布了《2023年教育愿景》,以期在2023年土耳其建国百年之际实现七大教育目标,分别为价值目标、机会目标、课程目标、师资目标、...
土耳其职业教育主要分为正规职业教育、非正规职业教育和学徒教育三种基本类型。2018年,土耳其国家教育部发布了《2023年教育愿景》,以期在2023年土耳其建国百年之际实现七大教育目标,分别为价值目标、机会目标、课程目标、师资目标、人才培养目标、社会服务目标和国家安全目标。为此,土耳其职业教育改革的实践举措主要包括:以政策改革为先导,推进职业教育规范化发展;以千校工程为抓手,推动职业教育均衡化发展;以教科书修订为关键,推动职业教育公平化发展;以待遇提升为支撑,推进职业教育多产化发展;以卓越职业培训中心建设为核心,推进职业教育示范性发展。
展开更多
关键词
土耳其
职业
教育
2023年教育愿景
下载PDF
职称材料
题名
土耳其职业教育改革的目标定位和实践举措——基于《2023年教育愿景》的分析
1
作者
曹欣茹
张永富
机构
上海外国语大学上海全球治理与区域国别研究院
出处
《职教通讯》
2024年第3期24-31,共8页
基金
教育部人文社会科学研究2022年一般项目“区域国别分析视域下我国职业教育‘走出去’的多元化战略与路径研究”(项目编号:22YJC880018)。
文摘
土耳其职业教育主要分为正规职业教育、非正规职业教育和学徒教育三种基本类型。2018年,土耳其国家教育部发布了《2023年教育愿景》,以期在2023年土耳其建国百年之际实现七大教育目标,分别为价值目标、机会目标、课程目标、师资目标、人才培养目标、社会服务目标和国家安全目标。为此,土耳其职业教育改革的实践举措主要包括:以政策改革为先导,推进职业教育规范化发展;以千校工程为抓手,推动职业教育均衡化发展;以教科书修订为关键,推动职业教育公平化发展;以待遇提升为支撑,推进职业教育多产化发展;以卓越职业培训中心建设为核心,推进职业教育示范性发展。
关键词
土耳其
职业
教育
2023年教育愿景
Keywords
Turkey
vocational education
EducationVision
2023
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
土耳其职业教育改革的目标定位和实践举措——基于《2023年教育愿景》的分析
曹欣茹
张永富
《职教通讯》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部