2023年高考全国甲卷理科数学解析几何大题的解法赏析

解析几何题备受命题者青睐,是全国以及各省市的必考题型,也一直是考生比较头疼的题型,究其原因主要是考生对解析几何问题的主要思维方法把握不准。文章着重对2023年全国甲卷理科数学解析几何大题的四种解法进行分析,并阐明解析几何问题的解题思想和方法。

2023年全国乙卷解析几何大题的定点定值问题探究

通过从2023年全国乙卷解析几何解答题的情境与命题特征出发,探究和推广了一类圆锥曲线中的定点定值问题,得到了一些有用结论和性质.

2023年高考全国新课标Ⅱ卷数学试题分析及备考建议

2023年普通高等学校招生全国统一考试新课标Ⅱ卷数学试题坚持把立德树人作为根本任务;立足基础,突出主干;坚持素养导向,强化关键能力;创设真实情境,凸显理性思维;稳中求新,增强题型的开放性,体现了高考评价改革要求,有效落实立德树人、服务选才、引导教学的高考功能。针对2023年高考数学试题命制特点提出备考建议:关注高考评价改革,明确高考方向;夯实基础知识,强化主干内容;重视素养导向,提升关键能力;重视情境教学,培养理性思维。

落实高考评价体系 坚持育人与选才并重——以2023年高考数学全国乙卷(文、理科)为例

基于高考评价体系的基本内涵与评价理念,在评析2023年全国乙卷(文,理科)数学试题的过程中,发现有如下共性特征:试题注重以知识为基,鼓励学生追溯知识本源;试题强调以能力为重,引导教学聚集素养立意;试题坚持以价值引领,助力教育回归育人本质.结合对个别试题的剖析,两套试卷对基础知识与基本能力的考查要求各有侧重,突出育人与选才相统一的理念.

2023年高考全国乙卷理科第20题的探究与推广

通过对2023年高考数学乙卷理科第20题的解法探究,得到了此试题揭示的本质规律是调和线束的中点性质,并通过变式探究,从不同维度探究了相关几何对象在运动变化过程中保持的规律性,为培养学生的探索性思维和创新性思维提供了参考.

异题同构 殊途同归 素养导向——2023年高考全国卷理综两道相近选择题的分析与启示

2023年高考全国理综甲卷第21题和乙卷第17题在物理模型、考查内容、知识点方面均非常相近,通过从试题解析、难点分析、试题评析、试题特点等方面进行剖析,为高中物理教学提供一些有效的建议.

2022年高考全国乙卷生物学试题评析及备考建议

2022年高考全国乙卷生物学试题以生物学学科核心素养为导向,依据《中国高考评价体系》中“一核四层四翼”的总体要求和《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》的培养要求进行命制,总体上呈现了以下特点:核心考点明确,素材联系热点,注重回归教材,强调基础,突出综合,关注应用,体现创新,突显对核心知识和关键能力的考查。文章重点评析2022年高考全国乙卷生物学试卷中部分有特色的试题,并针对性提出高考备考建议。

2023年高考数学全国乙卷理科第20题的6种证法及推广

对高考试题的研究既有利于教师明确考试重点和命题方向,也有利于学生总结解题技巧与方法,对高考备考具有非常积极的影响.2023年高考数学全国乙卷理科第20题——解析几何综合题考查了直线与圆锥曲线的位置关系及其运算,具有很好的区分度.笔者对其进行了深入探究,给出该题的6种证明方法,并对试题进行推广,希望借此帮助相关教师总结教法,帮助学生提高解题效率.

2022年高考理综全国乙卷生物学试题评析

2022年高考理综全国乙卷生物学试题立足生物学学科特征,强化学科核心素养导向,深化学科基础,聚焦学科关键能力,突出价值引领作用,有效发挥了高考立德树人、服务选才、引导教学的核心功能,从而有力促进了高考综合改革和高中生物学课程改革平稳推进,助力基础教育提质增效.

2010年高考解析几何试题评析及2011年备考建议

1考情分析 解析几何是高中数学的主干知识之一，其特点是用代数的方法研究、解决几何问题，重点是用“数形结合”的思想把几何问题转化为代数问题．其命题一般紧扣课本，全面考查、突出重点主干知识、注重“知识交汇处”、强化思想方法、突出创新意识．2010年全国高考解析几何试题（以理科为例）考查的知识点及分值具体情况分布如下：

2021年高考全国乙卷语文试题评析

大家对2021年高考语文全国乙卷点赞较多,从考后的反馈来看,这是一套命制成功的试卷。大家之所以称道该试卷,是因为试题既“守正”,又“出新”;既高度关注社会热点,又凸显家国情怀;既全面考查了学生的综合素养,很好地关照语文教学,又有利于国家选拔优秀的人才。

2021年高考全国乙卷政治试题分析及备考建议--基于高考评价体系“四翼”的视角

2021年高考全国乙卷政治试题紧密依托高考评价体系,聚焦核心价值,落实了立德树人的根本任务。整套试题强化基础性考查,引导教学回归教材;强化综合性考查,引领学生融会贯通;强化应用性考查,引导学生学以致用;强化创新性考查,提升学生关键能力。基于高考评价体系“四翼”视角来分析此试题,有利于推动高三师生改进2022年政治学科备考策略,提高复习实效。

2021年高考全国乙卷数学试题分析及备考建议

2021年普通高等学校招生全国统一考试乙卷数学试题坚持把立德树人作为根本任务,立足基础,突出数学本质;弘扬传统文化,发挥学科育人功能;强调学以致用,体现应用价值;稳中求新,增强题型的开放性,体现创新性的考查要求。试题以“价值引领、素养为导、能力为重、知识为基”为综合评价的新理念,有效落实了立德树人、服务选才、引导教学的高考功能。

2021年高考全国乙卷理科综合生物学试题评析

本文对2021年高考全国乙卷理科综合生物学试题进行了评析.

一道2023年高考解析几何试题的探究及拓展一

本文从2023年高考乙卷解析几何解答题出发,透过题目具体数量关系探究其内在联系,经过深入分析论证,形成具有普遍意义的结论,并尝试加以证明,并进一步探究双曲线中类似的结论。

2022年高考全国乙卷解析几何试题的探究与拓展

对2022年高考全国乙卷解析几何试题进行探究。将题目的条件与结论进行了一般化推广,得到了圓锥曲线中与切线有关的一组性质.

对一道2021年全国高考题的深度研究

历年高考中解析几何试题都被学生视为“难题”,解答解析几何问题的难点在于难切入,计算量大,那么如何简化解析几何问题,是值得研究的问题,本文就2021年全国乙卷的一道解析几何题,从多角度对其解法做出分析.

2009年全国高考解析几何试题的多方位审视

2009年全国高考理科Ⅱ卷第16题如下： 已知AC，BD为圆x^2＋y^2=4的两条互相垂直的弦，垂足为M（1,√2）．则四边形ABCD面积的最大值是＿＿＿．

落实立德树人根本任务 全面考查学科核心素养——2023年全国乙卷数学试题评析与备考建议

基于《中国高考评价体系》的“四翼”要求,在总体评价2023年高考全国乙卷数学试题的基础上,从高考试题的选拔功能、育人功能、考教衔接三个方面赏析部分特色试题,剖析试卷的命题特色,总结规律,探寻高考的考查方向,给出复习备考的建议。

2023年全国新高考Ⅰ卷“三角”试题分析与备考建议

对2023年高考全国Ⅰ卷“三角”试题进行评析,并分析了近三年全国新高考Ⅰ卷“三角”试题的命题特点,明确备考方向,提出备考建议。