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多元文化润心 多维思维启智——基于2024年6月高考英语新课标Ⅰ卷分析的教学建议 |
徐雁光
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《教学月刊(中学版)(外语教学)》
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2024 |
0 |
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高考英语读后续写题的难度影响因素分析——以2024年6月高考英语新课标Ⅰ卷读后续写题为例 |
张春青
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《教学月刊(中学版)(外语教学)》
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2024 |
0 |
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高中语文思维核心素养的关键能力探究——以2024年新《课标》全国I卷作文为例 |
鄂冠中
杨恂骅
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《中华活页文选(高中版)》
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2024 |
0 |
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高考语文修辞考查及教学导向分析——以2024年高考新课标I卷为例 |
陈琳
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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新课标 新评价 新结构 新导向——2024年全国数学高考新课标Ⅰ卷评析及教学思考 |
刘东升
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《中学教研(数学版)》
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2024 |
0 |
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注重基础 突出能力 深度教学 提升素养——由2024年全国数学高考新课标Ⅰ卷第16题引发的思考 |
钦彦
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《中学教研(数学版)》
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2024 |
0 |
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创新试卷结构,突出主干知识,强化关键能力——2024年高考数学全国新课标Ⅰ卷评析 |
沈新权
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《高中数理化》
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2024 |
0 |
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2024年高考语文新课标Ⅱ卷文言文题型分析和教学启示 |
汤爱文
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《语文教学之友》
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2024 |
0 |
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落实“四翼”考查要求 助力创新人才选拔——2024年高考数学新课标卷部分试题评析 |
雷波
孔小琼
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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2024年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试—地理(新课标卷) |
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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精选语篇、优化情境、注重综合性:赋能整合性高中英语教学——基于2024年6月高考英语新课标Ⅰ卷评析的教学启示 |
赖朝晖
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《教学月刊(中学版)(外语教学)》
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2024 |
0 |
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开放而智慧 深刻而普适——2024年高考语文新课标Ⅰ卷作文题的材料评析 |
项香女
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《教学月刊(中学版)(教学参考)》
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2024 |
0 |
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数学解题教学应向“多想少算”转型——由2024年高考数学新课标Ⅰ卷引发的思考 |
章建斌
吕增锋
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《教学月刊(中学版)(教学参考)》
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2024 |
0 |
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2024年高考语文新课标Ⅱ卷作文题解析及教师下水感悟 |
石莉
侯静芸
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《语文教学之友》
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2024 |
0 |
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对2024年新课标Ⅱ卷第8题的解析与思考 |
陈超
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《中学数学月刊》
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2024 |
0 |
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命题改革新高考 曲线方程开新篇——谈2024年高考数学新课标Ⅰ卷第11题的命题设计 |
许少华
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《广东教育(高中版)》
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2024 |
0 |
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循本依标,向思维更深处进发——2024年新课标I卷作文评析 |
项香女
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《中学语文教学参考》
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2024 |
0 |
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基于诊断的物理高考典型问题评析与备考启示——以2024年高考全国物理新课标卷为例 |
于永建
佑晓露
薛黎
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《高中数理化》
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2024 |
0 |
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物理观念引领 凸显科学思维——2024年高考新课标卷物理试题评析与思考 |
张保雷
刘云德
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《中学生理科应试》
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2024 |
0 |
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基于SOLO分类理论的实验试题分析与教学启示——以2024年全国高考新课标卷物理实验试题为例 |
李旺斌
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《高中数理化》
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2024 |
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