建设和发展社会体育专业是21世纪体育事业发展的需要

社会体育发展的规律与特点，决定了它对人才与专业的特殊要求，使其成为高等体育专业教育体系中具有鲜明特色的独立专业。论文从社会以及体育和教育事业发展的需要、国际经验的借鉴和我国办学实践的积累等多种角度。

《21世纪体育》“死因”调查

《21世纪体育》死了。2O02年3月4日—9月28日,这短短的208天,担负了《21世纪体育》生命历程的所有喜怒哀乐和悲欢离合。 但《21世纪体育》只是一个例子,它只是中国入世后媒体“非正常”死亡案第一例。 生与死,聚和散本是世间万物的主旋律。为了资本忘却的纪念,让我们一起来看下一个曾经是“21世纪体育人”的真相调查——

“体育新闻娱乐化”究竟能走多远

<南方体育>继<球报>、<21世纪体育>、<足球11人>、<北京足球报>、<体育时报>、<体坛导报>等专业类体育报刊倒闭后也向观众谢幕了.

我国体育管理体制与运行改革二十年

本文将中国竞技改革开放每一阶段竞技体育管理体制与运行改革的内容、特征及发展趋势进行了综合论述,展示了改革开放后我国体育管理体制所取得的进步。笔者认为,应建立一个以扁平化组织为核心的发展模式,提高管理效率,并着重加强竞争机制在组织结构中的作用,以适应21世纪我国竞技体育管理体制与运行机制的要求。

计算机辅助教学在体育课堂上的应用

计算机辅助教学是现代科技在学校教育教学中应用的产物,在体育教学中运用计算机辅助教学手段,与传统的课堂教学方式相比,具有个别化、自定步调和频繁的交互活动等突出优点,它在数字教学、图形处理、动画制作等方面的综合优势,为学生在体育学习中难以理解的宏观,微观概念、空间的现象和事物得到了生动的再现,提高了教学的形象性,同时使学生的个性化学习成为可能。因此,它是面向21世纪体育课堂教学改革的重要方面。

观念和体制创新是地市报的紧迫任务——加入世贸组织背景下的地市报发展问题探析

（一） 2001年是中国传媒界最为热闹的一年。回首过去，蓦然发现这一年竟然出现了众多影响中国新闻史进程，值得大书特书的事件。所有这些事件竟然和中国人世都有着千丝万缕的联系。在此略举几例：最为引人注目的当数全球最大的媒体巨头AOL——时代华纳和新闻集团渗透到了珠江三角洲以及为应对国际传媒大鳄而成立的中国最大的新闻集团——中国广播影视集团；国家放宽了业外资本进入传媒业的限制以及众多业外资本进入传媒界同样值得注意，连以酿酒而闻名的全兴集团也放出风声要与四川日报集团联手打造《21世纪体育》报。