浅谈我国21世纪农业生产和科技发展趋势及对植物生产类本科人才的要求

探讨我国21世纪农业现代化建设和农业科学技术发展的趋势,培养适合我国21世纪农业生产需要的技术人才,是我国高等农业院校教育改革所面临的一个重大课题。在此,就我国21世纪农业生产与科技发展趋势,对植物生产类本科人才素质、知识、能力结构要求以及植物生产类本科人才培养的改革进行粗浅的探讨。

21世纪农业与农科职技高师教育——也谈农科职技高师培养目标的知识、能力结构和培养途径

面向21世纪开展教育教学领域的各项改革是我国高等教育正在研究的一项重要课题。农科职技高师如何根据社会和经济建设的需要,面向世界,面向未来,培养德智体全面发展,知识能力全面具备的优秀人才,是摆在职技高师面前的一项重要课题。本文试图从职技高师培养人才的知识结构、能力以及培养途径等方面探讨这一问题。 一、21世纪的农业教育与职技高师人才培养规格 展望21世纪。

面向21世纪农业调整农业高校学科结构(摘选)

我国是一个发展中的、自然资源相对贫乏的农业大国,可持续发展将备受重视。藉此,我们将在展望21世纪农业的基础上,针对21世纪对科技人才的客观要求,提出调整农业高校学科结构的一些基本思路。 一、21世纪农业的特点及发展趋势 (一)高适应性农业 未来的农业是在提高气象预测预报精确度的基础上。

21世纪农业科学课程的走向

２１世纪农业科学课程的走向东北农业大学梁荣欣，孙立群，马云鹏，王伊强现代农村产业结构随着生产和科学技术的发展发生了深刻的变化，表现为由单一种植业向综合产业体系发展，走优质、高产、高效的路子。农业生产变成了高度知识密集、技术密集、高效能的大农业，就农业...

面向21世纪农业高校科技工作的发展思路

21世纪,人类社会将进入一个高科技、信息化时代。这个时期,科学知识将成为推动社会经济发展的最直接、最核心的因素,而且这一时期赋予科学技术以高智能、综合化和国际化的特点,直接影响到人类社会的各个领域。在这种形势下,如何创新农业科技机制,把握农业科研方向是当前农业高校迫切需要解决的问题。

21世纪农业与农科职技高师教育

２１世纪农业与农科职技高师教育李友勇杨怀森郝庭智走向２１世纪，并不单纯是一个时间概念，人类社会在科学、教育、文化乃至人们的观念等方面都将呈现一个崭新的面貌。面向２１世纪，学校应该培养什么样的人，这是我国高等教育正在研究的一项重要课题。农科职技高师如何...

农业工厂化——21世纪农业生产发展方向

所谓农业工厂化就是要像工业那样有计划、有规模地进行农业生产.农产工业品一样具有质量稳定、数量稳定、价值稳定的特点.

21世纪农业大变革

２１世纪将是生物技术大放光彩的世纪，而农业将是生物技术获得广泛应用的一个重要领域。实际上，近几年来许多国家已开始通过利用生物技术中的核心技术─-遗传工程来实现以下的目的；改变物种性状，增强作物抗病虫害能力，提高作物产量，以及改善作物的营养成分。尽管生...

信息化是21世纪农业发展的趋势

农业机械化与农业化学化是20世纪发展的重要标志。而农业信息化将是21世纪农业发展的标志,又是农业现代化的重要组成部分。 1、农业资源、环境信息化。土地大气、水、农业生物品种等都是农业的资源与环境。建立农业资源、坏境信息网络,可以正确、及时地了解农业资源和环境变化,及时正确地制定相应的政策与对策。

抢占21世纪农业制高点──开发民族贫困山区绿色食品的前景对对策

抢占２１世纪农业制高点──开发民族贫困山区绿色食品的前景对对策梁建福现代化大工业和城市建设的高速发展，大大推进了人类的文明进程，丰富了人们的物质生活。但是，随着工业污染的加剧与高效农药化肥的大量使用，导致土质退化，并污染了食品，对人类生命构成了威胁...

21世纪农业的八大变革

２１世纪农业的八大变革●陈怀玉２１世纪，世界农业将由资源密集型向知识密集型发展，生产更加集约化，并以可持续发展为主旨。总揽全局，新的农业技术革命将可能带来八大变革。１．由“化学化”向“生物化”发展现代农业普遍使用化肥、农药、除草剂，可谓是“化学时代”...

Bt-果菜净在蔬菜上的应用及防效

目前,化学农药的大量广泛使用所造成的杀伤天敌、害虫抗药性增强、污染环境等问题已日益突出。要实现农业的持续、快速、稳定发展,必须把农业的发展建立在资源和环境的可持续利用的基础上。开发和利用微生物农药,服务于绿色食品生产,是21世纪农业的发展趋势。

“百事焦点”聚焦2000年

为了使“百事焦点”栏目办得更(?)特色,真正做到“聚焦农村百事、透析农业新闻、倾听农民心声”,我们热诚欢迎专家、学者和广大读者关注“百事焦点”。2000年第一、二季度有以下选题,欢迎就某个方面进行评析,以使广大读者易于理解,便于把握和决策: