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谈谈在初中英语21世纪课堂评价中如何运用英语教学法
1
作者
郭杨
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第6期212-212,共1页
本文针对初中英语课堂评价中如何运用英语教学法进行了分析与小结。21世纪课堂评价是什么?简单来说,就是通过多种方法来对我们的课堂,对我们的学生进行科学而客观地评价。那么我们进行课堂评价是为了什么呢?我们评价的目的就是培养学生...
本文针对初中英语课堂评价中如何运用英语教学法进行了分析与小结。21世纪课堂评价是什么?简单来说,就是通过多种方法来对我们的课堂,对我们的学生进行科学而客观地评价。那么我们进行课堂评价是为了什么呢?我们评价的目的就是培养学生具有21世纪的技能,如培养学生的创造力和创新能力,培养与引导学生具有信息和技术素养,培养学生的主动性和自主学习等等。
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关键词
21世纪课堂评价
思维导图
日记
作品与展示
观察
互评
自评
师生讨论会
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题名
谈谈在初中英语21世纪课堂评价中如何运用英语教学法
1
作者
郭杨
机构
广东省江门中港英文学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第6期212-212,共1页
文摘
本文针对初中英语课堂评价中如何运用英语教学法进行了分析与小结。21世纪课堂评价是什么?简单来说,就是通过多种方法来对我们的课堂,对我们的学生进行科学而客观地评价。那么我们进行课堂评价是为了什么呢?我们评价的目的就是培养学生具有21世纪的技能,如培养学生的创造力和创新能力,培养与引导学生具有信息和技术素养,培养学生的主动性和自主学习等等。
关键词
21世纪课堂评价
思维导图
日记
作品与展示
观察
互评
自评
师生讨论会
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
谈谈在初中英语21世纪课堂评价中如何运用英语教学法
郭杨
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
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