271BAY支持下的初中学生线上线下融合自主学习——以“走进法治天地”为例

271 BAY是二七一教育集团为落实党和国家教育方针,适应新时代需求而规划研发的,以IT技术为支撑,以学习者为中心,满足学生自主性、生成性、开放性、个性化学习的智慧学习社区。在271BAY的支持下,学生实现了线上线下自主融合学习。本丈以七年级下册道德与法治第四单元“走进法治天地”为例,探讨学校如何运用271 BAY模式优势,打破实践和空间的局限,为学生的自主学习提供丰富的资源支撑,在充分激发学生学习自主性的同时,提升学生的自我学习能力,提高学习水平和质量。

271 BAY数据驱动下的学生成长体系构建初探

根据党的十九大报告关于建设社会主义现代化强国的战略部署和(中国教育现代化2035),积极参与国家现代化建设行动,努力发展基于互联网的教育服务新模式,构建"数据+"条件下的人才培养新模式,探索信息时代教育治理新模式,是山东省昌乐二中实现卓越品质、家国情怀、全球视野培养目标的必然选择。

线上教育创新实践研究——以山东二七一教育集团为例

随着社会的进步、信息技术的发展,线上教育日益成为教育领域中充满勃勃生机的一支生力军。本文介绍了多种形式的线上教育,并以山东二七一教育集团的271BAY为例阐述了线上教育的价值意义、面临的问题以及未来发展趋势。为线上教育的进一步发展进行了梳理、铺垫,提供了案例借鉴。