1
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应用型本科院校的“3+4”分段培养模式 |
郑豪
杨种学
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《计算机教育》
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2017 |
4
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2
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中职—本科“3+4”分段培养模式下视觉传达设计专业课程体系衔接探析 |
解佳凡
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《西部素质教育》
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2017 |
2
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3
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“五年制”高职和“3+4”应用技术本科人才培养模式改革 |
闵志华
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《湖南科技学院学报》
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2018 |
3
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4
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“3+4”培养模式下校际间课程衔接问题研究——以常州工学院财务管理专业为例 |
许珂
叶贞
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《常州工学院学报》
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2016 |
0 |
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5
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架构园艺专业实践教学体系 完善“3+4”分段人才培养模式 |
迟丽华
郑永春
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《吉林农业》
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2016 |
0 |
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6
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基于4+2+3培养模式的会计专业本科毕业设计探索与实践 |
计方
赵宝云
陈婉丽
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《大学教育》
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2020 |
1
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7
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地方师范院校理科创新型人才“2+3+4”培养模式研究--以浙江师范大学为例 |
王永珍
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《创新与创业教育》
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2022 |
3
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8
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江苏省“3+4”分段培养模式的教育管理方法研究 |
徐炜炜
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《泰州职业技术学院学报》
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2019 |
0 |
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9
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中小学教师教育“3+4+3双导师制”培养模式探索 |
李腊梅
于敏章
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《教育导刊(上半月)》
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2019 |
3
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10
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“3+4”学前教育人才培养模式的问题与对策研究 |
冯璇坤
李雪艳
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《求知导刊》
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2018 |
0 |
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11
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医用电子仪器与维护专业“3+4”分段培养模式探索 |
周雪峻
水燕
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《江苏教育研究(职教)(C版)》
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2015 |
0 |
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12
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浅谈“3+4”直通本科分段培养模式中职阶段的数学教学 |
梁井国
于红敏
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《职业》
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2017 |
2
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13
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中职本科贯通“3+4”人才培养模式探究 |
王显燕
谭坚俊
王曼
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《广西教育》
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2016 |
0 |
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14
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中职与本科“3+4”培养模式下英语课程衔接的研究 |
许渭
刘芬
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《佳木斯职业学院学报》
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2017 |
0 |
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15
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中职与本科“3+4”分段培养模式之中职阶段班主任工作探究与实践 |
田悦妍
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《职业》
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2016 |
0 |
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16
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“3+4”分段培养模式中操作系统课程资源的建设 |
李红卫
侯雪亚
蔡秋茹
白凤娥
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《计算机时代》
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2020 |
0 |
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17
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高等工程教育创新人才培养“3+4”实践教学体系探索 |
孙爱东
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2015 |
24
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18
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“3+4”模式下“模拟电子技术”教学探索与实践 |
吴雪芬
杨子立
李青龙
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《常州工学院学报》
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2018 |
1
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19
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中职阶段学生人文素养培养路径研究——以3+4试点项目中职工艺美术专业人才培养为例 |
沈寿东
李洋
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《科技资讯》
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2017 |
1
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20
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中职学校“3+4”分段贯通培养生德育工作初探 |
钱宏伟
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《职业》
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2015 |
1
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